<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601</id><updated>2012-02-11T13:17:12.888-02:00</updated><category term='Concursos e Prêmios'/><category term='Atividades'/><category term='Notícias'/><category term='Treinamentos'/><category term='Reflexões de Irene Rios'/><category term='Eventos'/><category term='Publicações'/><category term='Opinião'/><category term='Vídeos'/><category term='Campanhas'/><category term='Poesias'/><category term='Audiência'/><category term='Legislação'/><category term='Paródias'/><title type='text'>Educação para o Trânsito com Qualidade</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>648</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-49684187553807360</id><published>2012-02-11T12:51:00.000-02:00</published><updated>2012-02-11T12:51:37.166-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Além das estatísticas: Repercussões afetivas da perda por acidente de trânsito</title><content type='html'>&lt;span class="announcementsPostTimestamp" id="afterPageTitleHideDuringEdit"&gt;            Postado em &lt;span dir="ltr" title="11/02/2012 03:40"&gt;há 3 horas&lt;/span&gt; por Fábio de Cristo&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div dir="ltr"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/palestrainesquecivel/palestrante.jpg?attredirects=0" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="212" src="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/_/rsrc/1328964340949/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/palestrainesquecivel/palestrante.jpg?height=212&amp;amp;width=320" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Em  uma noite inspiradora de quarta-feira, falava um palestrante à sua  enorme platéia, cuja grande maioria era de estudantes universitários.  Depois de uma ligeira pausa, demonstrando a face séria e a voz serena,  continuou dizendo: &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;"– Meus amigos, tenho mostrado aqui vários  gráficos com estatísticas de acidentes de trânsito no Brasil e no mundo.  Temos discutido exaustivamente o papel dos legisladores e da  fiscalização na minimização dessa tragédia. Tenho indicado o número de  mortos e feridos, além dos custos financeiros dos atendimentos às  vítimas e às reformas nos espaços públicos danificados. Mas ainda não  falei tudo. Embora veja no olhar e na expressão de vocês que o conteúdo  apresentado foi compreendido intelectualmente, ou seja, pelo raciocínio,  é igualmente importante que vocês compreendam o conteúdo emocional do  nosso tema, isto é, que sintam em seu coração. Existe um fato que não  está contabilizado nessas estatísticas e que nos ajudará nesta tarefa: a  dor emocional de perder quem se ama num acidente de trânsito. O quê  vocês sabem dizer sobre isso?". &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Após esta pergunta, fez-se outra  pausa. A audiência, surpreendida, permanecia em silêncio, em atitude  reflexiva, até que o palestrante retomou a palavra. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;"– Suponho que muitos aqui não têm uma resposta pronta para esta pergunta. Assim, eu os ajudarei na sua construção... &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Por  favor, de olhos fechados, imagine que você perdeu agora um ente muito  querido, em decorrência de um acidente de trânsito. Agora, imagine que  esta pessoa é sua mãe. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Não abra os olhos. Continue o exercício. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;A  partir deste minuto, sua mãe simplesmente não estará mais perto de você  fisicamente nos próximos natais, festas de família ou no seu  aniversário. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Como seria viver sem ela pelo resto da vida? Imagine que você não terá mais seus&amp;nbsp;paparicos, nem aquele cafuné. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;A  partir de hoje, ela não te acordará mais carinhosamente nos fins de  semana, como costumava fazer. Aquela massagem leve nos dedos que te  fazia despertar lentamente, isso não existirá mais. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px; zoom: 1;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/palestrainesquecivel/abra%C3%A7o%20gostoso.jpg?attredirects=0"&gt;&lt;img border="0" height="160" src="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/_/rsrc/1328964648117/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/palestrainesquecivel/abra%C3%A7o%20gostoso.jpg?height=160&amp;amp;width=200" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Sabe  aquele abraço caloroso, aquele que te cobre todo, envolvendo a alma na  mesma vibração, de coração para coração? Infelizmente, dele só restará a  sensação sentida na última vez... &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Dificilmente, você saberá  avaliar a extensão do vazio no peito por não tê-la nos momentos de  decisão que a vida te exigirá; afinal, parece que só ela possuía a  sabedoria, o pensamento visionário e o espírito orientador capaz de te  sensibilizar e expandir a mente. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Sabe aquelas risadas frouxas que  você costuma dar a cada anedota que sua mãe conta? Sem elas agora, você,  certamente, reconhecerá como é triste levar a vida com menos graça.  Nesses momentos de descontração, você não desfrutará daquela gargalhada  gostosa. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Imagine que todas essas coisas boas serão perdidas subitamente, tudo de uma vez, literalmente da noite para o dia. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Sabe  os apelidos carinhosos que ela inventava para você, aqueles no  diminutivo, e que só ela possuía autorização para pronunciá-los? Eles  serão lentamente esquecidos pelo desuso. Em alguns raros momentos,  alguém inexplicavelmente pronunciará um deles&amp;nbsp;te chamando, e nessa hora,  um filme passará na sua mente, relembrando alguma cena dos bons  momentos com a sua mãe. Discretamente, poderá rolar uma lágrima de  saudade. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Também será um golpe poder vê-la 'de verdade' apenas nos  sonhos. Estes sonhos serão tão emocionantes e reais que dificilmente  chegarão ao fim, pois o choro e os soluços intensos te farão acordar,  seja no meio da madrugada ou durante um cochilo depois do almoço. Você  tentará voltar para o sonho, mas em vão. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Mesmo amando muito sua  mãezinha, só depois de muito tempo – ou anos, quem sabe –, você  conseguirá visitá-la no túmulo e deixar uma flor no vaso. Isto ocorrerá  depois de você ter tentado e falhado algumas vezes, o que é natural,  pois não é esse tipo de visita que nos acostumamos a fazer. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px; zoom: 1;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/palestrainesquecivel/MES_1_%7E1.JPG?attredirects=0"&gt;&lt;img border="0" height="133" src="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/_/rsrc/1328964764565/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/palestrainesquecivel/MES_1_%7E1.JPG?height=133&amp;amp;width=200" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Você  poderá sentir uma imensa saudade de sua mãe quando menos espera. Às  vezes, a saudade irromperá, seja quando contemplar uma paisagem, revirar  antigas fotos ou ao tomar banho. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Em alguns dias, você a buscará  deliberadamente no pensamento. Em outros, você fará questão de não  lembrar, mesmo que a imagem dela venha em sua mente automaticamente por  algum estímulo. É muito duro não querer pensar em quem se ama, mas isso  acontece. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Quando você ganhar um prêmio almejado há anos, sua mãe não  te dará os parabéns ao vivo, mas não por que ela não queira. Quando  você fracassar, também não haverá a palavra justa de consolo que ela  costumava dizer (e funcionava para você): '– Teeeenha paciência!  Teeeenha paciência!'. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Passados vários anos, você ainda sentirá  enormemente a sua falta, mas não é qualquer falta. Você, então,&amp;nbsp;haverá  aprendido que falar de acidente de trânsito não é somente discutir  números, realçar a tragédia, o horror, o sangue, as latarias amassadas  ou as sirenes das viaturas tocando, momentos estes que serão  passageiros. Tampouco se trata apenas do instante da morte, mas  fundamentalmente de algo mais duradouro, que você levará consigo até o  fim: viver com a ausência e conviver com as lembranças. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Passados  14 anos, muita coisa terá mudado na sua vida. Você se formou, casou,  mora em outra cidade... E, com tanta mudança, você agora não conseguirá  mais imaginar como seria se ela ainda estivesse aqui. &lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Ainda que você  escreva ou relate a sua experiência para uma ou mais pessoas, como eu  faço aqui e agora, você provavelmente ainda sentirá a ausência daquela  figura amorosa cujo legado teve de ser interrompido. É como se fosse o  reviver da mesma dor do primeiro dia de perda, depois que ela foi  sepultada nos belos jardins do cemitério...".&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;*  *  *&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O exercício, que inicialmente parecia ser “imaginário” e se transform&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ara  lentamente num belo relato pessoal sobre a perda de bons momentos,  seguia para os seus minutos finais. De fato, eu sentia no coração o que o  nosso interlocutor queria nos fazer compreender naquela palestra  inesquecível. Abri os olhos discretamente e reparei que a platéia  permanecia silenciosa e de olhos cerrados. Pelo semblante de muitos,  concluí que eles também compreenderam aquele ensinamento sobre as  consequências dos acidentes de trânsito, um assunto cada vez mais  desumanizado e tão baseado em números que se torna, às vezes, incapaz de  produzir reflexão em quem ouve. Imaginar a dor emocional de perder quem  se ama aproximou o tema de cada um dos participantes (ex-espectadores),  ajudando-nos a reconhecer que, em matéria de acidente de trânsito, tão  importante quanto compreendê-lo intelectualmente é compreendê-lo  emocionalmente, a fim de que possam germinar em nós as sementes  da&amp;nbsp;mudança que queremos nos outros.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fonte:&lt;/span&gt;&lt;span dir="ltr" id="sites-page-title"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span dir="ltr" id="sites-page-title"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012"&gt;https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012&lt;/a&gt; - Acesso em 11/02/2012&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-49684187553807360?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/49684187553807360/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/alem-das-estatisticas-repercussoes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/49684187553807360'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/49684187553807360'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/alem-das-estatisticas-repercussoes.html' title='Além das estatísticas: Repercussões afetivas da perda por acidente de trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1557401553909075926</id><published>2012-02-11T12:46:00.000-02:00</published><updated>2012-02-11T12:46:33.338-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Campanhas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Ministro das Cidades recebe grupo baiano para o lançamento do novo jingle de carnaval</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cidades.gov.br/index.php?option=com_phocagallery&amp;amp;view=category&amp;amp;id=147:09022012-lancamento-da-campanha-transito-de-carnaval&amp;amp;Itemid=72"&gt;&lt;img alt="Foto: Rodrigo Nunes/MCidades" height="122" src="http://cidades.gov.br/images/stories/foto_materia/MinCidades_09022012_RN_5148_12.jpg" style="float: left; margin-right: 5px;" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Ministro das Cidades, Aguinaldo  Ribeiro, recebeu nesta quinta-feira  (09) a visita do grupo baiano  Jammil e Uma Noites para consolidar a  parceria da nova campanha de  carnaval de conscientização no trânsito.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aguinaldo Ribeiro apresentou a  campanha com muita satisfação e  falou da redução no número de acidentes  nas rodovias federais dos  últimos feriados. “É com muita alegria que  apresento a campanha que a  partir de domingo (12) conscientizará a  população para o combate ao  álcool e direção neste período do carnaval.  Dados revelam a redução  efetiva de óbitos depois das ações do  Ministério das Cidades em relação  aos anos anteriores. Foram 44% no  Réveillon, 20% durante o Natal e 27%  no feriado da Proclamação da  República. Espero que esta interação  cultural faça parte da nossa  rotina, de respeito a vida e ao próximo.  Agradeço ao 'Jammil' por  participar deste projeto, por ter esta  identidade e conversar  diretamente com o público, levando a tradição  cultural e o sentimento  de solidariedade para diversos estados”,  esclareceu o Ministro das  Cidades.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;     &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O foco da campanha, realizada pelo  Ministério das Cidades em  parceria com o Departamento Nacional de  Trânsito - Denatran, é orientar  motoristas e motociclistas a não  dirigirem depois de consumir qualquer  quantidade de bebida  alcoólica.&amp;nbsp;Trazendo o conceito "Bebida e direção:  Pule fora dessa", o  objetivo é incentivar as pessoas que consomem  bebidas alcoólicas  durante as festas a procurar outro meio de voltar  para casa, sem ser na  direção. Existem inúmeras dicas, tais como:  arrumar carona com amigos,  ir de ônibus ou táxi. A campanha de trânsito  será veiculada na  televisão e no rádio do dia 19 ao dia 22, quarta-feira  de cinzas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os integrantes da Banda Jammil e Uma  Noites, Levi Lima e Manno  Góes, cuidaram pessoalmente da composição e  gravação do Jingle da  campanha. “É uma mensagem otimista e informativa  com a nossa cara e o  espírito de carnaval, com muita responsabilidade.  Gravamos com  espontaneidade e de forma natural para que pudéssemos  cantar nos shows,  atingir o público alvo e a mensagem ser recebida.  Obrigado por apostarem  em nós”, afirmou Manno Góes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O vocalista Levi Lima ressaltou que o  grupo buscou um pouco das  festas de Carnaval de outros estados para a  composição. “Unimos o Rio de  Janeiro, Salvador e Pernambuco para  contribuir positivamente e cumprir  responsabilidades nas micaretas e  trios em todo o país. É uma campanha  muito positiva e em contato  diretamente com os jovens. Entendemos esta  preocupação”, observou.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A ação contou com a parceria de outros  grandes nomes da música  brasileira, como o grupo Garota Safada e a  cantora baiana Preta Gil. Os  artistas estão apoiando a atividade,  também, por meio de suas redes  sociais. Além disso, os parceiros  levarão a mensagem para seus trios  elétricos&amp;nbsp;durante todo o Carnaval.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Diretor do Denatran, Júlio  Arcoverde, espera que após o  lançamento da campanha, continue havendo  redução dos óbitos que ocorrem  por consequência dos acidentes, assim  como ocorreu nos últimos feriados.  “A bebida é a principal causa dos  acidentes, mas estamos orientando  também a população a fazer revisões  nos veículos constantemente”,  concluiu.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Ministério das Cidades e o Denatran  acreditam que, além de  sensibilizar, as ações de comunicação  conscientizem a sociedade sobre a  necessidade de uma mudança de  comportamento em relação ao hábito que  alguns motoristas tem de dirigir  depois de beber.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Aplicativo ajuda a localizar pontos de táxi&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Durante o encontro, o Ministro  Aguinaldo Ribeiro anunciou, em primeira  mão, o aplicativo “Onde tem  táxi aqui?”, que estará disponível  gratuitamente na Apple Store a  partir da sexta-feira (17), que antecede o  Carnaval. A ferramenta será  disponibilizada, inicialmente, somente para  o IPhone, mas já está  prevista a ampliação do sistema para a plataforma  Andróide. A atividade  realizada pelo aplicativo consiste em apresentar  ao usuário o endereço  e o telefone do ponto de táxi mais próximo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="text-align: justify;"&gt;Faça o &lt;strong&gt;&lt;a class="jce_file" href="http://cidades.gov.br/images/stories/Destaques/Jingle_Ministerio_das_Cidades_-_Jammil_ASS_Denatran.mp3" target="_blank"&gt;download&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; do Jingle lançado para o Carnaval.&lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="text-align: justify;"&gt;Fonte:&lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cidades.gov.br/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1430&amp;amp;catid=37&amp;amp;Itemid=62"&gt;http://cidades.gov.br/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=1430&amp;amp;catid=37&amp;amp;Itemid=62&lt;/a&gt; - Acesso em 11/02/2012&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1557401553909075926?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1557401553909075926/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/ministro-das-cidades-recebe-grupo.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1557401553909075926'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1557401553909075926'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/ministro-das-cidades-recebe-grupo.html' title='Ministro das Cidades recebe grupo baiano para o lançamento do novo jingle de carnaval'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7617668220284721191</id><published>2012-02-11T12:43:00.000-02:00</published><updated>2012-02-11T12:43:09.304-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>O Indivíduo que rasgou o panfleto</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;* Por Everaldo José de Souza&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A diversidade comportamental humana impressiona. Quais razões conduzem a  esta ou àquela maneira de reagir diante da mesma situação? Conviver com  as diferenças é o grande desafio. Segundo os estudiosos do  comportamento humano as sociedades evoluíram exatamente em decorrência  dessa variedade reativa. Face aos interesses diversos o homem estudou  todas as áreas e alcançou progresso nas ciências humanas e exatas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
Esta semana a atividade da Divisão Regional de Educação de Trânsito de  Ji-paraná vem ocorrendo frente às escolas na campanha “volta às aulas”  distribuindo panfletos com orientações sobre a forma correta de  transportar crianças em veículos automotores, uso de cadeirinha, assento  de elevação e cinto de segurança; conduta no transporte de crianças  maiores de sete anos em veículo de duas rodas; bem como, comportamento  na utilização do espaço público na condição de pedestre.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
Durante a atividade frente uma escola, dois indivíduos de comportamentos  divergentes se destacaram: Um senhor extremamente atencioso, tinha  sotaque português e o comportamento remanescente da cultura Européia era  notório, parou seu veículo frente à escola desafivelou o cinto e o  filho que estava no banco de trás desceu e atravessaram a rua pai e  filho de mãos dadas até ao portão do colégio. Recebeu o panfleto e fez  observações positivas, elogiou a ação educativa de volta às aulas, bem  como, apontou a falta de faixa de pedestre nas vias do entorno  demonstrando inteligência sagaz, bom relacionamento e capacidade de  inferir na busca do bem estar coletivo. Um segundo senhor parou o  veículo frente à escola, não usava cinto de segurança e o filho no banco  da frente também estava sem cinto. O garoto desceu e atravessou a rua  em direção ao portão da escola. Antes de concluir a travessia o pai  apressadamente tentou sair com carro, mas alguém se aproximava para lhe  entregar um panfleto. Apanhou-o sem olhar no rosto de quem o entregou e  em ato contínuo acelerou o veículo. Há aproximadamente vinte metros à  frente o panfleto foi lançado na via em dois pedaços.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
Que celeuma está arraigada na mente do indivíduo que reage de forma tão  reprovável diante de uma ação que visa orientar para o cumprimento da  Legislação de trânsito vigente, para uma utilização segura do espaço  público e para a preservação da vida? Ah! Esse tal panfleto é por demais  ameaçador. É, pois, um atentado aos comportamentos contrários à Lei.  Quem não usa cinto de segurança e não exige o mesmo do filho, por certo  se livra do panfleto. Panfleto rasgado e lançado fora externa a aversão  ao modo civilizado de conviver. Enaltece o modo nefasto de repassar o  comportamento ilegal ao filho.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
Os pais são responsáveis diretos pela educação dos seus filhos, pelo  desenvolvimento de comportamentos adequados. São heróis, os quais os  filhos fazem questão de copiá-los. Isto nos alegra quando se trata de  pais exemplares, mas nos entristece quando os filhos copiam  comportamentos inadequados que apregoa o descumprimento da Lei. É  temeroso o futuro de tais crianças.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;
Que o porvir seja de glória e que um panfleto rasgado, entre mil bem  aceitos e lidos, não rasgue jamais a esperança de um trânsito seguro.  Que o panfleto rasgado não aniquile o propósito de salvar milhões de  vidas. Que a decepção com os que recusam seja apenas fragmentos  insignificantes se comparados ao entusiasmo das crianças que se  aproximam e pedem um panfleto: “tio(a) me dá um”. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Everaldo José de Souza é Tenente  da PM, pedagogo pós graduado em Direito e Gestão de Trânsito.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;Fonte:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.correiopopular.net/LKN/headline.php?n_id=16708&amp;amp;titulo=O%20INDIV%C3%8DDUO%20QUE%20RASGOU%20O%20PANFLETO"&gt;http://www.correiopopular.net/LKN/headline.php?n_id=16708&amp;amp;titulo=O%20INDIV%C3%8DDUO%20QUE%20RASGOU%20O%20PANFLETO&lt;/a&gt; - Acesso em 11/02/2012&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7617668220284721191?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7617668220284721191/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/o-individuo-que-rasgou-o-panfleto.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7617668220284721191'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7617668220284721191'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/o-individuo-que-rasgou-o-panfleto.html' title='O Indivíduo que rasgou o panfleto'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-6882961846228157048</id><published>2012-02-09T21:12:00.001-02:00</published><updated>2012-02-09T21:12:50.678-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Eventos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Curso de Fiscalização e Educação para o Trânsito - INSCRIÇÕES ATÉ 14/02/2012</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/-grGr6_xCSwo/TzRSASx-aGI/AAAAAAAABnQ/R9qLjV9Chnk/s640/Folder+do+curso+de+Fiscaliza%C3%A7%C3%A3o+e+Educa%C3%A7%C3%A3o+para+o+Tr%C3%A2nsito.png" width="446" /&gt;&lt;a href="http://www.educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Já recebemos Inscrições das cidades de:&lt;/b&gt; Belem – PA; Contagem – MG; Maceió – AL; Petrópolis – RJ; Rio de Janeiro – RJ; Santa Luzia – MG; São Bento do Sul – SC; São Paulo – SP e Tijucas – SC.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;INFORMAÇÕES:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html"&gt;Clique na imagem!&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-6882961846228157048?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/6882961846228157048/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6882961846228157048'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6882961846228157048'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html' title='Curso de Fiscalização e Educação para o Trânsito - INSCRIÇÕES ATÉ 14/02/2012'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-grGr6_xCSwo/TzRSASx-aGI/AAAAAAAABnQ/R9qLjV9Chnk/s72-c/Folder+do+curso+de+Fiscaliza%C3%A7%C3%A3o+e+Educa%C3%A7%C3%A3o+para+o+Tr%C3%A2nsito.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-8344588948158305634</id><published>2012-02-08T13:40:00.001-02:00</published><updated>2012-02-08T13:41:53.768-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Publicações'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Legislação'/><title type='text'>CTB Digital da Perkons</title><content type='html'>&lt;div class="post-header"&gt;&lt;a href="http://www.ctbdigital.com.br/?__akacao=727673&amp;amp;__akcnt=1de1bf4a&amp;amp;__akvkey=f182&amp;amp;utm_source=akna&amp;amp;utm_medium=email&amp;amp;utm_campaign=CTB+Digital"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://1.bp.blogspot.com/-uosQTo34QDo/TzFtY5KHjmI/AAAAAAAAAtA/qyo0w6TUAS8/s640/ctb.jpg" width="432" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-8344588948158305634?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/8344588948158305634/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/ctb-digital-da-perkons.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8344588948158305634'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8344588948158305634'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/ctb-digital-da-perkons.html' title='CTB Digital da Perkons'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-uosQTo34QDo/TzFtY5KHjmI/AAAAAAAAAtA/qyo0w6TUAS8/s72-c/ctb.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-3706192265830988690</id><published>2012-02-08T13:31:00.000-02:00</published><updated>2012-02-08T13:31:56.494-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Reflexões</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;Por André Rabello dos Santos*&lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;           O ser humano é realmente surpreendente. Muitas vezes  positivamente, e outras, nem tanto. Somos “vítimas” de um sistema que  nos torna competidores, pois não há espaço à sombra para todos, somente  os mais “preparados” terão sucesso em dias de capitalismo selvagem. &lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;           Temos muita vontade de mudar o mundo, de ver respeitados  nossos direitos enquanto cidadãos, apontamos facilmente as falhas deste  sistema que permite que a corrupção de órgãos públicos ou sua ineficácia  implique em um mundo sem justiça social, enfim, somos muito críticos  com os outros e somos um tanto tolerantes com nossas imperfeições.  Afinal se eu fiz algo que está fora da norma, foi obviamente uma  exceção, que se justifica pela circunstância em que tal ato aconteceu.  Devemos pensar coletivamente, ficar atentos as injustiças de toda ordem,  mas algo fundamental deve ocorrer para podermos contribuir de forma  efetiva para uma mudança no comportamento social; devemos fazer uma  autoanálise antes de qualquer coisa. Sei todos meus direitos, mas será  que conheço e cumpro todos os meus deveres enquanto cidadão?&lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;           Fazendo a transposição desta análise para o mundo do trânsito,  do deslocamento e compartilhamento do espaço público em nossos  deslocamentos, o desafio está em parar de somente apontar os defeitos e  desníveis de nossas ruas, avenidas e estradas (embora às vezes sua má  conservação seja determinante para a ocorrência de sinistros), ter mais  cuidado ao culpar os agentes de trânsito e os pardais pelo número de  autos de infração que realmente cometemos (sabemos que há exceções e  injustiças, mas elas são minoria frente ao grande número de  irregularidades cometidas diariamente nas ruas e avenidas do Brasil  afora), não se especializar em decifrar quem foi o culpado pelo acidente  que acabou de ocorrer (o interessante é saber o que podemos fazer para  evitar que ele ocorra, independente de estarmos em nosso direito de  preferência ou algo assim). O sistema trânsito reflete como um espelho,  nossas relações sociais, como procedemos enquanto cidadãos.&lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;           Enfim, todos podemos ser protagonistas na construção de um  novo comportamento, basta estarmos dispostos a nos desvencilhar de  velhos hábitos adquiridos ao longo de nossa jornada e nos comprometermos  de verdade com esta causa tão nobre, a valorização da vida. &lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;br style="font-family: verdana;" /&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;*Agente de Fiscalização da Empresa Pública de Transporte e Circulação - EPTC&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: verdana;"&gt;Fonte: &lt;a href="http://idetran.blogspot.com/2012/02/reflexoes.html"&gt;http://idetran.blogspot.com/2012/02/reflexoes.html&lt;/a&gt; - Acesso em 08/02/2012&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-3706192265830988690?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/3706192265830988690/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/reflexoes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3706192265830988690'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3706192265830988690'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/reflexoes.html' title='Reflexões'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-3209622735985370778</id><published>2012-02-08T13:26:00.000-02:00</published><updated>2012-02-08T13:26:07.478-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Campanhas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Campanha na Austrália reduz mortes no trânsito expondo a brutalidade dos acidentes</title><content type='html'>&lt;h1&gt;&lt;/h1&gt;&lt;h2 class="subtitle" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Campanha dirigida a motorista adota tática  ousada: mostram de maneira ultraexplícita como um único deslize é o que  basta para matar ou morrer&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;             &lt;/div&gt;&lt;div class="signature" style="text-align: justify;"&gt;Daniela Macedo&lt;/div&gt;&lt;div class="signature" style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;                       &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  A mãe está atrasada para buscar o filho na escola. Cautelosa, ela  acomoda a caçula na cadeirinha do banco traseiro do carro, afivela bem o  cinto, e então corre para não deixar o menino esperando — acelera no  sinal amarelo, corta caminho por um bairro residencial e pisa fundo no  acelerador. De repente, um cachorro atravessa a rua; a motorista faz uma  manobra abrupta e escapa de atropelar o cão. Mas não o menino que vinha  atrás dele: numa cena horrorizante, e mostrada em todos os seus  detalhes pavorosos, o carro atinge com violência o garoto, que rola já  sem vida sob ele. O telespectador, chocado, lê a mensagem na tela:  “Don’t fool yourself, speed kills” (Não se engane, velocidade mata). Em  outra propaganda, um jovem casal troca olhares carinhosos enquanto  passeia de carro. O cenário idílico e a trilha sonora fazem pensar que  se trata de um inocente anúncio de carro — mas só até ele se transformar  em um espetáculo horrível de ferro retorcido e sangue: o rapaz, que  havia bebido um pouquinho (mas pouquinho mesmo) no aniversário do sogro,  distraiu-se e enfiou seu carro em um caminhão parado no acostamento. A  mensagem no final do filme é, desta vez, ainda mais direta: “If you  drink, then drive, you’re a bloody idiot” (Se você bebe, e então dirige,  você é um perfeito idiota).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
As cenas descritas acima fazem parte de uma muito bem-sucedida campanha  de segurança no trânsito que vem sendo veiculada na Austrália desde  1989. As imagens ultrarrealistas parecem feitas para uma superprodução  hollywoodiana.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  Produzidos pela TAC, sigla para Transport Accident Comission (Comissão  de Acidentes no Transporte), do estado australiano de Victoria, os  comerciais mostram ao telespectador que não é preciso incorrer em  comportamentos de risco flagrante para cometer um ato fatal de  imprudência. Quem nunca acelerou um pouco mais para chegar a tempo a um  compromisso, ou se julgou capaz de dirigir depois de duas cervejas ou  uma taça de vinho? Atores dignos do Oscar interpretam a mãe apressada, o  casal após um almoço com amigos, o pai de família que, levemente  embriagado, se preocupa apenas em se desviar da blitz policial — e, como  não poderia deixar de ser, os jovens irresponsáveis que voltam para  casa depois de uma noite embalada a bebidas ou drogas. Em poucos  minutos, as historietas levam dessas alegres confraternizações às  colisões, por vezes com imagens devastadoras do momento do acidente, e  daí ao desespero dos familiares ao receber a trágica notícia. Não há  personagens enlouquecidos, completamente embriagados ou detestáveis na  sua indiferença pela vida alheia: só gente comum, que não quer fazer mal  a ninguém, mas comete um deslize terrível — e não só paga caro por ele  como faz com que inocentes paguem caríssimo também. O objetivo, claro, é  estimular a identificação do público com os protagonistas dessas  histórias dramáticas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="info-img-articles" style="text-align: justify;"&gt;  &lt;img alt="Câmera Lenta: Um dos comerciais da campanha que vem sendo veiculada há mais de vinte anos na Austrália: cenas ultraviolentas, e redução de 52% nas mortes no trânsito" height="349" src="http://veja.abril.com.br/assets/pictures/60048/transito-uma-campanha-exemplar-01-ed-2248-20111221-size-620.jpg" title="Câmera Lenta: Um dos comerciais da campanha que vem sendo veiculada há mais de vinte anos na Austrália: cenas ultraviolentas, e redução de 52% nas mortes no trânsito" width="620" /&gt;  &lt;div class="gray" style="width: 610px;"&gt;   &lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="width: 610px;"&gt;&lt;strong&gt;Câmera Lenta: &lt;/strong&gt;Um dos comerciais da campanha que vem  sendo veiculada há mais de vinte anos na Austrália: cenas  ultraviolentas, e redução de 52% nas mortes no trânsito.&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="width: 610px;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  Para criar esses comerciais, a comissão australiana baseou-se tanto em  estudos psicológicos como em pesquisas de opinião. Além dos vídeos  ficcionais, ela produz filmes com depoimentos reais, extremamente  emocionantes, de familiares de vítimas. “O realismo é parte de uma  estratégia abrangente, que combina bons argumentos, didatismo e emoção  para envolver o público. É duro assistir aos comerciais — mas eles são  eficientíssimos na transmissão da mensagem”, disse a VEJA John Thompson,  diretor de marketing da TAC. “Para muitos motoristas, as cenas fortes  tocam diretamente no medo de morrer ou de se ferir. Consequentemente,  provocam uma mudança de comportamento no trânsito”, completa. Os números  comprovam essa tese. Quando foi ao ar a primeira propaganda, em 1989, a  Austrália amargava 2 801 mortes por ano nas ruas e estradas do país.  Duas décadas e 150 comerciais depois, os australianos estão mais  prudentes: em 2010, 1 352 pessoas morreram no trânsito, uma redução de  52% nas fatalidades, a despeito do aumento no número de veículos em  circulação. Nos dez primeiros meses deste ano, as mortes somaram 1 040.  As propagandas são veiculadas na TV australiana em diversos horários —  as mais explícitas são transmitidas à noite —, e muitas foram exportadas  para países como Irlanda, África do Sul, Nova Zelândia e Vietnã. Os  vídeos, depois, continuam a se propagar na internet. O filme de cinco  minutos feito em 2009, que compilava imagens de propagandas antigas para  comemorar os vinte anos de campanha, foi reproduzido 14 milhões de  vezes na web. Os brasileiros formaram a segunda maior audiência, com 2,5  milhões de acessos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="info-img-articles" style="text-align: justify;"&gt;  &lt;img alt="Duplo Impacto: O susto e a violência das colisões não são o único aspecto das campanhas: como na imagem ao lado, de um comercial do País de Gales, o sofrimento das vítimas é outro elemento considerado indispensável" height="349" src="http://veja.abril.com.br/assets/pictures/60049/transito-uma-campanha-exemplar-02-ed-2248-20111221-size-620.jpg" title="Duplo Impacto: O susto e a violência das colisões não são o único aspecto das campanhas: como na imagem ao lado, de um comercial do País de Gales, o sofrimento das vítimas é outro elemento considerado indispensável" width="620" /&gt;  &lt;div class="gray" style="width: 610px;"&gt;   &lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="width: 610px;"&gt;&lt;strong&gt;Duplo Impacto:&lt;/strong&gt; O susto e a violência das colisões não  são o único aspecto das campanhas: como na imagem ao lado, de um  comercial do País de Gales, o sofrimento das vítimas é outro elemento  considerado indispensável.&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="width: 610px;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  Campanhas feitas para chocar não são exclusividade das autoridades  australianas. Um vídeo produzido pela polícia do País de Gales em 2009  mostra o gravíssimo acidente provocado por uma jovem que tecla uma  mensagem no celular enquanto dirige. Bastam alguns segundos de olho no  aparelho para que a garota invada a faixa contrária e colida com outros  dois veículos. A sequência mostra as três ocupantes do carro sendo  chacoalhadas como bonecas de pano, suas cabeças estraçalhando as  janelas. A intenção de horrorizar o telespectador aparece, inclusive,  nos detalhes: o bebezinho mostrado em close durante o resgate das  vítimas está de olhos abertos, mas, como permanece imóvel, deduz-se que  esteja morto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  O vídeo de quatro minutos rapidamente se tornou um hit na internet —  foi acessado mais de 5 milhões de vezes no YouTube —, provocando debates  sobre segurança no trânsito em canais de notícias da Inglaterra e dos  Estados Unidos. Essas cenas fortes, porém, não afetam todos os  motoristas com a mesma intensidade. “Estudos apontam que campanhas que  se baseiam em imagens chocantes de acidentes, principalmente  relacionados à combinação de álcool e direção, são pouco eficazes entre  os jovens”, diz o especialista Anthony Reinhardt-Rutland, da Sociedade  Britânica de Psicologia. Para garantir que sua mensagem sobre segurança  no trânsito chegue aos jovens, a comissão australiana apela para um  temor mais específico deles: o de serem pegos pela polícia. “Para esse  público, criamos filmes que enfatizam a atuação policial”, diz Thompson.  É óbvio, entretanto, que para que essa ameaça surta efeito ela tem de  ser real. Ou seja, é preciso que as leis e a fiscalização funcionem. Nas  ruas e estradas brasileiras, vigora a impunidade. E as campanhas  discretas, que apenas insinuam situações de perigo e são restritas às  épocas de maior movimento nas estradas, não intimidam os motoristas  infratores: no ano passado, foram mais de 40 000 vítimas fatais — um  aumento de 30% na última década. Revendo: na Austrália, tem-se 6,14  mortes no trânsito para cada 100 000 habitantes. No Brasil, há 21,36, ou  mais que o triplo. É uma estatística da qual cada motorista, antes de  sentar-se ao volante, deveria se lembrar. Com vergonha, com pesar e com a  determinação de não somar a si mesmo, ou a outros, a ela.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;img alt="Realidade e ficção: As propagandas australianas impressionam tanto pelas imagens fortes dos vídeos ficcionais, como o que mostra a pavorosa recuperação de um acidentado, quanto pela emoção devastadora dos depoimentos reais de parentes de vítimas — como o do pai que chora a morte do filho no local em que o perdeu (acima) " height="349" src="http://veja.abril.com.br/assets/pictures/60050/transito-uma-campanha-exemplar-03-ed-2248-20111221-size-620.jpg" title="Realidade e ficção: As propagandas australianas impressionam tanto pelas imagens fortes dos vídeos ficcionais, como o que mostra a pavorosa recuperação de um acidentado, quanto pela emoção devastadora dos depoimentos reais de parentes de vítimas — como o do pai que chora a morte do filho no local em que o perdeu (acima) " width="620" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="info-img-articles"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;    &lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;   &lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;&lt;strong&gt;Realidade e ficção: &lt;/strong&gt;As propagandas australianas  impressionam tanto pelas imagens fortes dos vídeos ficcionais, como o  que mostra a pavorosa recuperação de um acidentado, quanto pela emoção  devastadora dos depoimentos reais de parentes de vítimas — como o do pai  que chora a morte do filho no local em que o perdeu (acima).&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://veja.abril.com.br/noticia/saude/campanha-na-australia-reduz-mortes-no-transito-expondo-a-brutalidade-dos-acidentes"&gt;Assista ao vídeo, aqui!&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;Fonte:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;&lt;a href="http://veja.abril.com.br/noticia/saude/campanha-na-australia-reduz-mortes-no-transito-expondo-a-brutalidade-dos-acidentes"&gt;http://veja.abril.com.br/noticia/saude/campanha-na-australia-reduz-mortes-no-transito-expondo-a-brutalidade-dos-acidentes&lt;/a&gt; - Acesso em 08/02/2012 &lt;/div&gt;&lt;div class="gray" style="text-align: justify; width: 610px;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-3209622735985370778?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/3209622735985370778/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/campanha-na-australia-reduz-mortes-no.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3209622735985370778'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3209622735985370778'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/campanha-na-australia-reduz-mortes-no.html' title='Campanha na Austrália reduz mortes no trânsito expondo a brutalidade dos acidentes'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7058997365854375495</id><published>2012-02-06T22:56:00.001-02:00</published><updated>2012-02-06T23:02:08.829-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>A Indústria do Transporte Onerando a Previdência Social.</title><content type='html'>&lt;i&gt;O governo parece não perceber a conta a ser paga com os acidentes de trânsito pelo próprio governo, pela empresa, pela sociedade como um todo, além da brutal queda da produção brasileira.&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-ETMXjVKM0rI/TzB2awVs3bI/AAAAAAAABnA/0e4HInU_xgM/s1600/Dr.+Dirceu+-+3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" src="http://4.bp.blogspot.com/-ETMXjVKM0rI/TzB2awVs3bI/AAAAAAAABnA/0e4HInU_xgM/s320/Dr.+Dirceu+-+3.png" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;Dr. Dirceu Rodrigues Alves Júnior&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Precisamos acordar para o fato, as fatalidades e os sequelados no nosso trânsito, por completo abandono da classe política, causam prejuízos incomensuráveis. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Revendo dados da Previdência Social vejo que um terço dos acidentes de trânsito foi caracterizado como acidente de trabalho.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mas é coisa lógica, quem está na rua está trabalhando ou indo e vindo do trabalho. Precisamos entender que acidente de trabalho não é só aquele que ocorre dentro da empresa, mas também aquele que ocorre no deslocamento do trabalhador da porta de sua residência ao local de trabalho, assim como no retorno. Isso é chamado de acidente de trajeto e como tal, é também um acidente de trabalho. Além disso, aqueles que são profissionais do volante e do guidão da motocicleta, quando no exercício da atividade sofrendo acidente será caracterizado como acidente de trabalho.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Com tudo isso, 252 mil cidadãos que estiveram envolvidos em acidentes de trânsito no ano de 2010 no nosso país, 94.789 receberam o Comunicado de Acidente de Trabalho (CAT), que foram registrados na Previdência Social.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O prejuízo causado à empresa e ao Estado é inestimável. Quantos incapacitados definitivamente estarão sendo sustentados pela sociedade. E no decorrer de tantos anos, milhares morreram ou se tornaram incapacitados definitivamente e que dependerão de todos nós para sua manutenção. Quantos já se encontram nessa situação?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Esse é outro lado do custo dos nossos acidentes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A prevenção é a arma a ser usada, atuando na educação desde tenra idade até a fase adulta conseguindo dessa forma mudança radical da cultura com relação à mobilidade. Cursos de formação de condutores condizentes, com treinamentos e experimentos em pistas próprias. Isso é o básico necessário que não tenho dúvida reduzirá de maneira substancial os graves acidentes urbanos e rodoviários que são estampados diariamente nos jornais.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O custeio do acidente, do tratamento, das pensões, dos auxílios acidente de trabalho, da queda da produção e tudo mais terá um decréscimo acentuado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O governo sabe o que fazer, não entendemos porque não faz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A parceria de Ministérios, uma força política, a colaboração e participação efetiva da sociedade levará esse país a sair do quinto lugar no rank mundial de óbitos no trânsito. Vale lembrar que ocupa esse lugar contabilizando apenas os óbitos, mas se fossemos comparar com a frota, o Brasil estaria em primeiro lugar desse fatídico rank.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;Dr. Dirceu Rodrigues Alves Júnior&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;Diretor de Comunicação e do Departamento de Medicina de Tráfego Ocupacional da ABRAMET - Associação Brasileira de Medicina de Tráfego&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.abramet.org.br/"&gt;www.abramet.org.br - &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="mailto:dirceurodrigues@abramet.org.br"&gt;dirceurodrigues@abramet.org.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="mailto:dirceu.rodrigues5@terra.com.br"&gt;dirceu.rodrigues5@terra.com.br&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7058997365854375495?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7058997365854375495/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/industria-do-transporte-onerando.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7058997365854375495'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7058997365854375495'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/industria-do-transporte-onerando.html' title='A Indústria do Transporte Onerando a Previdência Social.'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-ETMXjVKM0rI/TzB2awVs3bI/AAAAAAAABnA/0e4HInU_xgM/s72-c/Dr.+Dirceu+-+3.png' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7067206418943908408</id><published>2012-02-06T22:38:00.001-02:00</published><updated>2012-02-06T22:43:54.912-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>III Curso de Educación y Seguridad Vial desde la perspectiva española  e internacional. Modelos educativos, recursos y buenas prácticas.</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como bien es sabido y así  lo demuestran las investigaciones y estadísticas, la movilidad de  personas y vehículos no siempre reportan la seguridad deseada y, con más  frecuencia de la deseada, se suele traducir en siniestros que ocasionan  muertes, lesiones, repercusiones psicológicas, económicas y niveles  altos de contaminación. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;También está demostrado que  el ser humano (los usuarios de las vías) suelen ser los causantes en la  práctica totalidad de los accidentes. En este sentido, parece lógico  pensar que actuando eficazmente en la información, formación y educación  de los peatones, conductores y viajeros, podremos aportar medidas  preventivas para evitar o reducir la accidentalidad y conseguir la  Movilidad Segura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es así que la Educación y  la Formación Vial tienen un carácter preventivo de alto impacto para la  Seguridad Vial. Por esto, consideramos que potenciando la formación  especializada de profesionales en esta materia, estaremos favoreciendo  la consecución de este objetivo, a la vez que multiplicando los efectos  positivos para la reducción de los accidentes y la Movilidad Segura  cuando se elaboren programas de intervención para los diversos  colectivos de usuarios, incluidos los centros educativos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El diseño de este &lt;b&gt;“III  Curso de Educación y Seguridad Vial desde la perspectiva española&amp;nbsp; e  internacional. Modelos educativos, recursos y buenas prácticas”&lt;/b&gt;,  trata de dar una respuesta práctica a la demanda de diferentes  profesionales interesados en iniciar o ampliar su formación en el  conocimiento de la Educación y Seguridad Vial tanto en el ámbito español  como el europeo e iberoamericano. &amp;nbsp;Juntos, &amp;nbsp;podremos sumar para &amp;nbsp;ir  restando las secuelas negativas en la convivencia y la seguridad de los  usuarios de las vías.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Además, como este curso  tiene un carácter internacional, se ofrece la posibilidad de facilitar  el intercambio de experiencias, recursos y métodos entre los  profesionales que participan, a través de los foros, intercambio de  archivos y páginas web.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Así pues, bienvenidos a cuantos quieran estar con nosotros en esta ocasión.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
"Informações: &lt;a href="http://web.usal.es/%7Evmanso/presentacion.html"&gt;http://web.usal.es/~vmanso/presentacion.html&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7067206418943908408?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7067206418943908408/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/iii-curso-de-educacion-y-seguridad-vial.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7067206418943908408'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7067206418943908408'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/iii-curso-de-educacion-y-seguridad-vial.html' title='III Curso de Educación y Seguridad Vial desde la perspectiva española  e internacional. Modelos educativos, recursos y buenas prácticas.'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-254258593494586990</id><published>2012-02-06T22:34:00.000-02:00</published><updated>2012-02-06T22:34:22.257-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Após cadeirinhas, diminui o número de mortes de crianças no trânsito</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O uso obrigatório da cadeirinha infantil foi responsável pela diminuição  no número de crianças vítimas de acidentes automobilísticos no País. A  conclusão é da Polícia Rodoviária Federal (PRF). Pelos dados oficiais, o  número de mortes de crianças até 7 anos em acidentes nas estradas caiu  41,18%, no primeiro semestre de 2011, em comparação ao mesmo período em  2010. Em Brasília, não houve nenhuma morte entre o ano de 2010 – ano em  que a lei da cadeirinha tornou-se obrigatória – até o mês de agosto de  2011, mês que finalizou o levantamento.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O chefe de fiscalização do 1º Distrito da Polícia Rodoviária Federal,  inspetor Carlos Dantas, reforçou a importância do equipamento para a  proteção das crianças. “O uso das cadeirinhas infantis, além de ser  obrigatório, dá segurança e evita ferimentos”, alertou.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O inspetor completou ainda que nesse início de ano letivo, o fluxo no  trânsito se intensifica e, com isso, os motoristas devem estar atentos  ao transporte seguro das crianças. “É fundamental para reduzir o risco  de morte em acidentes ou na desaceleração repentina do veículo”,  aconselhou.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Instituto Nacional de Meteorologia Qualidade e Tecnologia (Inmetro)  recomenda aos pais e responsáveis que façam a instalação das  cadeirinhas de forma correta. De acordo com o Inmetro, é fundamental  seguir todas as orientações contidas nos manuais para evitar surpresas  desagradáveis.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Inmetro lançou, na semana passada, uma gravação em vídeo orientando  o uso correto das cadeirinhas. O vídeo faz parte de uma série com  orientações sobre o uso dos principais produtos com selo do instituto. O  vídeo está disponível no site do Inmetro na internet.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Fonte: &lt;/b&gt;&lt;em&gt;Terra&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Disponível em:&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://www.portaldotransito.com.br/noticias/apos-cadeirinhas-diminui-o-numero-de-criancas-mortas-no-transito.html"&gt;http://www.portaldotransito.com.br/noticias/apos-cadeirinhas-diminui-o-numero-de-criancas-mortas-no-transito.html&lt;/a&gt;&amp;nbsp; - Acesso em 06/02/2012&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-254258593494586990?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/254258593494586990/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/apos-cadeirinhas-diminui-o-numero-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/254258593494586990'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/254258593494586990'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/apos-cadeirinhas-diminui-o-numero-de.html' title='Após cadeirinhas, diminui o número de mortes de crianças no trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-932752788504935106</id><published>2012-02-06T17:16:00.001-02:00</published><updated>2012-02-08T17:34:49.951-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Pesquisa mostra que mulheres estacionam melhor do que homens</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span class="subtit"&gt;Eles colocam o carro na vaga mais rápido, mas elas  são mais atentas e cuidadosas. Tadeu Schmidt decidiu checar a informação  e propôs um desafio a Renata Ceribelli.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="subtit"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Quem é melhor pra estacionar o carro? O homem ou a mulher? Os números  mostram: os homens se envolvem mais em acidentes! Dá para deduzir que as  mulheres são mais cuidadosas, e que, portanto, estacionam melhor. Será?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thiago está em busca de uma vaga. Achar foi fácil, e ele  estacionou rapidinho. O problema é que o carro ficou meio torto. E ele  não é o único a ignorar as linhas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Uma empresa inglesa encomendou um estudo com 2,5 mil pessoas  para saber quem estaciona melhor: o homem ou a mulher. Foram usadas  câmeras de segurança para monitorar os voluntários. Durante um mês, os  pesquisadores analisaram as imagens e deram uma nota de 1 a 20 para os  motoristas. As mulheres tiveram média de 13,4 e os homens 12,3. Isso  significa que as mulheres sabem estacionar melhor do que os homens. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elas se saíram melhor na hora de procurar uma vaga. O motivo é  simples: têm mais paciência, são mais atentas, conseguem ver aquele  carro que vai sair, enquanto eles passam direto. Já os homens conseguem  colocar o carro na vaga mais rápido, mas, infelizmente, para a nota  final, o que pesava mais não era o tempo e sim deixar o carro bem reto. E  as mulheres são mais caprichosas nessa hora. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elas realmente demoram mais. E o apresentador Tadeu Schmidt  decidiu checar essa informação e fazer um desafio para saber quem  estaciona melhor: o homem ou a mulher? E a plateia é especial, de um  show de manobras radicais. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A produção montou um estacionamento de acordo com os padrões da  prefeitura de São Paulo para uma vaga pequena: com 2,10 metros por 4.20  metros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Os primeiros são Djalma e Tuane. Djalma coloca de primeira, mas Tuane deixa o carro bem mais centralizado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Em seguida, o combate é entre Lia e Rubem. Lia bateu o carro e  não consegue abrir a porta. A lista de explicações dela é grande, mas  não adianta. Ela perdeu a disputa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O terceiro duelo é entre Wesley e Denise. Wesley está cheio de marra. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mas ainda falta o bom e velho teste da baliza, aquele de  estacionar de lado. Agora é a vez de Márcio e Cíntia participarem do  teste. A Cintia nem desconfia, mas ela está participando de uma  pegadinha. Márcio é piloto profissional e estaciona o carro com um  cavalo de pau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tadeu Schmidt não acredita na pesquisa e desafia Renata  Ceribelli a estacionar melhor do que ele. Ela topa e diz que está  tranquila porque a pesquisa já comprovou que as mulheres são melhores. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tadeu entra errado na vaga e chega a encostar no carro  estacionado na frente. “Se olhar direitinho, o do Tadeu está mais torto  do que o meu. Está bem parado, mas o meu foi retinho”.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1678225-15605,00-PESQUISA+MOSTRA+QUE+MULHERES+ESTACIONAM+MELHOR+DO+QUE+HOMENS.html"&gt;&lt;b&gt;Assista ao vídeo, aqui! &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fonte: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1678225-15605,00-PESQUISA+MOSTRA+QUE+MULHERES+ESTACIONAM+MELHOR+DO+QUE+HOMENS.html"&gt;http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1678225-15605,00-PESQUISA+MOSTRA+QUE+MULHERES+ESTACIONAM+MELHOR+DO+QUE+HOMENS.html&lt;/a&gt; - Acesso em 06/01/2012 &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-932752788504935106?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/932752788504935106/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/pesquisa-mostra-que-mulheres-estacionam.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/932752788504935106'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/932752788504935106'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/pesquisa-mostra-que-mulheres-estacionam.html' title='Pesquisa mostra que mulheres estacionam melhor do que homens'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7121425911430467149</id><published>2012-02-05T23:35:00.001-02:00</published><updated>2012-02-05T23:36:04.797-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Eventos'/><title type='text'>III Congreso Iberoamericano de Seguridad Vial - CISEV</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Del 12 al 16 de Junio de 2012, Bogotá, Colombia &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El Congreso Iberoamericano de Seguridad  Vial - CISEV que en 2012 llegará a su tercera versión, se han  constituido como el evento de mayor importancia regional en discutir  temas entorno a la Seguridad Vial. Se ha consolidado este como el  encuentro que permite buscar soluciones eficaces, conocer e intercambiar  información, compartir conocimientos, así como promover mejores  prácticas; pero es en especial el escenario adecuado para promover las  políticas institucionales consensuadas con el objetivo de reducir el  número de víctimas ocasionadas por circunstancias de tránsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El  Instituto Vial Ibero-Americano (IVIA) promovió la realización del  Primer Congreso Iberoamericano de Seguridad Vial en San José de Costa  Rica en mayo de 2008, luego se efectuó el segundo evento en Buenos Aires  República Argentina, entre el 20 y el 22 de octubre de 2010.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
El  II CISEV llevado a cabo en el año 2010 en la ciudad de Buenos Aires fue  un claro hito al respecto, del cual tomaron parte más de 1.500 personas  de 23 países: Alemania, Argentina, Bélgica, Bolivia, Brasil, Canadá,  Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, Estados Unidos,  Francia, Guatemala, México, Nicaragua, Nueva Zelanda, Paraguay, Perú,  Portugal, Uruguay y Venezuela; en diferentes roles. Contó con una  Exposición de 34 stands y más de 2.000 m² de superficie, lo que expresa  con total claridad el éxito del mismo y el compromiso de Iberoamérica  con la Seguridad Vial y evidencia el impulso que estas acciones están  teniendo en la región.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En esa ocasión se designó a Colombia como  sede del III CISEV bajo el liderazgo del Ministerio de Transporte y con  la participación de la Corporación Fondo de Prevención Vial, de la  Sociedad Colombiana de Ingenieros, de la Cámara Colombiana de  Infraestructura y del Banco de Desarrollo de América Latina CAF, estando  previsto que otras entidades nacionales de países iberoamericanos y  organismos internacionales que han tenido activa participación en los  encuentros anteriores tomen parte de esta iniciativa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Los  traumatismos causados por el tránsito constituyen un problema creciente  de salud pública que afecta de forma desproporcionada a los grupos  vulnerables de usuarios de la vía pública, en particular a los sectores  más desprotegidos de la sociedad. Más de la mitad de las personas  fallecidas por causa de choques en la vía pública son adultos jóvenes de  edades comprendidas entre los 15 y los 44 años, y muchas de ellas eran  el sostén de sus familias. Además, los traumatismos causados por el  tránsito representan, para los países de ingresos bajos y medianos, un  costo del 1% al 2% de su producto nacional bruto, porcentaje superior al  volumen total de la ayuda para el desarrollo recibida por esos países.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pero  las colisiones y los traumatismos en la vía pública son prevenibles. La  prevención de los traumatismos causados por el tránsito debe formar  parte integrante de una amplia variedad de actividades. Entre ellas el  desarrollo y la gestión de la infraestructura vial, la producción de  vehículos más seguros, la aplicación de la ley, la planificación de la  movilidad, la prestación de servicios sanitarios y hospitalarios y  servicios de protección infantil, y la planificación urbana y ambiental.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En  marzo de 2010, la Asamblea General de Naciones Unidas proclamó, el  período 2011-2020 como el "Decenio de Acción para la Seguridad Vial",  cuyo objetivo general es estabilizar y, posteriormente, reducir las  cifras previstas de víctimas mortales en accidentes de tránsito en todo  el mundo antes del año 2020.&lt;br /&gt;
&lt;b style="color: black;"&gt;&lt;br /&gt;
Por  esas razones y compartiendo los propósitos, el III Congreso  Iberoamericano de Seguridad Vial- CISEV se plantea ser un foro amplio y  plural de participación que permita alcanzar los siguientes Objetivos:&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;Intercambiar información sobre experiencias a nivel nacional e internacional en materia de seguridad vial.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Publicar y divulgar los trabajos técnicos presentados en el Congreso y las discusiones que los mismos originen.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Interesarse por los problemas de carácter técnico y científico en lo que respecta a la seguridad vial.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Promover la realización de estudios e investigaciones entre  instituciones, centros de investigación, empresas, universidades y otras  entidades vinculadas a la carretera, el tráfico y la seguridad vial en  su conjunto, con el fin de lograr el desarrollo y establecimiento de  medidas que reduzcan los accidentes de tráfico y atenúen sus  consecuencias.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Suscitar el desarrollo de las relaciones personales a fin de fortalecer los vínculos profesionales entre los técnicos&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Iberoamericanos y de otros países del mundo.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;br /&gt;
Para ello se han establecido la siguientes directrices que estarán especialmente presentes en el desarrollo del evento:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Los cinco pilares del Decenio Mundial de Acción para la Seguridad Vial:&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Gestión de la seguridad vial;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Vías de tránsito y movilidad más seguras;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Vehículos más seguros;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Usuarios de vías de tránsito más seguros;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Respuesta tras los accidentes.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Considerar las iniciativas por la seguridad vial de organismos  internacionales como: la Organización Mundial de la Salud, la  Organización Panamericana de la Salud, el Banco Mundial, el BID, el  Banco Latinoamericano de Desarrollo, entre otras.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Los aspectos trascendentes en función de estrategias  latinoamericanas en pro de la seguridad vial y, específicamente, en  aspectos relevantes para Colombia&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Continuidad en acciones consensuadas ya iniciadas, como Observatorio Iberoamericano de Seguridad Vial, las&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Organizaciones de Víctimas por Accidentes de Tránsito y otras&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Reformas y cambio en infraestructura para mejorar la seguridad vial y&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La formación de recursos humanos en Seguridad Vial.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Por todo ello, los organizadores tienen el agrado de invitarlo a  participar este importante evento en que tendrá lugar en el "Centro  Internacional de Negocios y Exposiciones" COFERIAS Bogotá, en el  convencimiento que la activa participación de todos quienes desde  diversos roles están comprometidos con la Seguridad Vial permitirá  alcanzar las metas propuestas en la Declaración de Buenos Aires 2009 y  en el Decenio Mundial de Acción para la Seguridad Vial de las Naciones  Unidas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;Informações:&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.cisev.org/index.php"&gt;http://www.cisev.org/index.php&lt;/a&gt; - Acesso em 05/02/2012&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7121425911430467149?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7121425911430467149/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/iii-congreso-iberoamericano-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7121425911430467149'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7121425911430467149'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/iii-congreso-iberoamericano-de.html' title='III Congreso Iberoamericano de Seguridad Vial - CISEV'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-6167417128164402772</id><published>2012-02-02T10:30:00.000-02:00</published><updated>2012-02-02T10:30:51.141-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Educação para o Trânsito nas Escolas - 2012</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;No desenvolvimento de trabalhos de educação para o trânsito nas escolas é importante: &lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;1. Discutir com os profissionais do seu departamento a fim de decidir e planejar as ações educativas para o trânsito, o público alvo, o cronograma, os recursos humanos e os recursos financeiros.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;2. Elaborar propostas educativas para o trânsito para serem apresentadas na secretaria de educação e nas escolas.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;3. Fazer contato com a secretaria de educação para apresentação e discussão das propostas.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;4. Apresentar aos professores as propostas aprovadas pela secretaria de educação no início do ano para que eles possam inserir no plano de curso das disciplinas curriculares. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;5. Realizar curso de capacitação para os professores.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt; 6. Oferecer materiais educativos aos professores e alunos.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;7. Acompanhar, orientar e avaliar o trabalho educativo nas escolas.  &lt;b&gt;&lt;span style="color: #660000; font-size: 130%;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #660000; font-size: 130%;"&gt;Conheça nossas propostas! &lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;span style="color: #003300;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #003300;"&gt;A) Curso de Capacitação de Professores em Educação para o Trânsito&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Métodos e técnicas de educação para o trânsito nas escolas  &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Carga horária:&lt;/b&gt; 08 horas  &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Público:&lt;/b&gt; turmas com até 50 participantes&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt; &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Objetivo  &lt;/b&gt;Proporcionar ferramentas aos educadores a fim de sensibilizá-los sobre a necessidade e possibilidade de adoção de medidas preventivas e permanentes, principalmente no tocante à mudança de atitude, e com isso, contribuir para a segurança e paz no trânsito.  &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Conteúdo Programático&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;- Educação para o Trânsito: o que temos com isso?&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;- Educando crianças e adolescentes para o trânsito.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;- Educação para o Trânsito baseada em valores;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;- O trânsito como tema transversal nas escolas.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt; &lt;b&gt;&lt;span style="color: #660000;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #660000;"&gt;Promoção&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Curso de Capacitação + 500 livros TRANSITANDO COM SEGURANÇA: Educação para o trânsito&lt;/b&gt;, de Irene Rios, com 124 páginas ilustradas, composto por quatro narrativas infantis e letras de quinze paródias. As narrativas enfatizam informações relacionadas ao comportamento do passageiro de ônibus, do ciclista, da criança no automóvel e do pedestre. Indicado para crianças de 7 a 10 anos &lt;b&gt;+ 30 CDs&lt;/b&gt; com a gravação das paródias, vídeos, slides e sugestões de atividades.  &lt;b&gt;Valor:&lt;/b&gt; R$ 7.800,00 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Observação:&lt;/b&gt; Despesas com a locomoção e hospedagem da docente a combinar. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #003300;"&gt;B) Consultoria em Educação para o Trânsito. &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #660000;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #660000;"&gt;Solicite um orçamento! &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;• Planejamento, acompanhamento, orientação e avaliação de programas educativos para o Trânsito nas escolas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;• Planejamento, aplicação e avaliação de campanhas educativas para o trânsito.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt; • Cursos de capacitação&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;• Palestras&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;• Desenvolvimento de materiais educativos para o trânsito.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #003300;"&gt;Docente:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #003300;"&gt; &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;Irene Rios &lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Mestranda em Educação. &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Especialista em Meio Ambiente, Gestão e Segurança de Trânsito e em Metodologia de Ensino.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Escritora, palestrante e Consultora na área de Educação para o Trânsito.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Professora universitária de Educação para o Trânsito e de Campanhas Educativas de Trânsito.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Com 25 anos de experiência em educação, sendo 9 em Educação para o Trânsito.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Currículo: &lt;a href="http://lattes.cnpq.br/0363235000015600"&gt;http://lattes.cnpq.br/0363235000015600&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;Blog: &lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/"&gt;http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;  Facebook: &lt;a href="http://pt-br.facebook.com/people/Irene-Rios/100000812216916"&gt;http://pt-br.facebook.com/people/Irene-Rios/100000812216916&lt;/a&gt;  &lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt;EDUTRANEC - Educação pra o Trânsito e Eventos Culturais&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;b&gt; Fone:&lt;/b&gt; (48) 3246-8038 (48) 9944-9448 &lt;b&gt;E-mail:&lt;/b&gt; &lt;a href="mailto:ilhamagica@ilhamagica.com.br"&gt;ilhamagica@ilhamagica.com.br&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-6167417128164402772?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/6167417128164402772/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/educacao-para-o-transito-nas-escolas.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6167417128164402772'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6167417128164402772'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/educacao-para-o-transito-nas-escolas.html' title='Educação para o Trânsito nas Escolas - 2012'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7534817049632918393</id><published>2012-02-01T22:40:00.000-02:00</published><updated>2012-02-01T22:40:47.132-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Audiência'/><title type='text'>Audiência do Blog em janeiro de 2012</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-qmln5TSRoVo/TynZJ4qL4SI/AAAAAAAABmo/wugosbw4IsU/s1600/Conte%C3%BAdo+janeiro+de+2012.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="201" src="http://1.bp.blogspot.com/-qmln5TSRoVo/TynZJ4qL4SI/AAAAAAAABmo/wugosbw4IsU/s640/Conte%C3%BAdo+janeiro+de+2012.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2010/04/diferencas-entre-o-homem-e-mulher-na.html"&gt;Diferenças entre o homem e a mulher na direção vei...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;186&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html"&gt;Curso de Fiscalização e Educação para o Trânsito&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;146&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/09/agenda-do-motorista-2012.html"&gt;Agenda do Motorista - 2012&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;121&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/moto-e-preciso-saber-usar-e-preciso.html"&gt;Moto. É preciso saber usar, é preciso respeitar! P...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;107&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/manual-para-motorista-com-agenda-2012.html"&gt;Manual para Motorista com agenda 2012, impresso pe...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;107&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/novo-livro-de-irene-rios.html"&gt;Novo livro de Irene Rios&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;91&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/fundacao-volkswagen-lanca-jogo-da-vida.html"&gt;Fundação Volkswagen lança "Jogo da Vida em Trânsit...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;89&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2010/08/denatran-define-frases-educativas-de.html"&gt;Denatran define frases educativas de trânsito&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;81&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/faca-o-teste-e-descubra-se-voce-e.html"&gt;Faça o teste e descubra se você é distraído no trâ...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;79&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/chapeuzinho-vermelho-e-sua-bicicleta.html"&gt;A Chapeuzinho Vermelho e sua Bicicleta&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;73&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-Yzsg3eApNK4/TynZLDsvEBI/AAAAAAAABm4/gQP4kexFcI4/s1600/Visitas+janeiro+de+2012.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="482" src="http://1.bp.blogspot.com/-Yzsg3eApNK4/TynZLDsvEBI/AAAAAAAABm4/gQP4kexFcI4/s640/Visitas+janeiro+de+2012.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-r2AMbY_xo-Y/TynZKZBIWhI/AAAAAAAABmw/W3xD8U54I3I/s1600/Visitas+janeiro+de+2012+-+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="612" src="http://1.bp.blogspot.com/-r2AMbY_xo-Y/TynZKZBIWhI/AAAAAAAABmw/W3xD8U54I3I/s640/Visitas+janeiro+de+2012+-+2.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7534817049632918393?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7534817049632918393/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/audiencia-do-blog-em-janeiro-de-2012.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7534817049632918393'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7534817049632918393'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/02/audiencia-do-blog-em-janeiro-de-2012.html' title='Audiência do Blog em janeiro de 2012'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-qmln5TSRoVo/TynZJ4qL4SI/AAAAAAAABmo/wugosbw4IsU/s72-c/Conte%C3%BAdo+janeiro+de+2012.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7143254307886125875</id><published>2012-01-31T19:14:00.005-02:00</published><updated>2012-01-31T19:22:44.111-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Como não ser atingido por um carro</title><content type='html'>&lt;h4 class="tituloPost"&gt;&lt;/h4&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_1231-tipo10.2.jpg" /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;"&gt;Pois o americano Michael Bluejay fez um ótimo guia de segurança com dicas realmente úteis para evitar acidentes. Como ele diz, &lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;"capacetes ajudam se você for atingido, mas o objetivo número 1&amp;nbsp;é não ser atingido por um carro". &lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se você quer evitar acidentes no trânsito, usar capacete e seguir as  regras de trânsito são medidas óbvias. O problema é que esse conselho  não tem muita função prática, já que a maioria dos motoristas, pedestres  e mesmo&amp;nbsp;ciclistas não segue as regras e nem sequer o bom senso. Ou  seja, mesmo que você seja todo certinho, precisa estar atento a cagadas  dos outros.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para  garantir o sucesso dessa missão, ele propõe diversos cenários de risco e  a melhor forma de agir em cada um deles. Felizmente, Bluejay colocou o  guia em &lt;a href="http://www.creativecommons.org.br/" target="_blank"&gt;Creative Commons&lt;/a&gt;, permitindo que qualquer um traduza para outros idiomas, espalhando essa informação essencial. &lt;a href="http://michaelbluejay.com/" target="_blank"&gt;Aqui está o original&lt;/a&gt;, em inglês.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O  próprio autor alerta que o guia não se orienta pela lei, mas sim pelas  melhores maneiras de o ciclista não correr o risco de ser atingido por  outros veículos. Ele propõe algumas adaptações à legislação, mas ainda  assim é bastante fiel ao que está escrito nos códigos de trânsito. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vale destacar que, aqui no Brasil,&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;pela lei, bicicleta anda na mão dos carros, com preferência sobre eles&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;.  Deixar de dar preferência a pedestre ou bicicleta ou deixar de diminuir  a velocidade ao ultrapassar ciclistas são infrações gravíssimas. E os  motoristas devem guardar distância lateral de 1,5 metro ao ultrapassar  bicicletas. E &lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;lembrando sempre a regra de ouro: veículos maiores têm a responsabilidade de proteger os menores no trânsito. &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Existem algumas regras gerais que deixam bem mais segura a pedalada urbana. Para começar: &lt;b&gt;&lt;u&gt;pedale na rua e sempre na mão dos carros&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;.  A bicicleta deve se comportar como um veículo e o ciclista que segue as  leis de trânsito garante mais segurança para si mesmo e para os outros  ciclistas, motoristas e pedestres. O equipamento de segurança é  essencial, especialmente à noite. Roupas chamativas ajudam, mas luzes e  capacete não devem nunca ser deixados de lado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;Evitar ruas movimentadas&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;  faz com que você conheça melhor a sua cidade e tenha menos risco de  dividir a pista com carros em alta velocidade. Você tem o direito de  pedalar em quase qualquer rua, mas esse direito ainda é pouco respeitado  (e conhecido), portanto a segurança na maioria das vezes compensa  caminhos um pouco mais longos. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ocupe a faixa inteira quando for  necessário ou pelo menos dirija mais à esquerda. Essa medida deixa o  ciclista mais visível em diversas situações de risco que serão  analisadas abaixo. Lembre-se, por lei os carros são obrigados a diminuir  a velocidade quando passam por um ciclista. Mas se a rua estiver  movimentada demais, talvez valha procura uma alternativa mais tranquila.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nos  tópicos abaixo, Bluejay discute de forma vem detalhada&amp;nbsp; os tipos de  colisão mais comuns envolvendo ciclistas. Deixando claro:&amp;nbsp;os depoimentos  em primeiro pessoa são dele.&amp;nbsp;Vamos lá.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;Colisão Tipo 1: Cruzamento pela direita &lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Essa  é a forma mais comum de colisão. Um carro está saindo de uma  rua&amp;nbsp;transversal, estacionamento ou garagem à direita. Repare que há duas  possibilidades de colisão aqui: ou você está a frente do carro e ele te  atinge ou o carro surge na sua frente e você o atinge. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_114-tipo1.gif" /&gt;1.  &lt;b&gt;Tenha um farolete: &lt;/b&gt;Se você pedala à noite, deve usar um farolete  frontal. Mesmo durante o dia uma luz piscante pode tornar a bicicleta  mais visível para motoristas que venham da sua direita. Faroletes com  lâmpadas LED duram até dez vezes mais que os tradicionais. Faroletes no  capacete ou na cabeça são ainda melhores, pois assim você olha para o  motorista e tem a certeza de que ele viu a luz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. &lt;b&gt;Buzine.&lt;/b&gt; Compre  uma buzina bem barulhenta e use sempre que um carro estiver se  aproximando (ou parado) pela direita. Se você não tiver uma buzina,  grite um "oi!". Você pode ficar sem graça gritando ou buzinando, mas é  melhor ficar sem graça do que ser atropelado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &lt;b&gt;Diminua a  velocidade&lt;/b&gt;. Se não for possível fazer contato visual com o motorista  (especialmente a noite), diminua a ponto de poder parar se for  necessário. Claro, é inconveniente, mas ainda melhor do que ser  atingido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. &lt;b&gt;Pedale mais para a esquerda&lt;/b&gt;. Você provavelmente  está acostumado a pedalar na faixa "A" da figura acima, bem perto do  meio-fio, pois teme ser atingido por trás. Mas dê uma olhada no carro.  Quando esse motorista olha para a rua estudando o tráfego, ele não vê a  faixa de bicicleta ou o meio-fio, mas sim o meio da pista e outros  carros. Quanto mais a esquerda você estiver (como na posição "B"), maior  a probabilidade de o motorista te ver. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ainda temos um bônus  nesse caso: se o motorista não te vir e entrar com o carro na pista,  você pode chegar um pouco mais para a esquerda ou acelerar evitando o  impacto, ou mesmo rolar sobre o capô quando ele frear. Resumindo, você  tem algumas opções. Pois se ficar à direita e ele entrar na pista, sua  única "opção" será atingir a porta do motorista. Esse método já me  salvou em três ocasiões nas quais o motorista veio na minha direção  freiando e eu não me machuquei, mas certamente teria atingido a porta se  não tivesse ido mais para a esquerda. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Claro que há um porém.  Pedalar à esquerda te deixa mais visível para os motoristas que vem da  frente em cruzamentos, mas te deixa mais vulnerável aos carros atrás de  você. Mas as estatísticas indicam que é muito mais provável que você  seja atingido por um carro num cruzamento do que por outro que vem por  trás e pode te ver claramente. Portanto, as duas posições têm seus  riscos, mas você geralmente reduz o perigo ficando mais a esquerda. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A  sua faixa de trânsito pode variar de acordo com o tamanho da pista,  quantos carros passam por ela, a qual velocidade e distância eles andam.  Em pistas mais rápidas, você acaba indo mais para a direita, nas mais  lentas, pode ficar mais a esquerda. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;Colisão tipo 2: a porta-surpresa&amp;nbsp;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_114-tipo2.gif" /&gt;Um  motorista abre a porta bem na sua frente e você vai direto em cima dela  pois não consegue frear a tempo. Esse tipo de acidente acontece mais do  que&amp;nbsp;se imagina. É o terceiro tipo de acidente mais comum em Toronto,  por exemplo (&lt;a href="http://www.sharetheroad.ca/what-are-the-dangers-in-terms-of-cycling-safety--p128277" target="_blank"&gt;fonte&lt;/a&gt;). &lt;a href="http://bicyclesafe.com/doorprize.html" target="_blank"&gt;Neste link&lt;/a&gt; o pessoal do Bicyclesafe.com reuniu uma lista de ciclistas que morreram dessa forma. &lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Novamente,  pedale mais para a esquerda, de modo a não atingir uma porta que abre  de forma inesperada. Pode ser que com isso você fique numa posição na  qual os carros tenham que mudar de faixa para te ultrapassar, mas &lt;span style="color: #993300;"&gt;&lt;span style="background-color: #ffff99;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;é menos provável que um carro vindo por trás, com visão perfeita da sua posição&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, te atinja. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;Colisão tipo 3: batida na faixa de pedestres &lt;br /&gt;
&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;Você  está pedalando na calçada e atravessa uma faixa de pedestres quando um  carro vira a direita e te atinge. Motoristas não esperam ciclistas em  faixas de pedestres (Observação: infelizmente aqui no Brasil os  motoristas não respeitam sequer pedestres nas faixas de pedestres...) e é  difícil para eles te verem por conta da natureza do movimento do carro  na curva. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_114-tipo3.gif" /&gt;&lt;br /&gt;
1. Tenha um farolete. Se você está pedalando a noite, deveria ter um desses. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Diminua a volecidade. Diminua a ponto de poder parar se for necessário. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. &lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Não pedale em calçadas&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;.  Atravessar entre calçadas é uma manobra perigosa. Se você faz isso do  lado esquerdo, corre o risco de ser atingido como na figura. Se faz pelo  lado direito, pode ser atropelado por um carro vindo por trás que  esteja entrando à direita. Pedalar na calçada também te deixa vulnerável  a carros saindo de estacionamentos e garagens. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mas, acima de  tudo, você está ameaçando pedestres quando pedala na calçada. Acidentes  assim são difíceis de evitar, isso deveria ser um motivo para não se  pedalar em calçadas, o que é proibido por lei, aliás. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Algumas  calçadas especiais são seguras. Se ela for muito longa - sem ruas no  meio do caminho - e sem pedestres, então há poucos riscos para você e  para os outros. Nesse caso, apenas se certifique de diminuir a  velocidade quando for atravessar alguma rua. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 4: A batida na contra-mão &lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Você  está pedalando na contra-mão (contra o tráfego, no lado esquerdo da  rua). Um carro vira à direita a partir de um rua transversal, um  estacionamento ou&amp;nbsp;uma garagem e te atinge em cheio. Eles não te vêem  pois estão olhando para o outro lado quando entram na rua; não têm  motivos para esperar alguém vindo da contra-mão. É ainda pior se você  for atingido por um carro vindo na mesma rua. Ele teria menos tempo de  desviar de você por conta da velocidade relativa entre os dois. Por esse  mesmo motivo, em caso de batida o impacto será muito maior. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_114-tipo4.gif" /&gt;Vocês já devem ter imaginado: &lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;não pedale na contra-mão&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;.  Pedale na mesma direção dos carros, sempre. Pedalar na contra-mão pode  parecer uma boa ideia pois você pode ver os carros vindo na sua direção,  mas não é assim que funciona. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Carros saindo de estacionamentos e  de ruas transversais não esperam tráfego vindo da contra-mão. Portanto  eles nunca vão te ver e o risco de acidentes é grave. Aqui no Brasil  ainda temos o problema de pedestres que atravessam a rua em qualquer  lugar. Eles também olham apenas para um lado: de onde vem os carros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Além disso, como diabos você vai fazer para virar à direita? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Os  carros vem na sua direção a uma velocidade relativa muito maior. Se  você está a 10 km/h na mão correta, um carro vindo de trás a 40 km/h  passa por você a apenas 30 km/h. Mas se você está na contra-mão, a  velocidade é somada, atingindo 50 km/h, quase o dobro. Com isso, o tempo  de reação para uma manobra evasiva é menor tanto para você quanto para o  motorista. Se houver uma colisão, os danos serão maiores. Além disso,  pedalar na contra-mão é contra a lei. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um estudo mostrou que&lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt; pedalar na contra-mão é três vezes mais perigoso do que seguir na mesmo direção dos carros&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;. Para crianças, o risco é sete vezes maior (&lt;a href="http://www.bicyclinglife.com/Library/riskfactors.htm" target="_blank"&gt;fonte&lt;/a&gt;). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O  mesmo estudo indica que em cerca de 1/4 de todos os acidentes  envolvendo ciclistas, eles estavam na contra-mão. Alguns leitores  questionam esse número, alegando que se em 25% dos casos o ciclista está  na contra-mão, então seguir na direção dos carros é mais perigoso, pois  é como acontecem os 75% restantes. Esse pensamento está equivocado. Por  exemplo, 17% dos acidentes envolvendo ciclistas acontecem quando eles  atravessam sinais vermelhos, mas isso não leva a conclusão de que não  avançar sinais causa 83% dos acidentes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Segundo esse estudo,  apenas 8% dos ciclistas pedalam na contra-mão - se 25% deles são  atingidos, então de fato é três vezes mais arriscado. Além disso, o  problema de dirigir na contra-mão é que esse comportamento induz a  acidentes, o que não acontece se você vai na direção dos carros. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 5: Sinal vermelho da morte&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_114-tipo5.gif" /&gt;Você  pára ao lado de um carro que está esperando o sinal abrir. Ele não te  vê. Quando o sinal abre, você vai a frente e o carro vira a direita, te  atingindo. O acidente pode acontecer mesmo com carros pequenos, mas esse  cenário é especialmente perigoso se você pára ao lado de um ônibus ou  carro grande. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Não pare no ponto cego de um carro&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;. Simplesmente fique ATRÁS dele, como na figura abaixo. Com isso, sua bicicleta estará visível para todos os motoristas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A  outra opção é parar no ponto A ou B da figura abaixo, sempre se  certificando que os motoristas te viram. Não adianta parar a frente do  primeiro carro, o se o segundo não estiver ciente da sua presença. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="rght" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_115-tipo5.2.gif" /&gt;Se  você estiver no ponto A, avance na frente do primeiro carro assim que o  sinal abrir. Não espere o primeiro motoristas tomar a decisão, seja o  mais rápido possível (mas se certifique que ninguém avançou o sinal, é  claro).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se optar pelo ponto B, NÃO PASSE o primeiro carro quando o  sinal abrir. Ele pode virar na rua seguinte ou em um estacionamento a  qualquer momento. Não conte com a sinalização dos motoristas. Eles quase  nunca usam setas. Portanto, NUNCA ultrapasse um carro pela direita.  Tente sempre ficar a frente do carro imediamente atrás de você até  passar por qualquer interseção, evitando que ele consiga te cortar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Além  disso, tenha muito cuidado ao passar pela direita por carros parados em  sinais vermelhos. Você pode ser atingido pela porta se algum passageiro  resolver sair do veículo naquele momento. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 6: Virando à direita&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_1230-tipo6.gif" /&gt;Um  carro te ultrapassa e vira à direita a sua frente ou por cima de você.  Muitas vezes isso acontece pois&amp;nbsp;o motorista acha que você não está  rápido o bastante apenas porque está numa bicicleta, então não ocorre a  ele que não conseguirá te ultrapassar a tempo. Mesmo se você for  obrigado a frear bruscamente para evitar a batida, na maioria das vezes  ele não percebrá que fez algo errado. Esse tipo de colisão é difícil de  evitar, pois você não vê o carro até o último segundo e não tem para  onde escapar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Não pedale na  calçada. Quando você atravessa uma rua vindo da calçada, está invisível  para os motoristas. Está pedindo para ser atingido. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.&lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt; Pedale mais para a esquerda&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;. Ocupar toda a faixa faz com que seja mais difícil para os carros te cortarem ou fecharem. &lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;Não  se sinta mal por isso: se os motoristas não ameaçassem a sua vida  virando à direita sem aviso ou dirigindo perto demais, você não teria de  fazer isso&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;. Se a faixa na qual você pedala não for  larga o bastante para os carros te ultrapassarem, então você deve  ocupá-la inteira. A melhor posição para ciclistas na faixa será  discutida adiante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Olhe no espelho retrovisor antes de passar por interseções. Se você não tem um espelho no guidão ou no capacete, compre um. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 7: Virando à direita, parte 2&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_1230-tipo7.gif" /&gt;Você  ultrapassa um carro que vem devagar (ou mesmo uma bicicleta) pela  direita, quando ele faz um movimento inesperado para entrar num  estacionamento ou rua lateral. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Não ultrapasse pela direita. &lt;span style="background-color: #ffff99; color: #993300;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;É muito fácil evitar esse tipo de colisão. Apenas não ultrapasse pela direita&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;.  Se um carro a sua frente estiver a 15 km/h, diminua e fique atrás, pois  eventualmente ele vai acelerar. Senão, passe pela esquerda quando for  seguro. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ao ultrapassar ciclistas pela esquerda, anuncie "à  esquerda" antes de passar, para que eles não façam movimentos  inesperados -&amp;nbsp;claro que é muito menos provável que um ciclista faça um  movimento inesperado para a esquerda, sob o risco de ser atingido por um  carro, do que para a direita. Se ele estiver muito a esquerda, anuncie  "à direita" antes de ultrapassar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se varios carros estiverem  parados à direita, você pode tentar ultrapassá-los com muito cuidado,  pois sempre um passageiro pode abrir uma porta. Além disso, há o risco  do sinal abrir e você entrar no tipo de colisão número 3. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Note  que quando você estiver atrás de um veículo lento, fique atrás dele, não  no ponto cego ao lado. Garanta algum espaço para frear se ele virar à  direita. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Olhe para trás antes de virar à direita. Assim você  evitar ciclistas que não seguem a dica 1 e tentam te ultrapassar pela  direita. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 8: cruzando pela esquerda&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_1230-tipo8.gif" /&gt;Um carro vindo na sua direção cruza a pista para pegar uma rua à esquerda dele. Caso similar ao tipo 1. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Não pedale na calçada. Quando você atravessa uma rua vindo da calçada, está invisível para os motoristas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Tenha um farolete: Se você pedala à noite, deve usar um farolete frontal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.  Use acessórios brilhantes, mesmo durante o dia. Pode parecer besteira,  mas bicicletas são pequenas e fáceis de serem ignoradas. Coletes  amarelos ou cor de laranja fazem uma grande diferença. Tornozeleiras  também são uma boa ideia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Não ultrapasse pela direita. Não  ultrapasse carros lentos pela direita, pois dessa forma você não é visto  por motoristas que atravessam a pista para virar à esquerda. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.  Diminua a velocidade. Se você não conseguir contato visual com o  motorista (especialmente a noite), diminua de modo a poder parar  totalmente se for preciso. É incoveniente, mas melhor do que ser  atropelado. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 9: atingido por trás &lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Você  se move um pouco para a esquerda para desviar de um carro estacionado,  um buraco ou qualquer outra coisa e é atingido por um carro que vem por  trás. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Nunca se mova para a  esquerda sem antes olhar para trás. Alguns motoristas gostam de  ultrapassar ciclistas a centímentros de distância, por isso um movimento  mínimo pode causar uma colisão. Pratique para conseguir se manter em  linha reta enquanto olha por sobre o ombro até atingir a perfeição. A  maioria dos ciclistas iniciantes tende a se mover um pouco para a  esquerda quando faz esse movimento. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Não fique entrando e  saindo da área de estacionamento da rua se houver qualquer carro  estadionado. Você pode se sentir tentado a pedalar na parte onde os  carros estacionam, voltando para a rua quando houver algum veículo  parado. Esse movimento é arriscado. É melhor manter uma linha reta no  trânsito. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Use um espelho. Se você não tem um, compre. Existem  modelos que se encaixam no guidão, capacete, óculos. Você sempre deve  olhar por sobre o ombro antes de qualquer manobra, mas ainda assim o  espelo ajuda a monitorar o tráfego sem precisar olhar para todo. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Sinalize. Nunca vá para a esquerda sem sinalizar. Estique o braço esquerdo, checando o espelho retorvisor antes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;u&gt;&lt;b&gt;Colisão tipo 10: atingido por trás, parte 2&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;
Um  carro te atinge por trás. Esse é o maior temor da maioria dos  ciclistas, mas na verdade acontece muito pouco, em apenas 3,8% dos  acidentes, de acordo com o estudo citado anteriormente. Ela é, no  entanto, a colisão mais difícil de evitar, uma vez que dificilmente a  vítima estará olhando para trás. O risco é maior a noite e fora do  perímetro urbano, onde o tráfego é mais rápido e a iluminação pior. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Como evitar essa colisão &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt="" border="0" class="rght" src="http://oglobo.globo.com/blogs/arquivos_upload/2011/04/426_1231-tipo10.gif" /&gt;&lt;br /&gt;
1. Tenha um farolete: Se você pedala à noite, deve usar um farolete frontal. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Use coletes refletores &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3. Escolha ruas largas. Opte por vias mais largas, onde um carro e uma bicicleta caibam na mesma faixa. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4. Escolhas ruas mais lentas. Quanto mais devagar o carro estiver, mais fácil será para ele desviar de você se for necessário. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.  Escolha vias secundárias nos fins de semana. O risco de pedalar na  sexta-feira e sábado a noite é maior, pois muitos motoristas estão  bêbados. Especialmente nesses dias, vá por ruas menores, secundárias.  Conheça melhor os bairros por onde precisa passar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6. Compre um espelho e use. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.  Não namore o meio-fio. Pode parecer contra-intuitivo, mas deixe um  pouco de espaço entre você e o meio-fio. Com isso, você terá margem de  manobra se vir pelo retrovisor um carro se aproximando perigosamente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fonte: &lt;a href="http://oglobo.globo.com/blogs/debike/posts/2011/04/11/como-nao-ser-atingido-por-um-carro-374289.asp#.TyhYt5zYi90.facebook"&gt;http://oglobo.globo.com/blogs/debike/posts/2011/04/11/como-nao-ser-atingido-por-um-carro-374289.asp#.TyhYt5zYi90.facebook&lt;/a&gt; - Acesso em 31/01/2012 &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7143254307886125875?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7143254307886125875/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/como-nao-ser-atingido-por-um-carro.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7143254307886125875'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7143254307886125875'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/como-nao-ser-atingido-por-um-carro.html' title='Como não ser atingido por um carro'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-3011405861501372994</id><published>2012-01-30T00:05:00.003-02:00</published><updated>2012-01-30T10:05:14.174-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Publicações'/><title type='text'>Novo livro de Irene Rios</title><content type='html'>&lt;div style="color: #660000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;GUIA DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;Caro(a) leitor(a),&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;É um prazer ter sua companhia nas 200 páginas do &lt;b&gt;Guia Didático de Educação para o Trânsito&lt;/b&gt;. Juntos iremos viajar neste mundo de conhecimentos, repleto de provocações que nos fazem refletir em busca de alternativas para promover a segurança viária.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Sua participação nesta viagem é fundamental. Educar para o trânsito é muito importante. Temos observado no dia a dia que apenas punição não muda atitudes incorretas no trânsito, pois a violência viária é constante. É necessário investir em educação.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Uma educação que seja capaz de informar, orientar, construir e resgatar valores positivos, que seja capaz, ainda, de motivar e promover a mudança.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Nesta viagem, nossa primeira parada é nos “Fundamentos da Educação”, em que veremos o conceito e as características da aprendizagem e a educação para o trânsito baseada em valores.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Seguindo viagem, faremos uma visita aos “Documentos Oficiais” à procura da educação para o trânsito, tanto de forma direta como indireta.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Faremos também uma importante passagem pela “Educação de trânsito para crianças e adolescentes”. Lá refletiremos sobre os motivos, os conteúdos, os métodos e os responsáveis pela educação de trânsito para essa faixa etária.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Daremos, em seguida, uma entrada no “Trânsito como tema transversal na escola”, a fim de analisar as possibilidades e dificuldades de aplicação desse método educativo.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Encerraremos essa viagem visitando a “Comunicação e expressão oral e escrita”, buscando melhorar a comunicação viária e as campanhas educativas para o trânsito.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Boa viagem, boa leitura e ótima aprendizagem!&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;Irene Rios&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Objetivos&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Geral&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;Transmitir e aprimorar os conhecimentos sobre educação para o trânsito, promovendo a conscientização quanto às necessidades e possibilidades deste tema para a fluidez e segurança viária.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Específicos&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Apresentar os fundamentos da educação e sua importância nos trabalhos educativos de trânsito.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Identificar a abordagem dada à educação para o trânsito nos documentos oficiais.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Disseminar conhecimentos que proporcionem um trabalho educativo de trânsito capaz de promover a aprendizagem em todas as faixas etárias.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Estudar as características das campanhas educativas para o trânsito com relação ao foco e ao público-alvo.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Desenvolver habilidades de comunicação e expressão oral e escrita direcionadas à educação para o trânsito.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Unidade 1 – Fundamentos da educação&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;Nesta unidade, iremos refletir sobre a aprendizagem e suas características. Veremos também algumas causas da violência viária e a importância da educação para a aquisição de conhecimentos e valores que proporcionem a mudança de atitudes no trânsito.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Unidade 2 – A educação para o trânsito nos documentos oficiais&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;Analisaremos, nesta unidade, a presença da educação para o trânsito na Constituição da República Federativa do Brasil, no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e no Estatuto do Idoso, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e no&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;Código de Trânsito Brasileiro (CTB) e suas resoluções.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Unidade 3 – Educação de crianças e adolescentes para o trânsito&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;Abordaremos a educação para o trânsito realizada com crianças e adolescentes: os motivos para educá-los para o trânsito, os conteúdos, os responsáveis, os métodos e os recursos educativos adequados.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Unidade 4 – O trânsito como tema transversal na escola&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;Nesta unidade, faremos uma reflexão a respeito do trabalho do professor e do trânsito como tema transversal na escola, bem como sobre o trânsito contextualizado com os conteúdos curriculares. Sendo ainda apresentados alguns exemplos de atividades transversais envolvendo as disciplinas do currículo escolar e o trânsito.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Unidade 5 – Comunicação e expressão oral e escrita&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;E por fim, trabalharemos com os tipos de linguagem: verbal e não verbal, a apresentação oral e escrita, as funções da linguagem, o uso de slides nas atividades educativas e as campanhas educativas para o trânsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b style="color: #4c1130;"&gt;Publicação, em Breve! &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-3011405861501372994?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/3011405861501372994/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/novo-livro-de-irene-rios.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3011405861501372994'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3011405861501372994'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/novo-livro-de-irene-rios.html' title='Novo livro de Irene Rios'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-2674002482044608634</id><published>2012-01-25T22:26:00.002-02:00</published><updated>2012-01-25T22:35:24.568-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>As doenças que o trânsito causa</title><content type='html'>&lt;div style="color: #444444; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Congestionamentos causados por medidas econômicas enraizadas no culto  ao transporte individual matam – é o que garantem especialistas em saúde  e meio ambiente.&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Câncer de pulmão, enfarte do miocárdio, crises agudas de asma e  conjuntivite são algumas das doenças adquiridas por quem fica muito  tempo no trânsito. A constatação faz parte do estudo de Paulo Saldiva,  médico e professor da Universidade de São Paulo (USP), que também dá  conta de que sete mil pessoas morrem de complicações ocasionadas pela  poluição do tráfego, por ano, na capital paulista.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;“Os estudos de condições climáticas acontecem na USP desde os anos  80. Só que, com a evolução da cidade, os níveis de especificação da  poluição também se elevaram nos apresentando uma nova fonte de poluição:  o trânsito”, explica.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Saldiva alerta para as doenças silenciosas trazidas pelos  congestionamentos e lastima que os usuários do transporte individual  percam quatro horas do seu dia no trânsito, ainda que reconheça que as  alternativas de transporte não são tão bem vindas. “Eu uso bicicleta,  mas o problema é que a cidade não é amigável para essa e outras formas  de transporte”, denuncia.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Saldiva falou, também, dos prejuízos causados pelo inchaço na frota  de transportes individuais e problemas na oferta de transporte  coletivo. “O índice de poluição vem caindo, mas não podemos nos enganar.  O veículo de hoje emite muito menos poluentes”, afirma, mas acrescenta  que “o problema é que a tecnologia está chegando ao limite e a condição  de mobilidade é muito ruim. Em São Paulo, essa melhora deixou de ser  eficiente já em 2005. Nós apostávamos na tecnologia como solução, mas é  só analisarmos um carro que existia em 1980 e continua existindo hoje,  como o Gol”.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;A opinião de Saldiva é compartilhada pelo especialista em trânsito e  diretor da Perkons, José Mario de Andrade. “Não há mais tempo para  discutir, é preciso agir e lançar mão de medidas restritivas como uma  alternativa. É ilusão imaginar que a maioria vá abrir mão do seu carro  por um bem maior sem nenhum tipo de estímulo. Porém, só a tecnologia não  dá conta. Ao mesmo tempo, é preciso boa vontade dos governos com  relação ao investimento em transportes coletivos de qualidade. Inclusive  essas medidas restritivas, que oneram o transporte individual, precisam  ser revertidas no coletivo”, diz Andrade.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Trânsito, meio ambiente e saúde&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;São Paulo tem 7 milhões de carros, com 11 milhões de habitantes. Os  dados e o exemplo da capital paulistana são utilizados por Estanislau  Maria, coordenador de conteúdo do Instituto Akatu, que trabalha em  projetos voltados ao consumo consciente, para explicar que “nas  metrópoles, o principal gerador de gases de Efeito Estufa é o trânsito  e, depois, o lixo.”&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Estanislau afirma que é preciso voltar no tempo para compreender a  cultura do carro no país. “Desde os anos 50, o brasileiro prioriza o  transporte motorizado e individual. Sucateamos nossas ferrovias e não  temos navegação de cabotagem no Brasil. Ou seja, usamos estradas, ao  invés de explorar o potencial pluvial”, analisa.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Para o médico Paulo Saldiva será preciso mais que educação para  reverter essa cultura. “O que vai funcionar para o trânsito é o caos, e  não só as campanhas educativas. Eu vejo muito mais motoristas mudando o  comportamento depois de passarem pela UTI. Sinceramente, o único  programa de reciclagem que funciona em São Paulo é o de transplante de  órgãos”, diz.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;No contexto mais amplo dessa fotografia está a relação entre meio  ambiente e saúde. É evidente a queda da qualidade de vida nos centros  urbanos, a poluição do ar, os níveis de tensão aumentando a pressão  arterial, entre outros sintomas. Mas essas paisagens quase  imperceptíveis ficam mais claras quando é constatado que o trânsito,  hoje, é a segunda maior fonte de poluição do meio ambiente brasileiro,  só ficando atrás do desmatamento da Amazônia.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sobre a opção pelo uso do carro ou moto, Estanislau explica que a  população já sofre as consequências dessa escolha. “Já estamos sofrendo  as consequências. Invernos e verões cada vez mais rigorosos, o que  influencia a produção dos alimentos, e assim por diante. É o conceito de  interdependência: cada carro que entra em circulação gera o impacto no  cenário amplo”, explica.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;SP é o maior estacionamento a céu aberto da América Latina&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt; A interdependência, segundo Estanislau, vai muito além dos problemas  visíveis. O especialista diz que o aquecimento da economia e o estímulo  do governo na compra de carros populares têm uma grande parcela de  responsabilidade na questão. “Quem planeja comprar um carro não quer  ouvir argumentação sobre os impactos ao meio ambiente. ‘Quer dizer que  agora que chegou a minha vez e vocês estão dizendo que eu não posso  comprar carro?! É, de fato ilógico”, afirma. “A situação fica mais  crítica quando analisamos os dados da FGV de que o governo incluiu 3,6  milhões de pessoas na classe C entre 2010 e 2011”, esclarece.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Quando questionado sobre o resultado desta equação, Estanislau é  categórico. “Vamos ficar parados no meio das ruas, se não investirmos em  transporte público. Mas isso depende de política pública. Não há  alternativa. Todas as medidas de sustentabilidade não são apenas morais.  Perdemos vidas, tempo e produção, além da disputa do espaço público.  Quanto mais carros, maior a demanda da construção das vias, que gera o  caos urbano. É tudo um grande bumerangue”, finaliza.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: small; line-height: 18px;"&gt;Assessoria de Imprensa Perkons&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small; line-height: 18px;"&gt;&amp;nbsp; 25-01-12&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small; line-height: 18px;"&gt;Fonte:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small; line-height: 18px;"&gt;&lt;a href="http://abetran.org.br/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=22978&amp;amp;Itemid=2"&gt;http://abetran.org.br/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=22978&amp;amp;Itemid=2&lt;/a&gt; - Acesso em 25/01/2012&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-2674002482044608634?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/2674002482044608634/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/as-doencas-que-o-transito-causa.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2674002482044608634'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2674002482044608634'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/as-doencas-que-o-transito-causa.html' title='As doenças que o trânsito causa'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-3411256797885961832</id><published>2012-01-25T22:22:00.002-02:00</published><updated>2012-01-25T22:35:49.060-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>O trânsito exige atenção quase exclusiva</title><content type='html'>&lt;div style="color: #444444; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;Executar multitarefas parece sem volta, mas o resultado é que a distração sai cara no trânsito&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;   &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Uma notícia publicada este mês pela France Press percorreu os  principais sites noticiosos do Brasil pelo alerta: triplicou o número de  acidentes graves com pedestres que usam fones de ouvido nos Estados  Unidos. Em 2004/5 foram 16 casos, já em 2010/11 foram 47. De 116  colisões analisadas ao longo de 90 meses, em 29% dos casos as  testemunhas afirmaram que buzinas ou sirenes de alarmes (trem) foram  acionadas antes do pedestre ser atingido.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; O presidente da Abraspe - Associação Brasileira de Pedestres,  Eduardo Daros, aponta que a capacidade do ser humano de executar várias  tarefas ao mesmo tempo é muito limitada. “Uma delas sempre fica  sacrificada. O trânsito é cheio de surpresas porque os outros também  estão fazendo outras coisas ao mesmo tempo, então, quando algo acontece,  você tem que estar totalmente focado”, alerta.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; Quanto à música, ele diz que é preciso analisar o volume e o tipo de  música e se está perturbando sua atenção. “Andar na rua, principalmente  em um país como o nosso, com calçadas cheias de buraco, requer muita  atenção. Nós brasileiros temos dificuldade de concentração. Uma pessoa  que põe o iPod ligado direto no ouvido está impossibilitada de usar um  reforço que a natureza nos deu pra evitar acidentes: o ouvido, que  muitas vezes é mais importante que a própria visão! O ângulo visual é  limitado, já o ouvido capta 360 graus”, diz Daros.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; Ele alerta ainda que esse problema vai se tornar mais sério, porque o  ser humano está cada vez mais executando multitarefas, o que resulta em  estresse e acidente.&amp;nbsp;“Deveria haver campanha que clamasse ‘vamos nos  focar!’. Se você está dirigindo, então dirija, se está caminhando, então  caminhe. A distração pra mim deve ser um sinal vermelho, um reflexo de  ‘pare’. Está andando e uma vitrine chamou a atenção? Pare para olhar,  foque naquilo e depois continue”, sugere.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; Outro aspecto apontado pela gerente de comunicação da Perkons,  empresa que desenvolve soluções para segurança e gerenciamento de  tráfego, Maria Amélia Franco, é a relação do trânsito no cotidiano das  pessoas. “O ato de transitar é feito desde que somos pequenos, de forma  natural, quase automática, como respirar ou comer. Portanto, avaliar o  espaço, os riscos e interagir com o sistema trânsito acaba sendo uma  tarefa mais difícil, mas necessária para evitar acidentes”, explica a  especialista em gestão de trânsito e mobilidade urbana pela PUC-PR.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;b&gt;Distrações variam conforme idade&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;As crianças, por seu desenvolvimento psicomotor, estão ainda  mais vulneráveis à distração. “A criança não tem condições de julgar o  trânsito, qualquer coisinha distrai e é natural ela ter a prepotência de  achar que alguém está cuidando dela. Por isso recomendamos que as  habilidades sejam desenvolvidas com o acompanhamento do adulto, que deve  ir desenvolvendo uma cultura do autocuidado e da prevenção dos  acidentes e só a partir dos dez anos dar a autonomia da criança andar  sozinha”, diz a Coordenadora Nacional da Ong Criança Segura, Alessandra  Françóia.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; O presidente da Abraspe, Eduardo Daros, também revela diferenças na  vida adulta. “Quem é mais idoso já tende a andar com mais cuidado,  porque sabe que seus reflexos estão um pouco comprometidos. Já o jovem  assume muito risco, acima de sua capacidade de lidar com as situações.  Se não reconhecermos nossos limites pelo desejo de fazer tudo ao mesmo  tempo, estamos fazendo tudo mal feito e nossa cultura é permissiva neste  ponto. Isso faz parte da educação desde pequenininho”, lembra.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;b&gt;Dados&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Uma pesquisa encomendada pela Sociedade Brasileira de Ortopedia e  Traumatologia (Sbot) ouviu 1.020 pessoas em junho de 2011 nas capitais  Rio de Janeiro e São Paulo, das quais 54% dirigem. Sobre as distrações  mais cometidas pelos pedestres, 77% dos entrevistados apontaram  atravessar fora do sinal, 74% disseram cruzar a pista fora da faixa e  66% dos entrevistados citaram não olhar para os dois lados da rua.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Quando perguntados quais as principais recomendações para evitar  riscos por distrações no trânsito, 79% apontou não falar ao celular ou  não receber ligações ou manter o celular desligado. Depois, as  principais sugestões foram não ingerir bebida alcoólica (23%), evitar  conversas (23%) e maior atenção às sinalizações ou respeitar os  sinais/faixas (19%).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Para a Sbot, o pedestre se expõe a riscos na rua muito por falta de  orientação e ausência do poder público, pois a pesquisa mostrou que mais  de 60% quando procura sinalização e locais próprios para atravessar a  rua, não encontra.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Fonte:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://abetran.org.br/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=22977&amp;amp;Itemid=2"&gt;http://abetran.org.br/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=22977&amp;amp;Itemid=2&lt;/a&gt; - Acesso em 25/01/2012 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-3411256797885961832?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/3411256797885961832/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/o-transito-exige-atencao-quase.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3411256797885961832'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3411256797885961832'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/o-transito-exige-atencao-quase.html' title='O trânsito exige atenção quase exclusiva'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-6922688079947996796</id><published>2012-01-25T22:14:00.001-02:00</published><updated>2012-01-25T22:15:53.843-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Faça o teste e descubra se você é distraído no trânsito</title><content type='html'>&lt;b style="color: #20124d;"&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;1-Quando o celular toca, você…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Sai procurando na bolsa desesperadamente para atender.&lt;br /&gt;
b) Atende o aparelho no viva-voz.&lt;br /&gt;
c) Estaciona o carro para retornar a ligação.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
2- Quando um objeto cai por causa de uma freada, você…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Quer apanhar na hora, com o carro em movimento.&lt;br /&gt;
b) Aguarda o próximo sinal fechar para apanhar o objeto.&lt;br /&gt;
c) Espera chegar ao destino para recolocá-lo no lugar.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
3- Você, que tem celular com acesso à internet, costuma…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Escrever e-mails e acessar redes sociais enquanto dirige.&lt;br /&gt;
b) Checar os aplicativos com o semáforo fechado.&lt;br /&gt;
c) Apenas checa o celular fora do ambiente de tráfego.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
4- Se você estiver com aquela fome na volta pra casa…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Para o carro no drive-thru e vai comendo enquanto dirige.&lt;br /&gt;
b) Come dentro do carro parado, dentro do drive-thru.&lt;br /&gt;
c) Guarda para comer em casa.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;5- Se você, mulher, não teve como se maquiar antes de sair de casa…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Passa batom e cremes enquanto dirige.&lt;br /&gt;
b) Passa os produtos nos intervalos em que o sinal está fechado.&lt;br /&gt;
c) Maqueia-se quando chegar ao trabalho.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
6- Você está prestes a ir ao supermercado e não teve tempo de fazer a lista…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Então, vai se lembrando dos itens e anotando enquanto dirige.&lt;br /&gt;
b) Confia na memória para acertar na compra dos itens.&lt;br /&gt;
c) Deixa para fazer a lista ao chegar ao supermercado.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;7- Você costuma curtir um som quando está no carro…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Coloca os fones de ouvido e se desliga de tudo.&lt;br /&gt;
b) Liga o rádio super alto para se distrair daquele congestionamento.&lt;br /&gt;
c) Liga o som num volume que não atrapalhe a audição&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
8- Se está prestes a fazer uma prova, você…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Dirige lendo o livro que vai cair no teste.&lt;br /&gt;
b) Vai o caminho pensando nos conteúdos que podem cair.&lt;br /&gt;
c) Sai de casa um pouco mais cedo para revisar o assunto.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;9- Um carro de luxo emparelhou com o seu e está com os vidros abertos…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Fica interessado(a) em saber se o(a) motorista é também gatinho (a).&lt;br /&gt;
b) Dá uma olhada rápida, mas logo volta a atentar para o tráfego.&lt;br /&gt;
c) Não costuma se distrair paquerando no trânsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;10- Quando você vê uma movimentação dentro de um carro ou na rua, você…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Atrapalha o trânsito com o carro parado enquanto olha a vida alheia.&lt;br /&gt;
b) Olha rapidamente, não chegando a perturbar o fluxo do tráfego.&lt;br /&gt;
c) Não dá muita atenção. Olha para os lados para zelar pela segurança.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
11- Quando você dá carona…&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a) Desliga-se totalmente do trânsito ao contar as novidades de sua vida.&lt;br /&gt;
b) Conversa, mas com atenção, olhando sempre para frente.&lt;br /&gt;
c) É intransigente quanto à distração, evitando conversar enquanto dirige.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="color: #20124d;"&gt;Respostas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Maioria A&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tipo  mais comum. É o condutor que já se encontra em alto nível de estresse,  pois passa muito tempo no trânsito. A priori, pensa-se logo que é um  irresponsável e inconsequente, porém esse condutor é vítima dos reflexos  da vida agitada do cotidiano.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Maioria B&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Apresenta  um comportamento intermediário aos tipos A e C. Às vezes, age com  cautela. Outras vezes, tem comportamentos negligentes, mas não se dá  conta disso. Aos poucos, o comportamento vai ficando mais ousado e  irresponsável.&lt;/div&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
Maioria C&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Condutores com  esse perfil, provavelmente, não estão com frequência no tráfego. Eles  não sofrem tanto dos males do trânsito. Diferente dos tipo A e B,  transitam com mais cautela, mais paciência e menos pressa, pois não  estão sendo cobrados com horários e metas a cumprir.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
Fonte: &lt;a href="http://correiobraziliense.vrum.com.br/app/306,19/2011/11/10/interna_noticias,44200/faca-o-teste-e-descubra-se-voce-e-distraido-no-transito.shtml#.TyA8MFYLX_E.facebook"&gt;http://correiobraziliense.vrum.com.br/app/306,19/2011/11/10/interna_noticias,44200/faca-o-teste-e-descubra-se-voce-e-distraido-no-transito.shtml#.TyA8MFYLX_E.facebook&lt;/a&gt; - Acesso em 25/01/2012&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-6922688079947996796?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/6922688079947996796/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/faca-o-teste-e-descubra-se-voce-e.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6922688079947996796'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6922688079947996796'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/faca-o-teste-e-descubra-se-voce-e.html' title='Faça o teste e descubra se você é distraído no trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-711566206487228281</id><published>2012-01-21T20:37:00.002-02:00</published><updated>2012-01-21T20:37:50.655-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Faça Certo - Dispositivo de retenção para crianças</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Z8ZLnqBRkwA" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-711566206487228281?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/711566206487228281/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/faca-certo-dispositivo-de-retencao-para.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/711566206487228281'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/711566206487228281'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/faca-certo-dispositivo-de-retencao-para.html' title='Faça Certo - Dispositivo de retenção para crianças'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/Z8ZLnqBRkwA/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5560544259551160327</id><published>2012-01-20T11:47:00.001-02:00</published><updated>2012-01-20T11:48:02.696-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Ônibus é a maior “vítima” da falta de prioridade aos transportes públicos!</title><content type='html'>&lt;div class="wp-caption aligncenter" id="attachment_3577" style="width: 650px;"&gt;&lt;a href="http://blogpontodeonibus.files.wordpress.com/2012/01/c3b4nibus-vc3adtima.jpg"&gt;&lt;img alt="ônibus" class="size-full wp-image-3577" height="443" src="http://blogpontodeonibus.files.wordpress.com/2012/01/c3b4nibus-vc3adtima.jpg?w=640&amp;amp;h=443" title="ônibus vítima" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="wp-caption-text"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="wp-caption-text" style="text-align: justify;"&gt;Ônibus  presos em congestionamento no Rio de Janeiro. Cena é comum em diversas  cidades brasileiras. Para o Ipea, Instituto de Pesquisa Econômica  Aplicada, mesmo sendo o meio que transporta mais gente no País, o ônibus  é vítima da falta de prioridade, o que chega a ser uma injustiça. Na  pesquisa, em todo o País, o ônibus recebeu nota média de 5,6. O  problema, segundo a nova edição da pesquisa sobre mobilidade urbana, não  é rejeição ao ônibus, mas falta de políticas que incentivem o meio de  transporte mais usado em todo o Brasil. Corredores de ônibus e  democratização dos custos das passagens são algumas das soluções simples  e sem a necessidade de uso de grandes recursos públicos que podem  melhorar os serviços de ônibus. Foto: Agência O Globo.&lt;/div&gt;&lt;div class="wp-caption-text" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ônibus é vítima da falta de prioridade ao transporte público, diz Ipea&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Meio é o que mais transporta pessoas no País e é o que menos recebe  formas de priorização e políticas públicas para aumentar sua eficiência&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ADAMO BAZANI – CBN&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Imagine quem ajuda a maior parte das pessoas, atende a um grande  número de gente, está presente no dia a dia de boa parte da população,  mas não recebe nenhuma força, nenhum incentivo, nenhum estímulo para  isso.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
É justamente o que ocorre com os ônibus nos transportes urbanos brasileiros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Essa forma de transporte é responsável por atender mais de 80% das  pessoas que usam os meios coletivos de deslocamento, mas é o que menos  recebe estrutura, estímulos e prioridade.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Por conta disso, não é melhor avaliado pela população, o que mostra que o  problema não é o transporte por ônibus, mas a falta de políticas  públicas, tanto de mobilidade como de diminuição de custos, para os  serviços deste tipo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
A avaliação é do técnico de planejamento do Ipea – Instituto de Pesquisas Econômicas Aplicadas, Ernesto Galindo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
O Ipea divulgou uma segunda edição da Pesquisa Sobre Mobilidade Urbana,  que ouviu a opinião de 3 mil 781 pessoas em 212 cidades de todas as  regiões do País.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
De acordo com a pesquisa, 41% dos brasileiros reprovam os transportes  públicos. A nota para os serviços de ônibus só não foi maior porque não  há condições ideais de os ônibus operarem com mais velocidade, cumprirem  melhor os horários e serem mais confortáveis.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
“O ônibus passou de raspão na avaliação dos brasileiros, com média 5,6.  Não porque o povo rejeite, mas porque ele é a maior vítima da falta de  prioridade ao transporte público no País”, explicou Galindo à Agência  Estado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
O que a população mais reivindica em relação aos transportes públicos é  maior eficiência, mais velocidade e menores custos, de acordo com a  pesquisa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Mas como oferecer isso?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Não há segredo e nem são necessários grandes sacrifícios e recursos, diz o técnico.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Basta os gestores públicos terem um pouco mais de ousadia na hora de dar  prioridade aos transportes, privilegiando os meios coletivos, que são  os que atendem mais pessoas ocupando menor espaço urbano e poluindo bem  menos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
Para os ônibus, segundo os estudos, ações simples podem melhorar os serviços que atendem a maior parcela da população.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
- PRIORIDADE NO ESPAÇO URBANO: Isso é possível por meio de corredores  exclusivos, como os do tipo BRT – Bus Rapid Transit, que separam os  ônibus dos demais veículos e os livra dos congestionamentos. Os BRTs  oferecem acessibilidade para os passageiros, não só os portadores de  deficiência, mas também para os que possuam alguma dificuldade de  locomoção que não é considerada deficiência propriamente dito. Isso  porque as estações de embarque e desembarque são na mesma altura do  assoalho dos ônibus, dispensando os degraus no veículo ou então os  ônibus podem ser de piso baixo, no mesmo nível da guia da calçada. Além  disso, com pavimento melhor nos corredores, os ônibus podem ter  tecnologias mais avançadas, inclusive não poluentes, e itens de conforto  que seriam impossíveis se o veículo tivesse de trafegar por uma via em  mau estado, como ocorrem em praticamente todas as cidades brasileiras.  Pelo fato de não ficarem presos no trânsito, os ônibus ganham em  velocidade, podem ser maiores e atenderem mais gente ainda. E é maior  velocidade que a população pede, de acordo com a pesquisa. Isso sem  contar que menos ônibus podem fazer mais viagens, o que reduz os custos e  pode representar tarifas menores no futuro e mais integrações. E o  ponto interessante é que a pesquisa demonstra que a população quer  corredores de ônibus, como revela o trecho divulgado pela Agência Estado&lt;br /&gt;
“A maioria dos entrevistados respondeu que os ônibus são caros, em geral  mal conservados e impontuais. Conforme a maioria dos entrevistados,  eles demoram muito no percurso porque não há corredores exclusivos e  disputam espaços com todo tipo de veículo, desde caminhões a motos e  carros, no trânsito engarrafado das grandes cidades”&lt;br /&gt;
Quando não é possível construir uma estrutura do tipo BRT, por questões  de custos ou falta de espaço nas vias, pelo menos faixas preferenciais  devem ser pensadas pelo poder público.&lt;br /&gt;
- DEMOCRATIZAÇÃO DOS CUSTOS DOS TRANSPORTES: Os transportes públicos não  beneficiam apenas os passageiros, mas toda a sociedade, inclusive quem  só anda de carro. Isso porque, na medida em que o transporte público  pode tirar carros da rua, ele colabora para que o trânsito não piore e  para a diminuição da poluição, dois problemas que afetam a economia, a  qualidade de vida e a saúde de todos. Mas na maioria dos modelos de  tarifas do País, só empresas de ônibus e passageiros arcam com os  transportes, uma das explicações de as passagens serem consideradas  altas. Se os transportes beneficiam a todos, nada mais justo que todos  colaborarem. E isso pode se dar de diversas formas: por subsídios, por  receitas advindas da fiscalização de trânsito, como multas, por exemplo,  ou pela redução de alguns impostos sobre as atividades de transportes.  Exatamente como a compra de carros e motos ganhou estímulos tributários  no País.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aliás, a questão de incentivo tributário é um dos motivos apontados  pelo técnico de planejamento do Ipea, Ernesto Galindo, pelas pessoas  preferirem carros e motos, que segundo ele, são responsáveis por  problemas e acidentes no trânsito, que oneram os cofres públicos,  inclusive da área da saúde.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
A propaganda por trás dos carros também é forte, o que faz com que o  meio de transporte individual não represente apenas conforto e rapidez,  mas status. Isso é visto pelo especialista como um erro de política  pública.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
“Se todos usarem automóvel, as cidades param, como já ocorre em várias  delas”, afirmou o técnico em planejamento Ernesto Galindo, responsável  pela divulgação da pesquisa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Adamo Bazani, jornalista da Rádio CBN, especializado em transportes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fonte:&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://blogpontodeonibus.wordpress.com/2012/01/20/onibus-e-a-maior-vitima-da-falta-de-prioridade-aos-transportes-publicos/"&gt;http://blogpontodeonibus.wordpress.com/2012/01/20/onibus-e-a-maior-vitima-da-falta-de-prioridade-aos-transportes-publicos/&lt;/a&gt; - Acesso em 20/01/2012 &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-5560544259551160327?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/5560544259551160327/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/onibus-e-maior-vitima-da-falta-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5560544259551160327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5560544259551160327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/onibus-e-maior-vitima-da-falta-de.html' title='Ônibus é a maior “vítima” da falta de prioridade aos transportes públicos!'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-4515297056362822949</id><published>2012-01-20T11:37:00.001-02:00</published><updated>2012-01-20T11:43:17.499-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Campanhas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Aplicativo evita o recebimento de telefonemas enquanto o motorista dirige</title><content type='html'>&lt;span id="items_noticia" style="display: inline;"&gt;     &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a class="yellowlight" href="mailto:"&gt;Renata Mariz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class="bluelight"&gt;Publicação:&lt;/span&gt; 19/01/2012 07:24       &lt;span class="bluelight"&gt;Atualização:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class="bluelight"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div id="abanoticia" style="display: block;"&gt;&lt;table class="image right"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://imgsapp2.correiobraziliense.com.br/app/noticia_127983242361/2012/01/19/286865/20120119073125185216e.jpg" title="" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Estou dirigindo. Ligo mais tarde.” Eis a mensagem  que muita  gente poderá receber quando o destinatário da ligação estiver  ao  volante. Basta que o usuário, consciente dos riscos de dirigir e  falar  ao telefone, instale um aplicativo no celular que, ao ser  ativado,  enviará automaticamente o recado em forma de texto. A ideia  será lançada  pelo governo federal em uma campanha nas redes sociais a  partir de  segunda-feira. Além de avisar a quem liga sobre a  impossibilidade de  atender, o dispositivo impedirá que o aparelho  toque, diminuindo a  ansiedade de motoristas que acabam sucumbindo ao  tilintar da campainha.  Ao estacionar, é só desativar o aplicativo com  um simples toque e checar  as chamadas não atendidas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Desenvolvido  pelo Ministério das  Cidades em parceria com o Departamento Nacional de  Trânsito, o serviço,  intitulado Mãos no Volante, já está disponível  para aparelhos que  utilizam a plataforma Android — cerca de 8% dos  smartphones no Brasil.  Mas a pasta garante que negociações adiantadas  com a BlackBerry e a  Nokia ampliarão a disponibilidade do aplicativo,  atingindo cerca de 85%  dos aparelhos do gênero no país. Um trabalho  posterior de convencimento  com as operadoras poderá tornar o serviço  acessível a qualquer celular,  mesmo sem acesso à internet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Antes  disso, porém, o ministro das  Cidades, Mário Negromonte, conversará, na  semana que vem, com o titular  das Comunicações, Paulo Bernardo, e com  dirigentes da Agência Nacional  de Telecomunicações (Anatel), para  pleitear dois aperfeiçoamentos: que o  motorista não seja cobrado pela  mensagem encaminhada (atualmente, ele  paga como um torpedo qualquer) e  que o recado de texto possa ser  substituído por um de voz, também  gratuito. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Especialistas  ouvidos pelo Correio consideram a  iniciativa importante e bem-vinda, mas  alertam para a necessidade de  intensificar campanhas educativas  permanentes e aumentar as punições.  Hoje, quem é flagrado usando celular  ao volante perde quatro pontos na  carteira de motorista, além de  receber multa de R$ 85,13. “Acho que  essa multa tem que ser maior. Sou a  favor da punição, mas também  acredito que toda campanha que lembre as  pessoas sobre os perigos de  dirigir e falar ao telefone é importante,  principalmente quem manda  mensagens ou acessa a internet”, afirma Eva  Vider, engenheira de  transportes e professora da Escola Politécnica da  Universidade Federal  do Rio de Janeiro (UFRJ), que estuda a segurança no  trânsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A  afirmação da professora é respaldada em estudos  internacionais, que já  classificaram o ato de digitar mensagens mais  perigoso que o de  conduzir embriagado. Um desses levantamentos é do  Departamento de  Transportes dos Estados Unidos. O órgão identificou que o  tempo de  reação de quem envia torpedos fica retardado em 35%, enquanto o  atraso  provocado pelo álcool é de 12%. Fazer uma simples chamada, ainda   conforme a pesquisa, deixa o motorista quase seis vezes mais exposto.   Tantas evidências, porém, não parecem fazer o brasiliense largar o   hábito. No Distrito Federal, o uso de telefone ao volante é a quarta   causa de multas, totalizando 24.051 no primeiro semestre de 2011. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Campanha&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
A   campanha Mãos no Volante, que pretende popularizar o aplicativo de   celular, também trará mensagens de conscientização. O intuito é evitar   que o hábito de usar os aparelhos telefônicos enquanto se dirige cresça,   diante do acesso cada vez maior da população aos telefones móveis e a   veículos no Brasil. Já são 68,3 milhões de veículos (entre carros,   motos, caminhões e ônibus) e 242,2 milhões de celulares — mais de um por   pessoa. O DF tem a maior média do país, pouco mais de dois aparelhos   por habitante. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Silvio Médici, presidente da Associação   Brasileira das Empresas de Engenharia de Trânsito, considera a campanha   do governo federal sobre o aplicativo interessante, desde que venha   acompanhada de ações educativas contínuas. “Esse tipo de conscientização   tem que começar na sala de aula, na TV, nos espaços públicos. Todos os   países que já enfrentaram essa questão com sucesso investiram em   aplicação rigorosa da legislação, fiscalização e principalmente   educação. Educar demanda algum tempo, mas o resultado compensa”, diz   Médici.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Como usar o aplicativo&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;O programa  já está  disponível para smartphones que usam a plataforma Android. Em  breve,  serão incluídos usuários da Nokia e do BlackBerry:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;No celular&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Abra o Android Market &lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Pesquise por “mãos no volante”&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Clique em download&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Após baixar o aplicativo, abra-o e siga as instruções&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;No computador&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Acesse o site market.android.com&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Faça o login na sua conta do Google (deve ser a mesma cadastrada&lt;br /&gt;
no seu celular com plataforma Android)&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Pesquise: “Mãos no volante”&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Faça o download&lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; O aplicativo será enviado e instalado automaticamente no celular &lt;br /&gt;
»&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Depois, abra o programa e siga as instruções&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fonte:&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2012/01/19/interna_brasil,286865/aplicativo-evita-o-recebimento-de-telefonemas-enquanto-o-motorista-dirige.shtml#.TxltdAwxDPc.facebook"&gt;http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/brasil/2012/01/19/interna_brasil,286865/aplicativo-evita-o-recebimento-de-telefonemas-enquanto-o-motorista-dirige.shtml#.TxltdAwxDPc.facebook&lt;/a&gt; - Acesso em 20/01/2012 &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-4515297056362822949?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/4515297056362822949/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/aplicativo-evita-o-recebimento-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4515297056362822949'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4515297056362822949'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/aplicativo-evita-o-recebimento-de.html' title='Aplicativo evita o recebimento de telefonemas enquanto o motorista dirige'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-6366711820068236530</id><published>2012-01-19T17:28:00.000-02:00</published><updated>2012-01-19T17:28:55.526-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Estado emocional pode influenciar nas condições de dirigir</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Com o crescimento avançado dos grandes centros urbanos,  consequentemente há um aumento de veículos nas ruas e, com ele a falta  de paciência e discussões acontecem diariamente entre os condutores. De  acordo com a psiquiatra Aline Kárita dos Santos, o estresse emocional  pode ser um grande vilão para esse tipo de desequilíbrio emocional.  “Para os motoristas e motociclistas, o trânsito acaba transmitindo uma  sensação de perda de tempo. Com isso, aumenta a pressão que os tornam  irritados e agressivos”, explica.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A especialista acredita que ao entrar em um veículo o motorista tem  reações que possivelmente não teria fora dele. “O veículo se torna um  símbolo de poder causando uma situação de competição entre os  motoristas. Além disso, quando eles estão dentro do carro se sentem  anônimos e realizam atitudes que possivelmente não realizariam em  público”, ressalta.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Casos&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Somente nos últimos três meses, o &lt;strong&gt;G1&lt;/strong&gt; noticiou quatro casos envolvendo desentendimentos entre condutores na Região Metropolitana de Goiânia. Em um deles, &lt;a href="http://video.globo.com/Videos/Player/Noticias/0,,GIM1689528-7823-BRIGA+DE+TRANSITO+CAUSA+ACIDENTE+NA+AVENIDA+MUTIRAO+EM+GOIANIA,00.html"&gt;o motorista de uma caminhonete arremessou um extintor de incêndio no para-brisa de um ônibus&lt;/a&gt;  do transporte coletivo, após uma discussão. Já em outra situação  parecida, um motociclista, que estava sem Carteira Nacional de  Habilitação (CNH), quebrou o para-brisa de outro ônibus público.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Em novembro de 2012, o &lt;a href="http://g1.globo.com/goias/noticia/2011/11/delegado-e-detido-apos-briga-de-transito-em-goianira-go.html"&gt;delegado-adjunto da Delegacia Especializada de Repressão a Narcóticos (Denarc), Alexandre Meinberg, chegou a ser detido&lt;/a&gt;  suspeito de ameaçar um motorista que teria cochado o veículo no  retrovisor do carro dele. De acordo com o delegado, o condutor teria  causado a situação. “Depois que houve a batida, ele veio atrás de mim  piscando os faróis, eu já ia parar para ver, mas ele veio me injuriando e  eu desci com a arma”, declarou.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Morte&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Há aproximadamente sete anos, o serralheiro Luís Sérgio, de 42 anos, foi  morto após esbarrar a motocicleta dele no retrovisor do automóvel do  advogado Silvio Martins, de 28 anos. De acordo com as testemunhas  ouvidas na Delegacia de Homicídios, o motorista teria se irritado com a  situação e atropelado o motociclista. Após o atropelamento, ele passou  com a roda do carro sobre a cabeça da vítima.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fonte: G1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Disponível em:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.portaldotransito.com.br/noticias/estado-emocional-pode-influenciar-nas-condicoes-de-dirigir.html"&gt;http://www.portaldotransito.com.br/noticias/estado-emocional-pode-influenciar-nas-condicoes-de-dirigir.html&lt;/a&gt; - 19/01/2012 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-6366711820068236530?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/6366711820068236530/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/estado-emocional-pode-influenciar-nas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6366711820068236530'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6366711820068236530'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/estado-emocional-pode-influenciar-nas.html' title='Estado emocional pode influenciar nas condições de dirigir'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-8073499316379812415</id><published>2012-01-17T18:22:00.002-02:00</published><updated>2012-01-17T18:26:55.752-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Curso de Fiscalização e Educação para o Trânsito</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-nM6e2kUVZ6c/TxXYb8MMsPI/AAAAAAAABmQ/4Am4eYzOyqc/s1600/DSC01117.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Data:&lt;span style="color: #c00000;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; font-weight: normal;"&gt;8, 9 e 10 de março 2012.&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Horário:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt; das 08h às 12h e das 14h às 18h.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Local: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Rio de Janeiro – RJ&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Inscrições até 14/02/2012&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #265837; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Vagas Limitadas!&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Carga Horária: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;30 horas/ aula&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #002060; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Objetivos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Possibilitar reflexões e aprendizagem sobre fiscalização e educação para o trânsito, a fim de aprimorar os conhecimentos nestas áreas. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #002060; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Programa do Curso&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Fiscalização para o Trânsito&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Conteúdo programático:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1. Considerações gerais e preliminares: 2 h/a;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1.1. Competência legal para fiscalização de trânsito;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1.2. Campo de atuação do agente de trânsito.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2. Infrações de trânsito de competência do órgão municipal: 8 h/a;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Normas gerais e infrações de trânsito correlatas, relativas:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.1. ao comportamento do condutor e obediência às normas de segurança;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.2. às regras de preferência;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.3. às regras de ultrapassagem;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.4. à circulação em geral;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.5. às regras de velocidade;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.6. às regras de estacionamento e parada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3. Infrações de trânsito de competência do órgão estadual: 8 h/a;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Normas gerais e infrações de trânsito correlatas, relativas:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3.1. ao condutor;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3.2. ao veículo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4. Atualização das Resoluções do CONTRAN relativas á&amp;nbsp; fiscalização: 2 h/a.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4.1. Resoluções de 2009,2010 e 2011;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4.2. Fiscalização Eletrônica e Fiscalização de condutores que ingerem substâncias alcoólicas. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Educação para o Trânsito&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Conteúdo programático:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Educação para o trânsito e aprendizagem: 2 h/a.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Educação de trânsito para crianças e adolescentes: 6 h/a;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.1. Educação baseada em valores;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.2. Métodos e técnicas de educação para o trânsito;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2.3. O Trânsito como tema transversal na escola.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3.&lt;span style="font: 7pt &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Comunicação e trânsito: 2 h/a;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3.1. Funções da Linguagem;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;3.2. Campanhas Educativas para o Trânsito.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #002060; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Metodologia e Recursos Educativos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Dinâmicas individuais e de grupo, exposição de motivos, exemplificação, slides, imagens, músicas, vídeos, exercícios práticos e muito mais.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #002060; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Docentes&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;RICARDO ALVES DA SILVA&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; font-weight: normal;"&gt; -&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt; Fiscalização para o Trânsito&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;"&gt;Major da Polícia Militar de Santa Catarina&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;"&gt;* - &lt;span style="color: black;"&gt;Pós Graduado em Gestão e Segurança no Trânsito, pela UnC (Universidade do Contestado) Campus Concórdia – SC, e Pós Graduado em Segurança Pública pela UNISUL –SC.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="Default" style="line-height: 150%; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;"&gt;Membro do Grupo Técnico para Estudos de Assuntos de Trânsito da PMSC; Membro da JARI Estadual de Concórdia - SC. Professor do Curso de Formação de instrutores da FABET (Fundação Adolfo Bósio para Educação no trânsito). Professor da Cadeira de Municipalização do Trânsito e Legislação de Trânsito, no Curso Superior de Administração no Trânsito, na UNOESC - Campus Videira - SC&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;"&gt;; &lt;i&gt;Professor da cadeira de Legislação de Trânsito e Fiscalização de Trânsito na Pós Graduação em Educação e Direito de Trânsito de na COMUNIQUE CENTER, Joinville –SC. Professor. Professor na Cadeira de Fiscalização de Trânsito na Pós Graduação em Gestão e Direito de Trânsito CEAT – Centro de Estudos Avançados e Treinamento / Trânsito. Faculdade INESP – Instituto Nacional de Ensino Superior e Pesquisa. Autor do livro Tudo que você precisa saber sobre as infrações de trânsito&lt;b&gt;:&lt;/b&gt; Ed. São Paulo: Letras Jurídicas, 2009. E o livro - I&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color: windowtext; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;"&gt;nfrações de trânsito e processo administrativo: livro didático / Ricardo Alves da Silva; design instrucional Viviani Poyer. – Palhoça: UnisulVirtual, 2011&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;C&lt;span style="color: black;"&gt;urrículo: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: #666666; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;a href="http://lattes.cnpq.br/6034788480823973"&gt;http://lattes.cnpq.br/6034788480823973&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;e-mail&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;: &lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=5038567849613649601&amp;amp;postID=8073499316379812415&amp;amp;from=pencil"&gt;ricardooficial@hotmail.com&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;IRENE RIOS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt; –&lt;b&gt; &lt;span style="color: #c00000;"&gt;Educação para o Trânsito&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Mestranda em Educação; Especialista em Meio Ambiente, Gestão e Segurança de Trânsito e em Metodologia de Ensino; Diretora da EDUTRANEC - Educação para o Trânsito e Eventos Culturais; Professora conteudista da disciplina de Educação para o Trânsito, na UNISUL VIRTUAL; Professora da disciplina de "Educação de Trânsito" no CESUMAR (Educação á distância), “Educação de Trânsito para Crianças e Adolescentes”, no CEAT – Centro de Estudos Avançados e Treinamento – São Paulo – SP; Professora das disciplinas de “Educação no Trânsito” e “Campanhas Educativas de Trânsito” na UNIVALI – Universidade do Vale de Itajaí - SC; Coordenadora do projeto “Educação Continuada de Trânsito”, no município de Palhoça - SC; Consultora de Educação para o Trânsito no município de São José – SC; Com 24 anos de experiência em educação, sendo 8 em Educação para o Trânsito; Autora dos livros: "MANUAL PARA MOTORISTA com agenda", “QUEM? EU? EU NÃO! E outras crônicas de trânsito” e “TRANSITANDO COM SEGURANÇA: Educação para o Trânsito”. Contato: (48) &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;C&lt;span style="color: black;"&gt;urrículo:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://lattes.cnpq.br/0363235000015600"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;http://lattes.cnpq.br/0363235000015600&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="DE" style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Blog:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang="DE" style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/"&gt;&lt;span lang="DE" style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Facebook:&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://pt-br.facebook.com/people/Irene-Rios/100000812216916"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;http://pt-br.facebook.com/people/Irene-Rios/100000812216916&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #002060; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Investimento:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;R$ 495,00 (quatrocentos e noventa e cinco reais)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Incluso:&lt;/b&gt; material didático e Coffe Break&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Os participantes receberão certificado de participação.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Forma de pagamento: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Boleto bancário, com vencimento para 23/02/2012.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 14pt;"&gt;&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/p/curso-basido-de-educacao-para-o.html"&gt;Para fazer a inscrição clique aqui!&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #c00000; font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Participação de grupos, outras formas de pagamento ou parcelamento, consulte-nos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;EDUTRANEC – Educação para o Trânsito e Eventos Culturais Ltda. Me.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;CNPJ: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;11.112.468/0001-94 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Endereço: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;Rua João Stahelin, 2359 - Boa Parada - São Pedro de Alcântara – SC - &lt;b&gt;Cep&lt;/b&gt;: 88.125-000 &lt;b&gt;Fone:&lt;/b&gt; (48) 3246-8038 &lt;b&gt;- &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="mailto:treinamentos@edeutranec.com"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;treinamentos@edeutranec.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 150%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Para a realização do curso, serão necessários, no mínimo, 25 participantes&lt;span style="color: #1f497d;"&gt;. &lt;/span&gt;Caso esse número não seja atingido, os inscritos serão reembolsados&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-8073499316379812415?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/8073499316379812415/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8073499316379812415'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8073499316379812415'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/curso-de-fiscalizacao-e-educacao-para-o.html' title='Curso de Fiscalização e Educação para o Trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5206014031569604929</id><published>2012-01-17T14:34:00.005-02:00</published><updated>2012-01-17T14:55:06.869-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Legislação'/><title type='text'>Minutas de resolução para alterar a regulamentação da implantação de ondulações transversais e sonorizadores</title><content type='html'>&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 388px;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td width="32"&gt;&lt;img border="0" height="11" src="http://www.denatran.gov.br/imagens/avancar_verde.gif" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;td width="353"&gt;&lt;b&gt;           &lt;span style="color: #333333; font-size: x-small;"&gt;&lt;u&gt;           &lt;a href="http://www.denatran.gov.br/download/Sonorizador.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;           &lt;span style="color: #333333; font-size: x-small;"&gt;Download Minuta &lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;           &lt;u&gt;&lt;span style="color: #333333; font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;           &lt;a href="http://www.denatran.gov.br/download/Sonorizador.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;           &lt;span style="color: #333333; font-size: x-small;"&gt;Sonorizadores&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;           &lt;td width="32"&gt;&lt;img border="0" height="11" src="http://www.denatran.gov.br/imagens/avancar_verde.gif" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;           &lt;td width="353"&gt;&lt;b&gt;           &lt;span style="color: #333333; font-size: x-small;"&gt;           &lt;a href="http://www.denatran.gov.br/download/lombadas.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;           &lt;span style="color: #333333; font-size: x-small;"&gt;Download Minuta Ondulações Transversais&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal" style="margin: 10; text-indent: 20;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 10; text-indent: 20;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;br /&gt;
Versão Preliminar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 10; text-align: justify; text-indent: 20;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 10; text-align: justify; text-indent: 20;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;Informamos que a Câmara Temática de      Engenharia de Tráfego, da Sinalização e da Via, do CONTRAN elaborou duas      minutas de Resolução a fim de atualizar as normas para implantação de      ondulações transversais e sonorizadores em vias públicas, hoje regulamentada      pela Resolução 39/1998.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 10; text-align: justify; text-indent: 20;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;     &lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;Essas minutas estarão disponíveis no      site do DENATRAN – &lt;/span&gt;     &lt;/span&gt;               &lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;     &lt;a href="http://www.denatran.gov.br/" style="color: #333333; text-decoration: underline; text-underline: single;"&gt;     &lt;span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"&gt;www.denatran.gov.br&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;      - até o dia 17 de fevereiro de 2012, período em que o DENATRAN receberá      sugestões, críticas e comentários que serão, posteriormente, analisados pela      referida Câmara Temática, previamente ao encaminhamento da versão final da      minuta para deliberação do CONTRAN.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;     &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 10; text-align: justify; text-indent: 20;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;     &lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;As contribuições devem ser enviadas à      Coordenação Geral de Planejamento Normativo e Estratégico, do DENATRAN, no      e-mail &lt;/span&gt;     &lt;/span&gt;               &lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;     &lt;a href="mailto:cgpne@cidades.gov.br" style="color: #333333; text-decoration: underline; text-underline: single;"&gt;     &lt;span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"&gt;cgpne@cidades.gov.br&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;,      identificando como assunto "ondulações transversais" ou “sonorizadores”,      conforme a minuta a que se refira a mensagem.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;     &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 10; text-align: justify; text-indent: 20;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt;Sugestões de alteração nas minutas      elaboradas pela Câmara Temática de Engenharia de Tráfego, da Sinalização e      da Via devem especificar, no mínimo:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt; o trecho que se propõe alterar;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt; a alteração proposta;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt; a justificativa da alteração proposta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana;"&gt; Lembramos que se tratam aqui de minutas      de Resolução e que qualquer alteração na regulamentação em vigor só tem      validade após a aprovação da Resolução pelo Conselho Nacional de Trânsito –      CONTRAN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Mais      informações,&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoBodyTextIndent2" style="margin: 0px 5;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana; font-size: x-small;"&gt;CGPNE / DENATRAN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoBodyTextIndent2" style="margin: 0px 5;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"&gt;     &lt;a href="mailto:cgpne@cidades.gov.br" style="color: #333333; text-decoration: underline; text-underline: single;"&gt;     &lt;span style="font-size: x-small;"&gt;cgpne@cidades.gov.br&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #333333; font-family: Verdana; font-size: x-small;"&gt;     &lt;br /&gt;
Telefone:(61) 2108-1860&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;          &lt;/span&gt;          &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-5206014031569604929?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/5206014031569604929/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/minutas-de-resolucao-para-alterar.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5206014031569604929'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5206014031569604929'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/minutas-de-resolucao-para-alterar.html' title='Minutas de resolução para alterar a regulamentação da implantação de ondulações transversais e sonorizadores'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-4720534006758668091</id><published>2012-01-16T21:18:00.000-02:00</published><updated>2012-01-16T21:18:35.775-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Campanhas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Moto. É preciso saber usar, é preciso respeitar! Pare, Pense, Mude!</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/wNK7wAs2EIQ" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/4djtdz4zJGU" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/BVDdfXWGMkM" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-4720534006758668091?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/4720534006758668091/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/moto-e-preciso-saber-usar-e-preciso.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4720534006758668091'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4720534006758668091'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/moto-e-preciso-saber-usar-e-preciso.html' title='Moto. É preciso saber usar, é preciso respeitar! Pare, Pense, Mude!'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/wNK7wAs2EIQ/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-6059451038904279714</id><published>2012-01-16T20:27:00.002-02:00</published><updated>2012-01-16T20:27:14.883-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Andrea Ramal fala sobre educação no trânsito</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/DbqYVXy2Tdk" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-6059451038904279714?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/6059451038904279714/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/andrea-ramal-fala-sobre-educacao-no.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6059451038904279714'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6059451038904279714'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/andrea-ramal-fala-sobre-educacao-no.html' title='Andrea Ramal fala sobre educação no trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/DbqYVXy2Tdk/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-3981859156814862683</id><published>2012-01-12T23:44:00.000-02:00</published><updated>2012-01-12T23:44:13.215-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Idoso ao volante: Quando é a hora de parar de dirigir?</title><content type='html'>&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="sub_titulo_noticia"&gt;Especialistas dizem que famíla devem ficar atentos a perda de reflexos    &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;                                   &lt;/div&gt;&lt;div class="info_noticia" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="info_noticia" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Na semana passada, o Vanguarda TV mostrou o  acidente provocado por uma motorista de 75 anos em Caraguatatuba. Ela  perdeu o controle do carro e atropelou onze pessoas. A ocorrência deixou  uma pergunta: até que idade é seguro dirigir, sem trazer riscos para si  mesmo e as pessoas?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ernane tem 68 anos e é aposentado. Jogar com os amigos é apenas uma  das atividades diárias dele, que incluem ainda as compras da casa e idas  ao banco. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt="Credito: Reprodução / Rede Vanguarda" border="0" height="372" hspace="5" src="http://www.vnews.com.br/imagem/201201/11144716.jpg" vspace="5" width="500" /&gt;&lt;/span&gt;   &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um dos pontos fundamentais para Ernane manter a independência, fazer  o que quer, é ter um carro e poder dirigir. “O carro hoje não é luxo é  uma necessidade. A gente dá conta de cumprir várias tarefas indo de  carro”. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
No trânsito, fica comprovado. Ernane dirige com cuidado, reclama dos  apressadinhos e de quem faz barbeiragem. Mas ele reconhece, já encontra  algumas dificuldades ao volante. “Nas condições noturnas aí dificulta  um pouco. O pessoal não tem tanto cuidado com os outros. Eu podendo  evitar, eu evito dirigir à noite”. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mas até que idade é possível dirigir? A lei não impõe limites.  Apenas exige exames mais frequentes para renovar a carteira de  habilitação. “A cada três anos ele passa pela avaliação. O motorista  novato vai ser avaliado a cada cinco anos”, explica o instrutor de  trânsito, Gilberto França. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na semana passada, uma idosa de 75 anos, atropelou 11 pessoas que  estavam em uma calçada em Caraguatatuba. Ela estava estacionada em  frente a uma agência bancária. Ao dar ré, bateu em um carro forte.  Depois acelerou, atingindo as vítimas. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Segundo a médica geriatra Regina Vasconcelos, ao envelhecer temos  uma perda parcial na visão, nos reflexos e na capacidade de tomar  decisões rápidas. Sintomas normais, que não impedem a direção. Mas o  idoso e a família devem ficar atentos caso eles se agravem. “É  muito  mais bom senso do que qualquer outra coisa. Não existe um limite de  idade, mas existe o limite de capacidade e ele tem que ajudar os outros  nessa decisão”.   &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Por enquanto Ernane pode passear á vontade por aí. Ele disse que vai  saber a hora de parar. “Eu acho que vai chegar um dia em que eu mesmo  vou perceber que não dá mais para dirigir, até para evitar problemas”. &lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Os especialistas afirmam ainda que para dirigir de forma segura, os  idosos devem evitar sair nas horas de maior movimento e pegar o volante à  noite, por causa da redução do campo visual. Além de optar por horários  mais tranquilos, quem quiser dirigir por bastante tempo deve escolher  as vias que já conhece e, de preferência, sair acompanhados.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="info_noticia" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="info_noticia" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fonte: &lt;a href="http://www.vnews.com.br/noticia.php?id=111889"&gt;http://www.vnews.com.br/noticia.php?id=111889&lt;/a&gt;&amp;nbsp; - Acesso em 12/01/2012&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-3981859156814862683?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/3981859156814862683/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/idoso-ao-volante-quando-e-hora-de-parar.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3981859156814862683'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/3981859156814862683'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/idoso-ao-volante-quando-e-hora-de-parar.html' title='Idoso ao volante: Quando é a hora de parar de dirigir?'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1934940392375628389</id><published>2012-01-12T23:39:00.000-02:00</published><updated>2012-01-12T23:39:17.640-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Pneus velhos viram proteção anti-ruído para estradas</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/imagens/010125111210-pneus-som-estrada.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img align="right" alt="Pneus velhos viram painéis acústicos para estradas" border="0" height="301" src="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/imagens/010125111210-pneus-som-estrada.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br clear="all" /&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="menor" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; padding: 3px 5px 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Além de uma maior absorção dos ruídos, as barreiras feitas com pneus  reciclados são mais leves, minimizando os custos de engenharia durante a  construção.[Imagem:&amp;nbsp;Tecnalia]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;Pesquisadores  espanhóis desenvolveram uma técnica de reprocessamento que permite  construir barreiras anti-ruído para estradas usando pneus velhos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Quem roda pelas estradas que passam próximo aos grandes centros  urbanos observa enormes muros de concreto, ao lado da estrada ou entre  as pistas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Essas construções servem tanto para minimizar o ruído da estrada que chega às áreas residenciais, quanto para isolar as pistas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Os engenheiros desenvolveram uma técnica que usa o material dos pneus, com um gasto mínimo de energia, para a confecção de painéis.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Estes painéis podem ser montados como se fossem segmentos de um muro pré-moldado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Barreira acústica eficiente&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Depois de resolver os problemas estruturais, a boa surpresa veio  quando os pesquisadores verificaram que o material poroso dos pneus  velhos produz uma barreira acústica mais eficiente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Além de uma maior absorção dos ruídos, as barreiras feitas com pneus reciclados são mais leves, minimizando os custos de engenharia durante a construção.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Embora o objetivo primário seja a construção de proteções acústicas  para rodovias, o material poderá ser usado em outras aplicações  similares.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Mercado&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O projeto é parte de um esforço de pesquisa e desenvolvimento,  financiado pela União Europeia, para dar novas destinações aos pneus  reciclados.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O projeto, chamado EKOPAN, pretende agora preencher o hiato existente  entre a demonstração de que os painéis de isolamento acústico funcionam  e a sua chegada ao mercado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Para isso, os engenheiros do Instituto Tecnalia estão testando a  conversão dos pneus velhos em painéis acústicos em escala industrial,  para que a solução possa chegar às estradas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fonte:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=pneus-velhos-paineis-acusticos-estradas"&gt;http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=pneus-velhos-paineis-acusticos-estradas&lt;/a&gt; - Acesso em 12/01/2012 &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1934940392375628389?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1934940392375628389/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/pneus-velhos-viram-protecao-anti-ruido.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1934940392375628389'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1934940392375628389'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/pneus-velhos-viram-protecao-anti-ruido.html' title='Pneus velhos viram proteção anti-ruído para estradas'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1487853383319142271</id><published>2012-01-12T23:31:00.002-02:00</published><updated>2012-01-12T23:31:20.204-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Debate Online - Psicologia do Trânsito e Avaliação Psicológica de Motoristas</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/XsGRoEGtQBQ" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1487853383319142271?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1487853383319142271/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/debate-online-psicologia-do-transito-e.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1487853383319142271'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1487853383319142271'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/debate-online-psicologia-do-transito-e.html' title='Debate Online - Psicologia do Trânsito e Avaliação Psicológica de Motoristas'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/XsGRoEGtQBQ/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7501190625925182607</id><published>2012-01-11T22:13:00.001-02:00</published><updated>2012-01-11T22:14:46.547-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Cuidado com o Barulho!</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-moCtskNUq8Q/Tw4kUVdCIHI/AAAAAAAABmI/kA6oKB2hXCs/s1600/Dr.+Dirceu+-+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-moCtskNUq8Q/Tw4kUVdCIHI/AAAAAAAABmI/kA6oKB2hXCs/s320/Dr.+Dirceu+-+2.png" width="243" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: red; font-size: small;"&gt;Dr. Dirceu Rodrigues Alves Júnior&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border: 1pt solid windowtext; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; padding: 1pt 4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: medium none; padding: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Barulho causa zumbido, perda da audição e surdez.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: medium none; padding: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: medium none; padding: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Você sabia que o barulho produzido pelo trânsito leva a surdez e a incapacidade para o trabalho no transporte?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: medium none; padding: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="border: medium none; padding: 0cm;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Sabia que esse barulho produz doença do trabalho?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: red; font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Os motoristas em geral não estão ligados no risco que o barulho produzido pelo trânsito é capaz de causar. Ele produz redução da audição, zumbidos e surdez.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Quanto maior o barulho e quanto maior o tempo de exposição diária maior será a perda. Não acontece num dia, logicamente, há necessidade de exposição prolongada. Depende também da sensibilidade de cada um e de doenças pré existentes ligadas à audição.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Observe o seguinte: a legislação do trabalho recomenda que o trabalhador não deva ficar exposto a ruído acima de 85 decibéis por mais de 8 horas por dia.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Sabemos que todo veículo sem boa manutenção é bastante ruidoso chegando muitas vezes a ultrapassar os limites preconizados na legislação. Sabemos ainda que as jornadas de trabalho dos profissionais do transporte são muito longas e que em muitos casos fazem até duas jornadas por dia.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Hoje, o Código de Trânsito Brasileiro, discordando da Legislação do Trabalho, não recomenda uso de protetores auriculares para aqueles que trabalham no transporte, mesmo sabendo tratar-se de ambiente extremamente ruidoso. Deixa dessa maneira totalmente desprotegidos os motociclistas e motoristas em geral.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Nós que atuamos na saúde ocupacional não conseguimos pensar de outra maneira se não na prevenção. Temos que evitar o zumbido, perdas auditivas e surdez porque são alterações que se iniciam e o indivíduo não percebe, e o pior, são lesões progressivas, crônicas e incapacitantes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Em estudos realizados com o ruído produzido pelo trânsito chegamos a concluir que 20% dos investigados eram portadores de perdas auditivas importantes, e não sabiam. Lembro aqui que perda auditiva é uma redução da audição que pode chegar à surdez, e surdez é uma perda auditiva profunda, irreversível, e é hoje incapacitante para atividade profissional no transporte.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;E como se percebe que está ocorrendo essas perdas?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A perda é gradual. Não é perceptível. Vai-se perdendo com a maior intensidade do ruído e com tempo de exposição. Lógico que depende também de outros fatores como idade, suscetibilidade, fator familiar, doenças pré-existentes, etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Muitas vezes quem identifica a perda auditiva são pessoas da família, no convívio diário percebem que precisam elevar a voz para serem ouvidas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Outras vezes o indivíduo observa que tem dificuldade para ouvir a televisão quando alguém conversa próximo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;É comum também o indivíduo procurar o médico porque percebe um barulho dentro da orelha (ouvido), como se fosse o barulho de uma cachoeira, alguns até referem que parece existir um grilo dentro do ouvido. Esse barulho, eles referem que aumenta durante a noite e que não conseguem dormir por isso. O zumbido, a perda auditiva e a surdez são lesões evolutivas e definitivas, isto é, não tem retorno, não há recuperação e leva o indivíduo a incapacidade social e funcional.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Na verdade a única maneira de avaliarmos isto é através da curva audiométrica (audiometria) feita dento de uma cabine acústica pela fonoaudióloga ou pelo médico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Como proceder?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A conduta diante do ruído é posicionar a máquina geradora o mais distante possível do homem. A fonte ruidosa deve ficar bem longe das orelhas do trabalhador. Não podendo adotar este critério temos que pensar em enclausurar a máquina ruidosa, colocá-la em ambiente totalmente fechado. Tudo isso é também impossível no nosso caso. Partimos então para proteção coletiva e ou individual. O uso de protetor auricular (plug ou abafador de ruído) seria a alternativa. A legislação de trânsito não recomenda tal proteção. A única opção que nos resta é reduzir o tempo de exposição do motociclista e do motorista ao ruído. Daí pode-se entender porque de longa data recomendamos redução da jornada de trabalho para todos aqueles que direta ou indiretamente estão expostos aos ruídos produzidos pelo trânsito dos grandes centos, durante a jornada de trabalho.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;Como o motociclista, motorista e a empresa devem agir?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: blue; font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Devem inicialmente zelar pela boa manutenção da máquina. A máquina bem cuidada faz menos barulho. Atuar sempre na redução desses ruídos, observando vibrações, regulagem, descarga, ajustes, amortecedores, suspensão, etc. Sempre lembrar que buzina é outra fonte de ruído e como tal não deve ser usada para abrir caminho. Esta buzina também causa perda auditiva, zumbidos e surdez, mesmo usada de maneira intermitente como hoje fazem os motoboys.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;No exame médico admissional deve ser incluído a realização de uma audiometria. Nesse exame é medido o nível de audição. Essa audiometria inicial servirá de parâmetro para os exames posteriores. A cada ano, faz-se no exame periódico, a audiometria, obedecendo ao Programa de Controle Médico da Saúde Ocupacional (PCMSO) do Ministério do Trabalho e Emprego. Essa nova audiometria será comparada a anterior. O médico avaliará e havendo perda tomará dentro das medidas preventivas já apresentadas a conduta ideal. Pode ser que seja o momento de se fazer um Comunicado de Doença do Trabalho (CAT) ao INSS. Dessa forma não se permite que o trabalhador chegue à surdez e incapacidade parcial ou total com prejuízo ao homem, à família, a empresa, a sociedade e ao país.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Não podemos esquecer que isto tudo que comentamos constitui doença do trabalho e como tal tem proteção da lei.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Dr. Dirceu Rodrigues Alves Júnior&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Diretor de Comunicação e do Departamento de Medicina de Tráfego Ocupacional da ABRAMET - Associação Brasileira de Medicina de Tráfego&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.abramet.org.br/"&gt;www.abramet.org.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="mailto:dirceurodrigues@abramet.org.br"&gt;dirceurodrigues@abramet.org.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="mailto:dirceu.rodrigues5@terra.com.br"&gt;dirceu.rodrigues5@terra.com.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7501190625925182607?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7501190625925182607/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/cuidado-com-o-barulho.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7501190625925182607'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7501190625925182607'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/cuidado-com-o-barulho.html' title='Cuidado com o Barulho!'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-moCtskNUq8Q/Tw4kUVdCIHI/AAAAAAAABmI/kA6oKB2hXCs/s72-c/Dr.+Dirceu+-+2.png' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-4570434659547713761</id><published>2012-01-11T18:34:00.002-02:00</published><updated>2012-01-11T23:26:50.889-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Governo fecha os olhos para doença epidêmica no trânsito</title><content type='html'>&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;Porque o acidente de trânsito é uma doença negligenciada pelo governo?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;Acidente de trânsito e dengue são prioridades?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-NGTnLsgq7Yw/Tw3ySHFwz_I/AAAAAAAABmA/_yvLPejetAc/s1600/Dr.+Dirceu.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-NGTnLsgq7Yw/Tw3ySHFwz_I/AAAAAAAABmA/_yvLPejetAc/s1600/Dr.+Dirceu.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"&gt;Dr. Dirceu Rodrigues Alves Júnior*&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;A atenção do Ministério da Saúde de longa data é direcionada para a infestação de mosquitos transmissores da dengue. Mas uma doença epidêmica vem sendo negligenciada e que se comparada à dengue não tenho dúvida que terá número de vítimas e valores de custeio na prevenção e tratamento muito superiores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;Não é o que acontece. Hoje se gasta mais com a prevenção da dengue do que na prevenção dos acidentes de trânsito.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;Estou diante de uma doença grave, com alto índice de morbimortalidade para a qual diversos ministérios ainda não se voltaram. Enxergar o problema todos estão enxergando, mas nenhuma atitude convergente tem sido adotada. O Código de Trânsito Brasileiro determina em seu capítulo VI o envolvimento dos Ministérios da Educação, Desporto, Saúde, Trabalho, Transportes e Justiça desde que entrou em vigor em 22 de janeiro de 1998. Recentemente (19/12/2011) o governo lançou um novo projeto que chamou de PARADA (Pacto Nacional de Prevenção de Acidentes de Trânsito). Participam desse pacto o Ministério da Justiça, Cidades e Saúde. Deve atuar durante toda a década 2011-2020 conforme orientação da ONU.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;Mas vejam os números da dengue e dos acidentes de trânsito:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;b style="color: #990000;"&gt;Ano 2010, Brasil: &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;Dengue&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;936.260 vítimas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;14.842 casos graves&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;592 óbitos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;b&gt;Acidentes de Trânsito&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;480.000 vítimas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;110.000 seqüelados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;40.000 óbitos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;b&gt;A diferença percentual de óbitos é de 6.756 %.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 115%;"&gt;&lt;span style="color: #c00000;"&gt;Surge triste notícia:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;“Em 2011, o Departamento Nacio­nal de Trânsito (Denatran) teria à disposição R$ 690,9 milhões para ações de prevenção e educação no trânsito. No entanto, a maior parte dos recursos, provenientes do Fundo Nacional de Segurança e Educação no Trânsito (Funset), te­­rá outra finalidade: ajudar a formar o superávit primário do go­­ver­­no federal. Do orçamento do fun­­do previsto para este ano, 72% do total – o equivalente a R$ 494,1 milhões – foi bloqueado e não poderá ser investido em qualquer campanha ou programa de combate ao crescente número de mortes em ruas e rodovias do país”. (Hoje/ em DIA)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Para combate a dengue se gasta um percentual absurdamente maior que na prevenção dos acidentes de trânsito onde morrem milhares de pessoas e outras ficam seqüeladas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Crescem as frotas, nenhum investimento para abrir espaço para se transitar. Como se não bastasse à precariedade com relação à educação de trânsito prevista no CTB que até hoje não foi aplicada. Ainda com CFCs com ensinamento precário, não permitindo o aprendizado das adversidades encontradas no dia a dia e sem uma educação continuada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Não parece que o poder público reconhece a epidemia que assola o nosso país. Finge ignorar o prejuízo causado com repercussão em longo prazo. Esquece que não são apenas os óbitos que hoje perfazem 40.000 e os seqüelados 110.000 que em longo prazo irão se acumulando, derrubando a nossa produção, já que as maiores vítimas estão na faixa etária entre 18 e 29 anos, que desaparecem do cenário produtivo e passam a onerar o Estado até completarem 65 anos quando ainda deveriam ser produtivos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Em curto prazo teremos uma diminuição significativa da produção que certamente repercutirá levando a redução de verbas para as áreas mais carentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Precisamos acordar o poder público para que consolide o Pacto Nacional de Prevenção de Acidentes de Trânsito (PARADA) recém criado e que implante normas para conter a guerra que vivemos nas ruas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Diz o CTB que a educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito, precisamos urgentemente de execuções.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Com o corte no orçamento para campanhas educativas em 72%, para o ano de 2011, concluímos que a proposta da ONU como sendo a Década de Ações para Segurança Viária não é, para nosso governo, motivo de ações exemplares.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;&lt;b&gt;Dr. Dirceu Rodrigues Alves Júnior&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;Diretor de Comunicação e do Departamento de Medicina de Tráfego Ocupacional da ABRAMET - Associação Brasileira de Medicina de Tráfego&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt; &lt;a href="http://www.abramet.org.br/"&gt;www.abramet.org.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;&lt;a href="mailto:dirceurodrigues@abramet.org.br"&gt;dirceurodrigues@abramet.org.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 115%;"&gt;&lt;a href="mailto:dirceu.rodrigues5@terra.com.br"&gt;dirceu.rodrigues5@terra.com.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-4570434659547713761?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/4570434659547713761/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/governo-fecha-os-olhos-para-doenca.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4570434659547713761'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4570434659547713761'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/governo-fecha-os-olhos-para-doenca.html' title='Governo fecha os olhos para doença epidêmica no trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-NGTnLsgq7Yw/Tw3ySHFwz_I/AAAAAAAABmA/_yvLPejetAc/s72-c/Dr.+Dirceu.png' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-8087969591081861013</id><published>2012-01-10T21:02:00.007-02:00</published><updated>2012-01-25T23:38:49.679-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Compartilhando e Multiplicando Educação para o Trânsito - Retrospectiva 2011.</title><content type='html'>&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;Os momentos de 2011,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Foram de grande intensidade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Cursos, palestras e consultoria,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Orientações para várias idades,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Muitas postagens no blog&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;“Educação para o Trânsito com Qualidade”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Atenção e carinho, &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Visita a várias cidades,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Conhecimentos e experiências&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;E muitas amizades.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fizeram de 2011,&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Um ano bom, de verdade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Palestra em Macapá - AP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-4Vdv5XZqUzk/TwuHiSkPF_I/AAAAAAAABjY/FQFIHDkuLKs/s1600/SOFIA+011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-4Vdv5XZqUzk/TwuHiSkPF_I/AAAAAAAABjY/FQFIHDkuLKs/s400/SOFIA+011.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/03/seguranca-no-transito-o-que-temo-com.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Palestra em Águas de Lindóia - SP&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-7daXNFUIhRI/TwuQnWABPqI/AAAAAAAABjg/tbOKQ3nvEeQ/s1600/SOFIA+051.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-7daXNFUIhRI/TwuQnWABPqI/AAAAAAAABjg/tbOKQ3nvEeQ/s400/SOFIA+051.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/03/professores-participam-de-capacitacao.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Curso em Salvador - BA&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-yc3ScEkfXnI/TwuTh3Jb4WI/AAAAAAAABjo/ryLTganx-Bw/s1600/DSC00875.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-yc3ScEkfXnI/TwuTh3Jb4WI/AAAAAAAABjo/ryLTganx-Bw/s400/DSC00875.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/04/educacao-para-o-transito-curso.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Curso em São Paulo - SP&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-d01r11FO0Nk/TwuUbSNIUJI/AAAAAAAABjw/P6INy-LpjUc/s1600/DSC00910.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-d01r11FO0Nk/TwuUbSNIUJI/AAAAAAAABjw/P6INy-LpjUc/s400/DSC00910.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/05/curso-de-capacitacao-em-educacao-para-o.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Palestra em Campo Grande - MS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-Q91ob-nyCNQ/TwuWzM-1KXI/AAAAAAAABj4/I5AdJQ_pHmg/s1600/DSC00953.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-Q91ob-nyCNQ/TwuWzM-1KXI/AAAAAAAABj4/I5AdJQ_pHmg/s400/DSC00953.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/06/i-encontro-de-educadores-de-transito-do.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Curso em Rio de Janeiro - RJ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-7YnHAKp9baA/TwuX5-zaBaI/AAAAAAAABkA/JmJU7nj7Ek8/s1600/DSC01099+menor.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="241" src="http://2.bp.blogspot.com/-7YnHAKp9baA/TwuX5-zaBaI/AAAAAAAABkA/JmJU7nj7Ek8/s400/DSC01099+menor.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/06/curso-de-educacao-para-o-transito-na.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Curso em São Bernardo do Campo – SP&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-c-AnazDkB_k/TwyQm2IrItI/AAAAAAAABkI/ov4ACWWPflc/s1600/DSC01142.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-c-AnazDkB_k/TwyQm2IrItI/AAAAAAAABkI/ov4ACWWPflc/s400/DSC01142.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/07/curso-de-formacao-para-professores.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Curso em Goiânia - GO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-vyXu8gMGs9A/TwydDVfR7YI/AAAAAAAABko/WxPrwCaLNgU/s1600/DSC01238.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="251" src="http://4.bp.blogspot.com/-vyXu8gMGs9A/TwydDVfR7YI/AAAAAAAABko/WxPrwCaLNgU/s400/DSC01238.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/07/curso-de-educacao-para-o-transito.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Curso em Rio Verde - GO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-5P7UufKvwLY/TwyeuwPv1pI/AAAAAAAABkw/oYxhFaJBoVI/s1600/menor+-+DSC01281.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="268" src="http://4.bp.blogspot.com/-5P7UufKvwLY/TwyeuwPv1pI/AAAAAAAABkw/oYxhFaJBoVI/s400/menor+-+DSC01281.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=5038567849613649601"&gt;&lt;br /&gt;
Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Palestra em Piracicaba - SP&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-dV5ybD_4k5Q/TwygSzv2vmI/AAAAAAAABk4/owq4xuXlTGo/s1600/DSC01297.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="290" src="http://2.bp.blogspot.com/-dV5ybD_4k5Q/TwygSzv2vmI/AAAAAAAABk4/owq4xuXlTGo/s400/DSC01297.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://cietpiracicaba.blogspot.com/2011/08/fotos-curso-de-capacitacao-educacao.html"&gt;&lt;br /&gt;
Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Palestra em Quixeramobim – CE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-JXpng9jvimI/TwyldGG6pQI/AAAAAAAABlA/PXun2Nrqn8Y/s1600/SEMIN%25C3%2581RIO+TRANSI_274.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="265" src="http://3.bp.blogspot.com/-JXpng9jvimI/TwyldGG6pQI/AAAAAAAABlA/PXun2Nrqn8Y/s400/SEMIN%25C3%2581RIO+TRANSI_274.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/09/fluidez-no-transito.html"&gt; Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Desenvolvimento do &lt;b&gt;Livro Didático de Educação para o Trânsito&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;(com 200 páginas) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Curso de Graduação em Segurança no Trânsito - Unisul Virtual &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-nUPl8aRxxJc/TwymVM8F_tI/AAAAAAAABlI/bcWSrMZsekI/s1600/DSC01670.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-nUPl8aRxxJc/TwymVM8F_tI/AAAAAAAABlI/bcWSrMZsekI/s400/DSC01670.JPG" width="308" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.unisul.br/graduacaovirtual/tecnologo/segurancanotransito/index.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Curso no Detran do Pará – Belém - PA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-qiyLt8FT6XY/Twy6pin-w7I/AAAAAAAABlQ/eFkYRdZp-Vw/s1600/DSC01439.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="281" src="http://1.bp.blogspot.com/-qiyLt8FT6XY/Twy6pin-w7I/AAAAAAAABlQ/eFkYRdZp-Vw/s400/DSC01439.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/09/curso-de-educacao-para-o-transito-no.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Palestra no 7º Congresso Trânsito e Vida – Fortaleza – CE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-HzCdsKO4lOs/Twy8G9II8zI/AAAAAAAABlY/6GIZFKvQvOc/s1600/DSC01548.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-HzCdsKO4lOs/Twy8G9II8zI/AAAAAAAABlY/6GIZFKvQvOc/s400/DSC01548.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/11/recortes-da-palestra-realizada-por.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Consultoria em São José - SC&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;Curso de Formação Continuada para Professores Multiplicadores de Educação para o Trânsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-OGTg2GpEmEQ/Twy9DQfgFOI/AAAAAAAABlg/Da9FQTm6G1M/s1600/Formatura.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="297" src="http://3.bp.blogspot.com/-OGTg2GpEmEQ/Twy9DQfgFOI/AAAAAAAABlg/Da9FQTm6G1M/s400/Formatura.jpeg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/11/avaliacao-do-curso-de-formacao.html"&gt;&lt;br /&gt;
Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Palestra no Festival Games for Change&lt;span style="color: navy;"&gt; &lt;/span&gt;– São Paulo - SP&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;Lançamento do "Jogo da Vida em Trânsito", pela Fundação &lt;/span&gt;Volkswagen.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://zappiens.br/portal/VisualizarVideo.do?_InstanceIdentifier=0&amp;amp;_EntityIdentifier=uspywP74R21Hs_8_yqcXSQ-iIhVfIfRD8QWHJZb_cRvJVE.&amp;amp;idRepositorio=1"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Aula de Educação para o Trânsito&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Curso de Especialização em &lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Gestão, Educação e Direito de Trânsito&lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Joinville - SC&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-kLKI_Ya6BAE/Twy_rTnMDaI/AAAAAAAABlw/3QNtD_CNmh8/s1600/DSC01652.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-kLKI_Ya6BAE/Twy_rTnMDaI/AAAAAAAABlw/3QNtD_CNmh8/s400/DSC01652.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-MckxeIsY8m4/Twy_FYKi-CI/AAAAAAAABlo/tvXRGM48RJ4/s1600/DSC01643.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/aula-no-curso-de-gestao-de-transito.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alimentação do &lt;b&gt;Blog Educação para o Trânsito com Qualidade &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
(248 postagens, em 2011)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;113.611&lt;/b&gt; visualizações de páginas.&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="messageBody" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:3}"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="messageBody" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:3}"&gt;&lt;b&gt;57.719&lt;/b&gt; visitantes vieram de 1.037 cidades&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Comunicação sobre as novas postagens para 1.628 contatos cadastrados no &lt;span style="font-size: small;"&gt;blog. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="messageBody" data-ft="{&amp;quot;type&amp;quot;:3}"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/audiencia-do-blog-em-2011.html"&gt;Clique aqui para ver mais.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Perfil no Facebook&lt;/b&gt; - Compartilhando informações sobre trânsito.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;(4.427 amigos)&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.facebook.com/EDUTRANEC"&gt;Clique aqui para ver mais. &lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Estou muito satisfeita&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Por todas as atividades,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pelo reconhecimento e apoio,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pela afetividade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ao ver a educação para o trânsito multiplicada,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="color: #20124d; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Vibro de felicidade.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;i&gt;Irene Rios &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-8087969591081861013?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/8087969591081861013/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/compartilhando-e-multiplicando-educacao.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8087969591081861013'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8087969591081861013'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/compartilhando-e-multiplicando-educacao.html' title='Compartilhando e Multiplicando Educação para o Trânsito - Retrospectiva 2011.'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-4Vdv5XZqUzk/TwuHiSkPF_I/AAAAAAAABjY/FQFIHDkuLKs/s72-c/SOFIA+011.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5826375988846590969</id><published>2012-01-10T18:07:00.000-02:00</published><updated>2012-01-10T18:07:46.237-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Publicações'/><title type='text'>Manual para Motorista com agenda 2012, impresso pela prefeitura de Gaspar - SC</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-tS2QPSlByG4/TwyZpYoBukI/AAAAAAAABkQ/6BjxP8HWTOQ/s1600/DSC01772.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-tS2QPSlByG4/TwyZpYoBukI/AAAAAAAABkQ/6BjxP8HWTOQ/s400/DSC01772.JPG" width="301" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-4bPTkt2YwF0/TwyZvNWrvrI/AAAAAAAABkY/xyFQlocJCQU/s1600/DSC01773.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="298" src="http://4.bp.blogspot.com/-4bPTkt2YwF0/TwyZvNWrvrI/AAAAAAAABkY/xyFQlocJCQU/s400/DSC01773.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;Autoria de Irene Rios&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-5826375988846590969?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/5826375988846590969/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/manual-para-motorista-com-agenda-2012.html#comment-form' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5826375988846590969'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5826375988846590969'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/manual-para-motorista-com-agenda-2012.html' title='Manual para Motorista com agenda 2012, impresso pela prefeitura de Gaspar - SC'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-tS2QPSlByG4/TwyZpYoBukI/AAAAAAAABkQ/6BjxP8HWTOQ/s72-c/DSC01772.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-2470634571895173535</id><published>2012-01-10T16:58:00.000-02:00</published><updated>2012-01-10T16:58:11.580-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Legislação'/><title type='text'>Política Nacional de Mobilidade Urbana entra em vigor em abril</title><content type='html'>&lt;div align="center" style="padding: 0.5em 1em;"&gt;&lt;img alt="[Foto]" border="0px" height="324" src="http://www.senado.gov.br/noticias/inc/multimidia/verImagem.aspx?codImagem=409674" title="[Foto]" width="500" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A nova Política Nacional de Mobilidade Urbana (PNMU) entrará em vigor no prazo de 100 dias. A Lei &lt;a class="we_frase" href="http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12587.htm" target="_blank"&gt;12.587/2012&lt;/a&gt;,  que institui a PNMU, foi sancionada nesta terça-feira (3). A política  estabelece princípios, diretrizes e instrumentos para que os municípios  possam planejar um sistema de transporte coletivo capaz de atender à  população e contribuir para o desenvolvimento urbano sustentável.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A  lei incentiva a priorização do transporte coletivo, público e não  motorizado, em vez do individual, particular e motorizado. Assim,  determina, por exemplo, diversos mecanismos para garantir a oferta de  gratuidades e a manutenção de passagens acessíveis nos meios de  transporte coletivo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;As diretrizes da PNMU não  poderão ser diretamente impostas aos municípios, já que estes têm  competência para definir as regras do transporte urbano local. O governo  federal poderá, no entanto, condicionar o repasse de verbas para  projetos municipais de transporte à elaboração de planos baseados na  PNMU.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O projeto original da PNMU foi apresentado  em 1995, pelo então deputado Alberto Goldman, e absorveu contribuições  de outras propostas. Recebido pelo Senado em 2010 como o &lt;a class="we_frase" href="http://www.senado.gov.br/atividade/materia/detalhes.asp?p_cod_mate=97805" target="_blank"&gt;PLC 166/2010&lt;/a&gt;,  foi examinado pelas comissões de Constituição, Justiça e Cidadania  (CCJ), de Assuntos Econômicos (CAE), de Meio Ambiente, Defesa do  Consumidor e Fiscalização e Controle (CMA), de Desenvolvimento Regional e  Turismo (CDR) e de Serviços de Infraestrutura (CI), nesta última em &lt;span class="textoApoio auxiliar"&gt;caráter terminativo&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A  presidente Dilma Rousseff vetou dispositivo que condicionava a  concessão de benefícios tarifários à previsão em lei da origem dos  recursos para seu custeio. Também rejeitou a possibilidade de  estabelecimento de incentivos financeiros e fiscais para implementação  das diretrizes da PNMU. Foi vetada, ainda, a revogação de artigos de  outras leis que garantem gratuidade no transporte público para  profissionais como carteiros e fiscais do trabalho.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;             &lt;span style="font-size: small;"&gt;                 &lt;span class="nomeJornalista"&gt;Da Redação / Agência Senado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="nomeJornalista"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span class="nomeJornalista"&gt;Fonte:&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.senado.gov.br/noticias/politica-nacional-de-mobilidade-urbana-entra-em-vigor-em-abril.aspx"&gt;http://www.senado.gov.br/noticias/politica-nacional-de-mobilidade-urbana-entra-em-vigor-em-abril.aspx&lt;/a&gt; - Acesso em 10/01/2012&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-2470634571895173535?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/2470634571895173535/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/politica-nacional-de-mobilidade-urbana.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2470634571895173535'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2470634571895173535'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/politica-nacional-de-mobilidade-urbana.html' title='Política Nacional de Mobilidade Urbana entra em vigor em abril'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-4365212605441517281</id><published>2012-01-09T19:13:00.000-02:00</published><updated>2012-01-09T19:13:34.243-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Fim de viagem merece atenção redobrada</title><content type='html'>&lt;table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-bottom: 10px; margin-top: 10px; width: 467px;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span class="txt_preto1"&gt;&lt;div align="right" style="color: #999999;"&gt;Gabriel Borges&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img alt="Desatenção no trecho final da viagem pode provocar acidentes; cautela é recomendada" height="290" id="img" lang="Gabriel Borges" src="http://diariodovale.uol.com.br/conteudo/imagens/internas/acidentes.jpg" title="Ansiedade pela chegada" width="467" /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td height="5"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td bgcolor="#f5f5ed" style="border-top: solid 3px #ddddd7; color: #262626; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; padding: 10px;"&gt;&lt;span style="color: #262626; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: bold;"&gt;Ansiedade pela chegada:&lt;/span&gt; Desatenção no trecho final da viagem pode provocar acidentes; cautela é recomendada&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;Clarissa Coli&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Volta Redonda&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Mais do que a ocorrência de acidentes nas estradas, um fato que chama  a atenção durante o período de férias é quando eles acontecem próximo  ao destino de quem viaja. Não é difícil relacionar essa incidência ao  fato de que a sensação de que a viagem está prestes a acabar faz o  motorista relaxar, desviando a atenção da estrada. Essa constatação é da  psicóloga Viviane Andrade, de Volta Redonda, que acredita na influência  da mente no comportamento de uma pessoa conduzindo um veículo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- A atenção é um processo psicológico pelo qual concentramos nossos  esforços para uma determinada tarefa. Quando o indivíduo observa que já  realizou grande parte da proposta, há um relaxamento natural do cérebro.  Ele já resolveu esse problema e está buscando uma nova tarefa,  entretanto a viagem ainda não acabou - explicou Viviane.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Apesar da teoria defendida, a psicóloga também acredita que a falta  de concentração psicológica - causa de muitos acidentes - está  diretamente ligada à falta de educação no trânsito. Ela citou a música  alta, conversas, discussões e álcool como exemplos de fatores que  normalmente desviam a atenção do condutor. Para ela, a causa da  desatenção deve ser detectada, antes de qualquer coisa.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- É preciso um sistema que eduque e cobre mais do condutor. As leis  ainda são muito brandas para quem não as cumpre. Se o motorista está  desempenhando uma atividade séria que envolve vidas, deve se concentrar e  não desempenhar outras tarefas concomitantemente - afirmou,  classificando como propensas a acidentes mulheres que se maquiam,  arrumam as unhas ou falam ao celular enquanto dirigem.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Se não há problemas enquanto o motorista mantém sua atenção na  estrada, o mesmo não pode ser dito para aqueles que recebem uma notícia  ruim - ou muito boa - ou ainda um susto durante a viagem. O transtorno  mental é parecido com o que ocorre quando o condutor sente que, enfim,  chegou o fim da jornada. Por isso, nestes casos, a atenção deve ser  redobrada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Se o condutor percebe que sua atenção foi reduzida, deve parar em  lugar para se refazer da sua desconcentração. Pode ser tomando um café,  uma água, ligando para alguém. Se for possível, o melhor é passar a  direção para outra pessoa - aconselhou Viviane.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Enfrentando o trauma&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Toda pessoa conhece alguém ou pelo menos um caso em que a vítima de  acidente - seja no trânsito ou na estrada - tenha ficado com trauma  psicológico. De acordo com a psicóloga, é normal que esse quadro  permaneça por até um ano.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- O trauma se manifesta não só para dirigir, mas também em outros  momentos, como na hora de dormir, por exemplo. O indivíduo deve  primeiramente tentar, por meio dos próprios recursos, se livrar desse  mal. Caso persista, ele poderá buscar ajuda terapêutica - orientou a  psicóloga.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Como é comum a ocorrência de acidentes por desvio de atenção ou até  mesmo sono (no caso de quem viaja à noite), a profissional defende a  criação de um auxílio psicológico nas estradas. Ela ressaltou que, além  da ajuda física, a ajuda psicológica é igualmente necessária.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Não se trata de tratamento, mas de uma assistência psicológica.  Isso não evitaria o trauma, mas indicaria um caminho para que o  acidentado não ficasse tão desesperado. Muitas vezes, nesta hora, há uma  solidão muito grande, as pessoas tentam ajudar fisicamente a vítima,  mas se esquecem de dar estrutura psicológica. O trauma poderia ser  vivenciado de maneira diferente - afirmou, sugerindo ainda um tratamento  de um ano após o acidente.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Para quem está indo - ou voltando - de férias ou de outro tipo e  passeio, o conselho da psicóloga é que as famílias programem a viagem  para ser realizada durante o dia, descansados e obedecendo aos limites  da velocidade. Para ela, vale lembrar nessa hora todas as regras e leis  que, para muitos, podem parecer antiquadas. Como uma espécie de alerta,  Viviane classifica o carro como um objeto de poder que, usado de maneira  incorreta, pode representar perigo.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Psicanaliticamente falando, ele aparece como um símbolo fálico, de  modo que atingir velocidades altíssimas se impõe muitas vezes como uma  maneira de mostrar poder. Seria importante que as campanhas mostrassem  ao ser humano outras formas de ser potente, o que é difícil em uma  sociedade capitalista. Lembro-me de uma propaganda na minha infância que  dizia: "O carro é uma arma e a vítima pode ser você". É meio  amedrontadora, mas interessante por mostrar o perigo que é o automóvel.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Para a polícia, acidentes estão relacionados ao cansaço&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Além da ansiedade para chegar, o inspetor Wladimir Freres, chefe da  3ª Delegacia da Polícia Rodoviária Federal - responsável pela Rodovia  Rio-Santos (BR-101) - destacou como causa de acidentes em término de  viagem o cansaço após um longo tempo dirigindo. Para o policial, as  condições psicológicas do motorista também dependem das condições do  veículo e da estrada em que está.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Depois de muitas horas de viagem, a pessoa sabe que está chegando e  acaba relaxando, principalmente a pessoa que conhece o caminho. Nesse  momento, o cansaço pode ser mais forte - afirmou o inspetor Freres.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Para explicar, o policial sugeriu dois cenários que podem ocasionar  acidentes perto do fim da viagem. No primeiro, o motorista pega a  estrada com pressa para chegar; no segundo, vai com calma, mas no fim, o  cansaço fará com que ele se apresse.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Para chegar no horário, o condutor da primeira situação vai correr,  superando os limites de velocidade e fazendo ultrapassagens. Esses  mesmos métodos serão utilizados pelo motorista da segunda situação que,  cansado, vai querer chegar logo ao destino. Ambos os casos são  favoráveis a acidentes - concluiu.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Para evitar qualquer um dos quadros desenhados, o inspetor Freres  deixou uma recomendação genérica da Polícia Rodoviária Federal: se  programar para a viagem. Para ele, essa medida já diminui o risco de  acidentes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Sabendo aproximadamente o tempo gasto para chegar, é bom calcular o  tempo de viagem com duas horas de acréscimo. Assim, fica-se com folga  para viajar sem a necessidade de correr ou fazer ultrapassagens. Além  disso, há uma reserva para eventuais chuvas ou deslizamentos no caminho,  tão comuns nesta época do ano - sugeriu.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Para quem se encontra no trecho final da viagem, o policial faz uma  orientação mais específica: pare para descansar, tomar um café ou uma  água e esticar as pernas. Citando uma pesquisa inglesa que compara com o  álcool os efeitos no organismo da falta de sono, o inspetor Freres  aconselhou oito horas de sono antes de encarar a estrada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;- Durma bem e viaje durante o dia. Se for uma viagem de três horas ou  mais, é importante fazer uma parada no meio do caminho, de 15 minutos a  meia hora. Assim, dá para fazer o restante da viagem mais tranquilo.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="background-color: white; border: medium none; color: black; overflow: hidden; text-align: left; text-decoration: none;"&gt;&lt;br /&gt;
Leia mais:  &lt;a href="http://diariodovale.uol.com.br/noticias/4,51079,Fim-de-viagem-merece-atencao-redobrada.html#ixzz1izuy0MXe" style="color: #003399;"&gt;http://diariodovale.uol.com.br/noticias/4,51079,Fim-de-viagem-merece-atencao-redobrada.html#ixzz1izuy0MXe&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-4365212605441517281?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/4365212605441517281/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/fim-de-viagem-merece-atencao-redobrada.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4365212605441517281'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4365212605441517281'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/fim-de-viagem-merece-atencao-redobrada.html' title='Fim de viagem merece atenção redobrada'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-978262481176436775</id><published>2012-01-05T17:06:00.000-02:00</published><updated>2012-01-05T17:06:15.636-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Audiência'/><title type='text'>Audiência do Blog em 2011</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-AikLZZ1hGzs/TwXzI9xjACI/AAAAAAAABi8/meTjX1mecFY/s1600/Conte%25C3%25BAdo+de+2011.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="202" src="http://2.bp.blogspot.com/-AikLZZ1hGzs/TwXzI9xjACI/AAAAAAAABi8/meTjX1mecFY/s640/Conte%25C3%25BAdo+de+2011.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-lIFWscXfGog/TwXzIhBke6I/AAAAAAAABi4/FdttRUHALGw/s1600/Conte%25C3%25BAdo+de+2011+-+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/-lIFWscXfGog/TwXzIhBke6I/AAAAAAAABi4/FdttRUHALGw/s640/Conte%25C3%25BAdo+de+2011+-+2.png" width="404" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-GJnYndJVjZA/TwXzJxTPEqI/AAAAAAAABjQ/d-5e0YxZIJc/s1600/Visitas+de+2011.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="482" src="http://4.bp.blogspot.com/-GJnYndJVjZA/TwXzJxTPEqI/AAAAAAAABjQ/d-5e0YxZIJc/s640/Visitas+de+2011.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-OXvsk8xqVk8/TwXzJc6CSTI/AAAAAAAABjE/lDYo8FulczI/s1600/Visitas+de+2011+-+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="614" src="http://2.bp.blogspot.com/-OXvsk8xqVk8/TwXzJc6CSTI/AAAAAAAABjE/lDYo8FulczI/s640/Visitas+de+2011+-+2.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-978262481176436775?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/978262481176436775/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/audiencia-do-blog-em-2011.html#comment-form' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/978262481176436775'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/978262481176436775'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2012/01/audiencia-do-blog-em-2011.html' title='Audiência do Blog em 2011'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-AikLZZ1hGzs/TwXzI9xjACI/AAAAAAAABi8/meTjX1mecFY/s72-c/Conte%25C3%25BAdo+de+2011.png' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-7442453374179092638</id><published>2011-12-21T11:25:00.004-02:00</published><updated>2011-12-23T22:16:26.810-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Atividades'/><title type='text'>A Chapeuzinho Vermelho e sua Bicicleta</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-PRp5rz5JajA/TvHeWoniGII/AAAAAAAABis/bMyob5oFu34/s1600/Chapeuzinho+Vermelho.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://3.bp.blogspot.com/-PRp5rz5JajA/TvHeWoniGII/AAAAAAAABis/bMyob5oFu34/s640/Chapeuzinho+Vermelho.jpg" width="446" /&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; color: #660000; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Criação de&lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Edna Teixeira&lt;/b&gt;, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;estudante da UNAMA, no curso de pedagogia. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Estagiária da Brinquedoteca (CEMQVT), no Estado do Pará, 1º semestre de 2009. Foi o resultado deste estágio não remunerado, correspondente à disciplina de estágio supervisionado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-7442453374179092638?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/7442453374179092638/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/chapeuzinho-vermelho-e-sua-bicicleta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7442453374179092638'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/7442453374179092638'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/chapeuzinho-vermelho-e-sua-bicicleta.html' title='A Chapeuzinho Vermelho e sua Bicicleta'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-PRp5rz5JajA/TvHeWoniGII/AAAAAAAABis/bMyob5oFu34/s72-c/Chapeuzinho+Vermelho.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-2341552910676731132</id><published>2011-12-20T21:53:00.002-02:00</published><updated>2012-01-10T21:27:19.338-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Reflexões de Irene Rios'/><title type='text'>Mensagem de Irene Rios</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-8uC7V1BlV28/TwzJOSc6kqI/AAAAAAAABl4/UNM0PjEr4UQ/s1600/Cart%25C3%25A3o+de+Natal+-+2011+-+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-8uC7V1BlV28/TwzJOSc6kqI/AAAAAAAABl4/UNM0PjEr4UQ/s400/Cart%25C3%25A3o+de+Natal+-+2011+-+2.png" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-faL3TKCvQWM/TvHTv6yhWvI/AAAAAAAABik/_j3wNZC5lJE/s1600/Cart%25C3%25A3o+de+Natal+-+2011.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-2341552910676731132?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/2341552910676731132/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/mensagem-de-irene-rios.html#comment-form' title='6 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2341552910676731132'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2341552910676731132'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/mensagem-de-irene-rios.html' title='Mensagem de Irene Rios'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-8uC7V1BlV28/TwzJOSc6kqI/AAAAAAAABl4/UNM0PjEr4UQ/s72-c/Cart%25C3%25A3o+de+Natal+-+2011+-+2.png' height='72' width='72'/><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1268399529748479377</id><published>2011-12-19T12:10:00.000-02:00</published><updated>2011-12-19T12:10:01.196-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Como nossos hábitos se expressam no trânsito?</title><content type='html'>&lt;span class="announcementsPostTimestamp" id="afterPageTitleHideDuringEdit"&gt;Postado em &lt;span dir="ltr"&gt;15/12/2011 12:50&lt;/span&gt; por Fábio de Cristo&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class="announcementsPostTimestamp" id="afterPageTitleHideDuringEdit"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="display: inline; float: left; margin: 5px 10px 0px 0px; zoom: 1;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/comonossoshabitosseexpressamnotransito/sedentarismo_passear-cachorro-de-carro.jpg?attredirects=0"&gt;&lt;img border="0" height="266" src="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/_/rsrc/1323983130153/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/comonossoshabitosseexpressamnotransito/sedentarismo_passear-cachorro-de-carro.jpg?height=266&amp;amp;width=338" style="height: 248px; width: 359px;" width="338" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;A nossa capacidade de julgar e decidir tem um papel fundamental na nossa vida, pois, assim, definimos conscientemente &lt;em&gt;como&lt;/em&gt;, &lt;em&gt;quando&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;onde&lt;/em&gt; fazer as coisas. É por isso que podemos &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;realizar  ou não alguma ação dependendo do quanto estamos dispostos a realizá-la.  Nossos comportamentos podem ser explicados, portanto, pela intenção que  possuímos em relação a alguém ou a alguma coisa específica. Se eu digo,  por exemplo, que vou&amp;nbsp;levar o cachorro para passear na rua, existe  grande probabilidade de isso acontecer, afinal, tenho cachorro, coleira e  gasolina no carro&amp;nbsp;(ver foto ao lado).&lt;span style="color: black;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Porém, a intenção pode explicar somente uma parcela dos nossos comportamentos. Em muitas situações, existe uma distância grande entre nossa &lt;em&gt;vontade de fazer&lt;/em&gt; (intenção) e o que &lt;i&gt;fazemos &lt;/i&gt;de fato (comportamento)&lt;i&gt;. &lt;/i&gt;Isto quer dizer que nossas intenções   nem sempre guiarão o comportamento. Por exemplo, a motivação de ir a pé para o trabalho, em vez de ir de motocicleta, nem sempre se concretizará na prática, mesmo que o trabalho seja pertinho de casa e que não esteja chovendo. Outro exemplo é quando planejamos usar o cinto de segurança no banco de trás,&amp;nbsp;que nem sempre se realizará, mesmo que ele esteja acessível e que saibamos que não usá-lo é uma infração de trânsito.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Em algumas situações, portanto, parece haver &lt;i&gt;algo&lt;/i&gt; em nós capaz de nos manter presos a determinados padrões de conduta; &lt;i&gt;algo &lt;/i&gt;que faz nossos comportamentos permanecerem fixos, repetidos ao longo do tempo. Além disso, esse &lt;i&gt;algo &lt;/i&gt;parece impedir qualquer mudança concreta, apesar das nossas melhores intenções de mudar. Quem nunca disse ou ouviu as expressões: “não tive a intenção”, “foi sem querer” ou “ops! fiz de novo!”, em tom de arrependimento por não conseguir parar de repetir um comportamento? Mas que &lt;i&gt;algo&lt;/i&gt; é esse?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;O &lt;i&gt;hábito&lt;/i&gt; pode ser uma resposta. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Como assim?  Para ajudar você, amigo leitor, a entender o que é hábito e como ele  está presente em nossa vida, especialmente nas situações do trânsito,  acompanhe o depoimento do jovem Abílio...&lt;span style="color: black;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;*&amp;nbsp; *&amp;nbsp; *&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;“– E agora, o que fazer?!”, disse a mim mesmo, com uma expressão de angústia e preocupação na voz, após constatar que o meu carro havia enguiçado. Não acreditava no que estava acontecendo. Para mim, após anos dirigindo constantemente, tornara-se natural não pensar na maneira de deslocar-me para a universidade ou qualquer lugar; até aquele momento. Resolvi, então, tentar consertar: empurrei-o para lá e para cá pela garagem, troquei a gasolina, mexi algumas conexões da bateria e... nada. Fiz tudo o que podia dentro das minhas possibilidades de tempo e conhecimento. Após quase 40 minutos de esforço, já cansado, suado e atrasado, concluí que não conseguiria ir à parte alguma. Paralisei e disse para comigo: “– Meu Deus, perdi a reunião!”. Todas as vezes, quando chegava a hora de ir à universidade, eu simplesmente parecia cumprir o mesmo roteiro, como se fosse algo automático: pegava a mochila, a chave e ia até a garagem. Chegando lá, eu entrava no carro, dava a partida e acelerava... Eu já nem pensava mais em como ir aos lugares. Naquele momento, eu estava me sentindo praticamente sem pernas. Conscientizei-me que estava tão conectado ao automóvel que não percebi alternativas, como, por exemplo, pegar um ônibus – a estação fica a menos de dez minutos da minha casa. Subitamente, tudo começou a fazer sentido e o acontecimento me pareceu revelador: a opção por usar sempre o carro, talvez pela facilidade, rapidez e conforto, sem eu me dar conta, há tempos havia se tornado um hábito.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;*&amp;nbsp; *&amp;nbsp; *&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;A história de Abílio se assemelha ao que acontece com muitas pessoas no dia a dia, não é verdade? Ela ilustra como nos comportamos quando desenvolvemos um hábito, neste caso, o hábito de dirigir automóvel. Assim, o hábito é um comportamento que, por ter sido repetido muitas vezes ao longo do tempo, se tornou “automático”. Não no sentido tecnológico, como se fôssemos robôs. Na psicologia, um comportamento é automático quando é realizado sem consciência completa, controle total ou mesmo sem intenção de realizá-lo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;É importante ressaltar que o hábito, em si, não é nem bom, nem ruim por natureza, mas podemos desenvolver hábitos saudáveis ou não saudáveis, seguros ou inseguros. Desenvolver o hábito de usar o cinto de segurança é algo bom, desejável. O hábito de andar em alta velocidade é algo que não deve ser estimulado. Em tempos de poluição e congestionamento, andar a pé ou de bicicleta pode ser um hábito a ser estimulado, e o de usar o automóvel tem sido cada vez mais desestimulado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Identificar e analisar nossos hábitos no trânsito pode ser uma estratégia importante, tanto para as autoridades quanto para nós, se quisermos mudar nossos comportamentos inseguros no trânsito ou se quisermos construir um padrão mais saudável de deslocamento. Darmo-nos conta dos nossos hábitos, especialmente aqueles que podem trazer prejuízos para nossa saúde, segurança, plenitude é um primeiro passo em direção à mudança de comportamento desejada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: georgia,serif; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Para saber mais:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: georgia,serif; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;strong&gt;1.&lt;/strong&gt; Aarts, H., Verplanken, B., &amp;amp; van Knippenberg, A. (1998). Predicting Behavior from the actions in the past: Repeated decision making or a matter of habit? &lt;i&gt;Journal of Applied Social Psychology, 28&lt;/i&gt;(15), 1355-1374.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: georgia,serif; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt; Bargh, J. (1994). The four horsemen of automaticity: Awareness, intention, efficiency, and control in social cognition. In R. S. Wyer, &amp;amp; T. K. Srull (Eds.), &lt;i&gt;Handbook of social cognition &lt;/i&gt;(Vol. 1, pp. 1-40). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: georgia,serif; font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;strong&gt;3.&lt;/strong&gt; Ronis, D. L., Yates, J. F., &amp;amp; Kirscht, J. P. (1989). Attitudes, decisions, and habits as determinants of repeated behavior. In A. R. Pratkanis, S. J. Breckler, &amp;amp; A. G. Greenwald (Eds.), &lt;i&gt;Attitude structure and function &lt;/i&gt;(pp. 213-239). Hillsdale, NJ:&lt;span&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Lawrence Erlbaum Associates.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Fonte:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 21.3pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span lang="EN-US" style="line-height: 200%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/comonossoshabitosseexpressamnotransito"&gt;https://sites.google.com/site/fabiodecristo/blog-psicologia-e-transito-1/2011-2012/comonossoshabitosseexpressamnotransito&lt;/a&gt; - Acesso em 19/12/2011&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1268399529748479377?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1268399529748479377/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/como-nossos-habitos-se-expressam-no.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1268399529748479377'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1268399529748479377'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/como-nossos-habitos-se-expressam-no.html' title='Como nossos hábitos se expressam no trânsito?'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-4818449283325097715</id><published>2011-12-18T21:05:00.000-02:00</published><updated>2011-12-18T21:05:09.683-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Atividades'/><title type='text'>Projeto educação para o trânsito</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="post-header" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-tBu8k09CXa0/Tu0OaQ8SqMI/AAAAAAAAD-U/FWWvomd-jo0/s1600/1%2B%252849%2529.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://3.bp.blogspot.com/-tBu8k09CXa0/Tu0OaQ8SqMI/AAAAAAAAD-U/FWWvomd-jo0/s320/1%2B%252849%2529.jpg" width="230" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;TEMA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
A criança no trânsito&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CLEIDE TOLENTINO GONÇALVES DA SILVA&lt;/span&gt;      &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Justificativa&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Observando a inexistência de faixa de pedestre no entorno da escola,  julguei importante orientar os alunos quanto à travessia das ruas no  horário de entrada e saída da escola.&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
A proposta do projeto é fomentar os alunos a construírem  conhecimentos  significativos  acerca de dúvidas e incertezas sobre o trânsito, tendo  como público alvo os alunos do 1°ano do ensino fundamental.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Objetivos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; -incentivar reflexões educativas utilizando rodas de conversa acerca do que os alunos pensam sobre o trânsito.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
- perceber a importância da faixa de segurança, semáforos, placas de sinalização e aplicar os conhecimentos no cotidiano.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
-identificar situações de riscos e refletir sobre métodos de prevenção.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
-Fazer com que a educação para o trânsito faça parte do cotidiano do  aluno, com o objetivo de melhorar atuais atitudes e preservando a vida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Duração do projeto: &lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;15 dias.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Produto final: &lt;/b&gt;circuito interativo sobre o trânsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Desenvolvimento e metodologia&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Iniciamos o projeto com uma roda de conversa fazendo levantamentos sobre os conhecimentos acerca do trânsito e como agir nele.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;br /&gt;
Mostrei a foto de um semáforo, falei sobre o significado das cores, sua  importância e necessidade, interagindo com a turma a todo o momento,  sanando dúvidas e valorizando comentários pertinentes ao assunto.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Em duplas confeccionaram cartazes com as placas que vemos com mais  freqüência como,proibido estacionar, curva à direita e à esquerda,  proibido ultrapassar, passagem de pedestre, etc.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Levei três caixas de TV grande que consegui com a comunidade local e confeccionamos com elas carros simulando os verdadeiros.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Num dia pré estabelecido fomos a quadra da escola e confeccionamos um  circuito no chão utilizando giz para esse fim e fixamos em cabos de  vassouras as placas que os alunos confeccionaram em sala.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Em sala de aula distribuímos as funções que cada um iria ter no  circuito ( motoristas, pedestres, alguém para manusear o semáforo).&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Os alunos adoraram praticar o circuito e iam  construindo uma novo  postura a partir dos erros que aconteciam, eles mesmos resolveram os  conflitos que apareciam.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;No dia seguinte convidamos outras salas para assistirem a apresentação e  participarem do circuito aonde os alunos iam orientados os convidados  em suas ações.&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt;Para finalizar, depois de todo esse trabalho lúdico, simulamos a saída  da escola, focando a necessidade de melhoria referente a atenção dos  alunos quanto a travessia da rua, que se encontra com um grande fluxo de  carros.Nesse momento eles foram desenvolvendo soluções para os erros  mais freqüentes praticados por eles. - fazer a travessia em grupos.&lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt; - olhar para os dois lados.&lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt; -não se distrair ao fazer a travessia.&lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt; - alertar as pessoas sobre a maneira correta de se atravessar.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt; &lt;b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Avaliação&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /&gt;&lt;br style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;" /&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt; A avaliação se deu  em todo o momento do projeto, se houve envolvimento  ou não dos aluno, a participação com questionamentos, confecção ,dos  cartazes e assessoria futura que deram aos outros alunos da escola.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt;Fonte: &lt;a href="http://sugestoesescolaresdiversas.blogspot.com/2011/12/projeto-educacao-para-o-transito.html"&gt;http://sugestoesescolaresdiversas.blogspot.com/2011/12/projeto-educacao-para-o-transito.html&lt;/a&gt; - Acesso em 18/12/2011 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-4818449283325097715?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/4818449283325097715/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/projeto-educacao-para-o-transito.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4818449283325097715'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/4818449283325097715'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/projeto-educacao-para-o-transito.html' title='Projeto educação para o trânsito'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-tBu8k09CXa0/Tu0OaQ8SqMI/AAAAAAAAD-U/FWWvomd-jo0/s72-c/1%2B%252849%2529.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-6276466382732645335</id><published>2011-12-16T11:48:00.000-02:00</published><updated>2011-12-16T11:48:47.205-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Legislação'/><title type='text'>Projeto de Lei que institui matéria de educação para o trânsito recebe parecer pela aprovação</title><content type='html'>&lt;div class="post-header"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"&gt; &lt;span style="mso-fareast-language: PT-BR;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A Educação para o Trânsito é matéria exclusiva de um dos capítulos do Código de Trânsito Brasileiro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt; &lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-I_JnB5DCbJs/Tupe3m0Y3wI/AAAAAAAAAMg/f1aRt2nguf8/s1600/imagem_1512111323976050_g.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-I_JnB5DCbJs/Tupe3m0Y3wI/AAAAAAAAAMg/f1aRt2nguf8/s1600/imagem_1512111323976050_g.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"&gt; &lt;span style="mso-fareast-language: PT-BR;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O  Projeto de Lei (PL 2742/2008) de autoria do Deputado Lázaro Botelho  (PP-TO), que acrescenta à Lei nº 9.394, de 1996, que estabelece as  diretrizes e bases da educação nacional, o art. 26-B, para dispor sobre o  conteúdo programático da educação para o trânsito no ensino  fundamental, médio e profissional, recebeu parecer favorável do relator  Deputado Hugo Leal e deverá entrar em votação na comissão de Viação e  Transportes da Câmara dos deputados, na próxima sessão ordinária, no mês  de fevereiro de 2012, quando a Câmara retornar às atividades após o  recesso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"&gt; &lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;O PL 2742/2008  acrescenta ainda parágrafos ao art. 147 da Lei nº 9.503, de 1997, que  institui o Código de Trânsito Brasileiro, para dispor sobre os exames  escritos de legislação de trânsito e de noções de primeiros socorros  exigidos para os candidatos à habilitação.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Para  o relator Hugo leal a proposta apresentada no PL nº 2.742, de 2008, de  acrescentar o art. 26-B à Lei nº 9.394/96 que “Estabelece as diretrizes e  bases da educação nacional”, para dispor sobre o conteúdo programático  da educação para o trânsito no ensino fundamental, médio e profissional,  mostra-se em sintonia com os objetivos do Código de Trânsito  Brasileiro, além de ser muito objetiva e sugere alterações no art. 147  do Código de Trânsito Brasileiro, propondo a dispensa do exame escrito  sobre legislação de trânsito e noções de primeiros socorros para os  candidatos à habilitação que tenham sido aprovados, nessas matérias, em  cursos dos estabelecimentos de ensino médio e profissional conveniados  com os órgãos de trânsito.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;“Essa  medida, a nosso ver, pode ser perfeitamente possível e proveitosa, uma  vez que os estabelecimentos de ensino médio e profissionalizante têm  condição de equiparar-se em termos didático-pedagógicos aos Centros de  Formação de Condutores – CFC – de classificação A, ou seja, aqueles  voltados apenas ao ensino teórico-técnico, inclusive no atendimento das  demais exigências da Resolução nº 74/98 do CONTRAN para os CFC quanto à  segurança, conforto e higiene” disse o relator, acrescentando que, “em  relação ao corpo de instrutores, os professores do ensino médio e do  ensino profissionalizante da rede pública e privada de ensino estão,  seguramente, aptos a qualificar-se para ministrar as aulas teóricas, uma  vez que possuem melhor nível de escolaridade e domínio da didática.  Contudo, isso não os deve dispensar de ter formação especializada em  educação para o trânsito, nos moldes exigidos pelo CONTRAN”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Hugo  Leal relata ainda que. no que diz respeito à carga horária, pode-se  presumir que um estudante que tiver uma única aula semanal da disciplina  “educação para o trânsito” terá acumulado, ao final de três anos, 100  horas-aulas dessa matéria, o que é mais do que o dobro ministrado  atualmente nos CFCs.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Diante  dessas condições, o principal ponto a ser reparado no projeto é quanto  ao exame específico para os concludentes do ensino médio e  profissionalizante, previsto no § 6º proposto para o art. 147 do Código  de Trânsito Brasileiro. O processo mereceria ser convenientemente  ajustado e simplificado, de forma que os alunos aprovados em disciplina  de educação para o trânsito com frequência comprovada nesse curso igual  ou superior a 70 horas-aulas fossem dispensados apenas de cursar as  aulas de instrução teórico-técnica aplicadas pelos CFCs. Contudo, seriam  submetidos ao mesmo exame dos demais candidatos à habilitação.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Deve-se  também fixar que essa dispensa das aulas nos CFCs só será possível  dentro de um período máximo de doze meses, após a conclusão do ensino  médio ou profissionalizante, e os alunos desses cursos que fossem  reprovados nos exames de habilitação teriam de matricular-se em um CFC,  para reiniciar o processo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Para  Lázaro Botelho, as mudanças sugeridas são importantes e veio melhorar o  Projeto. “O Deputado Hugo Leal é muito competente e um profundo  conhecedor das matérias relacionadas ao trânsito, tivemos a felicidade  de tê-lo como relator desse projeto”. Disse acrescentando que “os  candidatos à primeira carteira de habilitação que esteja cursando o  ensino regular vai ser o grande beneficiário deste projeto que, além de  melhorar o aprendizado com relação ao trânsito e simplificar o processo  de retirada da habilitação, vai representar economia na hora de pagar as  custas do processo”. Concluiu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A  Educação para o Trânsito é matéria exclusiva de um dos capítulos do  Código de Trânsito Brasileiro, constituindo um avanço considerável em  direção ao aperfeiçoamento constante dos condutores de veículos no País.  &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;fonte: &lt;a href="http://surgiu.com.br/"&gt;surgiu.com.br&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Disponível em: &lt;a href="http://transitosocial.blogspot.com/2011/12/projeto-de-lei-que-institui-materia-de.html"&gt;http://transitosocial.blogspot.com/2011/12/projeto-de-lei-que-institui-materia-de.html&lt;/a&gt; - Acessso em 16/12/2011 &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-6276466382732645335?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/6276466382732645335/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/projeto-de-lei-que-institui-materia-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6276466382732645335'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/6276466382732645335'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/projeto-de-lei-que-institui-materia-de.html' title='Projeto de Lei que institui matéria de educação para o trânsito recebe parecer pela aprovação'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-I_JnB5DCbJs/Tupe3m0Y3wI/AAAAAAAAAMg/f1aRt2nguf8/s72-c/imagem_1512111323976050_g.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5820925232831338089</id><published>2011-12-13T22:18:00.003-02:00</published><updated>2011-12-13T22:50:39.375-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Aula no Curso de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Direito  de Trânsito - Joinville - SC</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-4Ihw7rHO1VE/Tufp5FQdEqI/AAAAAAAABhY/DypHaD0xs1s/s1600/DSC01625.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-4Ihw7rHO1VE/Tufp5FQdEqI/AAAAAAAABhY/DypHaD0xs1s/s400/DSC01625.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: center;"&gt;Aula de &lt;b&gt;Educação para o Trânsito&lt;/b&gt;, ministrada por &lt;b&gt;Irene Rios&lt;/b&gt;, no Curso de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Direito de Trânsito, em Joinville - SC, nos dias 10 e 11 de dezembro de 2012.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZeUc0qNA6e8/Tufp-Hsm8bI/AAAAAAAABhg/DbIbFCuk1x4/s1600/DSC01632.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZeUc0qNA6e8/Tufp-Hsm8bI/AAAAAAAABhg/DbIbFCuk1x4/s400/DSC01632.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-SBsVHnoagsU/TufqHl0gvsI/AAAAAAAABhw/nHWpol5kML4/s1600/DSC01643.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-SBsVHnoagsU/TufqHl0gvsI/AAAAAAAABhw/nHWpol5kML4/s400/DSC01643.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-Dcn13TfrmcM/TufqMtgVveI/AAAAAAAABh4/F58N27b3DDo/s1600/DSC01646.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://4.bp.blogspot.com/-Dcn13TfrmcM/TufqMtgVveI/AAAAAAAABh4/F58N27b3DDo/s400/DSC01646.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-fYTt3aJAcJ8/TufqRdzNEHI/AAAAAAAABiA/iicj-DpwIfo/s1600/DSC01650.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-fYTt3aJAcJ8/TufqRdzNEHI/AAAAAAAABiA/iicj-DpwIfo/s400/DSC01650.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-XlDtelrs6Hs/TufqV64YxKI/AAAAAAAABiI/qoAF7CZttvM/s1600/DSC01652.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://3.bp.blogspot.com/-XlDtelrs6Hs/TufqV64YxKI/AAAAAAAABiI/qoAF7CZttvM/s400/DSC01652.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Ie_UWFCI3Sw/TufqaYN371I/AAAAAAAABiQ/6Kc6Uf_lldI/s1600/DSC01666.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-Ie_UWFCI3Sw/TufqaYN371I/AAAAAAAABiQ/6Kc6Uf_lldI/s400/DSC01666.JPG" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-5820925232831338089?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/5820925232831338089/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/aula-no-curso-de-gestao-de-transito.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5820925232831338089'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5820925232831338089'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/aula-no-curso-de-gestao-de-transito.html' title='Aula no Curso de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Direito  de Trânsito - Joinville - SC'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-4Ihw7rHO1VE/Tufp5FQdEqI/AAAAAAAABhY/DypHaD0xs1s/s72-c/DSC01625.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1155412724642209551</id><published>2011-12-13T21:45:00.002-02:00</published><updated>2011-12-13T21:50:08.783-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>La educación vial en el Reino Unido, una visión diferente</title><content type='html'>&lt;img alt="Educación vial en Reino Unido" class="centro" id="image70592" src="http://img.circulaseguro.com/2011/12/london.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;l mes pasado &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.circulaseguro.com/autor/josepcamos" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Josep&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; nos hablaba sobre &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.circulaseguro.com/educacion-vial/suecia-donde-los-accidentes-de-trafico-ocurren" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;la educación vial en Suecia&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; y hoy nos toca hablar sobre el &lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Reino Unido&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;,  un país unido a la Unión Europea pero que mantiene sus diferencias a la  hora de tomar decisiones. Entre sus peculiaridades más conocidas está:  la Libra esterlina como su moneda oficial, conducen por la izquierda con  el volante a la derecha, el autobús rojo de dos pisos… pero lo más  destacado es que &lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;nos llevan ventaja en educación&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; desde el punto de vista de la seguridad vial.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Y hay que reconocerlo, ya que entre los &lt;b&gt;países europeos con menos accidentes de tráfico&lt;/b&gt;, están: Holanda, Suecia y &lt;b&gt;Reino Unido&lt;/b&gt;.  Si comparamos el número de víctimas mortales en siniestros de tráfico  por cada millón de habitantes, estos tres países están por debajo de 40,  mientras que en España nos situamos en 59. Son cifras y a su vez  comparaciones de esas que dicen ser odiosas y ésta, sin lugar a dudas,  lo es.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Una experiencia más dentro de la sección &lt;a href="http://www.profesoresyseguridadvial.com/profesores/experiencias/"&gt;profesores y seguridad vial&lt;/a&gt; de la &lt;b&gt;FUNDACIÓN MAPFRE&lt;/b&gt; que nos aporta nuevas ideas que nos puede servir para aplicarlas también en España. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;h2&gt;La escuela como eslabón para aprender seguridad vial&lt;/h2&gt;&lt;img alt="Londres" class="centro" id="image70590" src="http://img.circulaseguro.com/2011/12/londres1.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;blockquote&gt;En la última década, la seguridad vial española ha mejorado  mucho, pero estamos en unas cifras de mortalidad por accidente de  tráfico similares a las de los británicos hace diez años&lt;/blockquote&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Campañas orientadas a niños de entre seis y once años como &lt;a href="http://talesoftheroad.direct.gov.uk/"&gt;cuentos de la carretera&lt;/a&gt; con un sin fin de juegos sobre &lt;b&gt;seguridad vial&lt;/b&gt;,  trucos y consejos para compartir con los padres y opinar juntos es el  objetivo marcado por el país británico. Todo un lujo para poder  disfrutar en una de esas tardes que no apetece salir por el mal tiempo o  por ejemplo también nos valen para practicar inglés.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;No podemos pasar por alto las numerosas &lt;b&gt;campañas sobre seguridad vial&lt;/b&gt; que emiten en todos los medios sobre: &lt;a href="http://think.direct.gov.uk/"&gt;Think&lt;/a&gt;, informando a usuarios sobre los peligros de la carretera para fomentar un &lt;b&gt;comportamiento más seguro&lt;/b&gt;  y reducir el número de muertos y heridos en nuestras carreteras cada  año. No es cuestión de números es cuestión de vidas. Y ustedes dirán,  siempre con lo mismo. Pues no, es cuestión de principios y de ponernos  en el sitio que nos corresponde.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Precisamente en esa página web que comenté antes, se difundió el &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=h-8PBx7isoM&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;vídeo&lt;/a&gt;: &lt;a href="http://www.circulaseguro.com/seguridad-pasiva/abraza-la-vida-un-bello-anuncio-de-reino-unido-sobre-el-cinturon-de-seguridad"&gt;‘Abraza la vida’&lt;/a&gt;, un bello anuncio sobre el cinturón de seguridad que &lt;b&gt;hace reflexionar sobre su importancia&lt;/b&gt;,  en un ambiente familiar fortaleciendo así la conveniencia de su uso y  expresado con ese abrazo final como si fuera un cinturón de seguridad.  Todo ello para evitar romper una vida, una familia, en definitiva, una  situación no deseada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;h2&gt;&lt;br /&gt;
Una buena educación vial sólida&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Desde la enseñanza preescolar&lt;/b&gt; nuestros pequeños ya  tienen que tomar conciencia de algunos consejos básicos sobre seguridad  vial y nosotros como padres tenemos que hacerles sentir confianza y  seguridad. Son situaciones del día a día y que pueden aprovecharse para  despertar en el niño el sentido del riesgo y la necesidad de protegerse.  Frases como: ¿Qué ocurre cuándo lo haces mal?, por ejemplo, hacen &lt;b&gt;reflexionar sobre la conducta&lt;/b&gt;.  Ojo, porque los niños suelen imitar a los adultos, por tanto, debemos  transmitir influencias positivas a la hora de utilizar nuestro rol como  padres.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Cruzar la calle por donde es más seguro&lt;/b&gt;, evita  sufrir riesgos innecesarios. La relación con los demás niños y la  participación en el grupo tiene que estar supeditada por los educadores.  Es cuestión de &lt;b&gt;emplear los recursos que más tenemos a mano&lt;/b&gt;  para explicar de manera sencilla miles de consejos que empiezan desde  cómo jugar en el patio, el respeto al resto de actividades, la entrada a  clase sin correr, hasta la salida del colegio dejando ordenada la clase  como requisito previo para cumplir el horario.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Propuestas de modelos educativos&lt;/b&gt; donde todas las  opiniones cuenten. Desde los comentarios de los niños hasta auditorías  de expertos en seguridad vial pasando por los padres. Una implicación  plena &lt;b&gt;donde la participación sea activa&lt;/b&gt; mejorará el  sistema educativo. Invertir en educación es invertir en un mayor  compromiso personal y después social a corto plazo. En definitiva, crear  una influencia temprana y continua de las actitudes entre la generación  más joven sobre el fenómeno vial.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Pensaba buscar &lt;b&gt;diferencias entre el modelo educativo sueco y el británico&lt;/b&gt; y a su vez con nuestro modelo, &lt;a href="http://www.circulaseguro.com/educacion-vial/educacion-vial-para-ninos-y-9-como-se-trabaja-en-los-colegios"&gt;cómo se trabaja en los colegios&lt;/a&gt;, pero no lo haré. Se que tienen sus diferencias pero si os digo la verdad, nada nos importarán si no definimos primero &lt;b&gt;nuestro modelo o sistema de aprendizaje en educación y formación vial&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;En la última década&lt;/b&gt;, según la experiencia presentada por Mapfre: &lt;i&gt;“...estamos en unas cifras de mortalidad por accidente de tráfico similares a las de los británicos de hace diez años…”&lt;/i&gt;.  Por tanto, no podemos hacer un juicio de valor objetivo porque no  sabemos realmente si las medidas de prevención del resto de países  europeos pueden ser válidas para nuestro país. Y si lo son, ¿a qué  estamos esperando para llevarlas a cabo? &lt;b&gt;Si queremos tomar decisiones tenemos que estar entre los primeros y nosotros, ¡podemos!&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Fonte:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.circulaseguro.com/educacion-vial/la-educacion-vial-en-el-reino-unido-una-vision-diferente"&gt;http://www.circulaseguro.com/educacion-vial/la-educacion-vial-en-el-reino-unido-una-vision-diferente&lt;/a&gt; -&amp;nbsp; Acesso em 13/12/2011&lt;b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1155412724642209551?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1155412724642209551/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/la-educacion-vial-en-el-reino-unido-una.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1155412724642209551'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1155412724642209551'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/la-educacion-vial-en-el-reino-unido-una.html' title='La educación vial en el Reino Unido, una visión diferente'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-532604194805229161</id><published>2011-12-12T21:12:00.001-02:00</published><updated>2011-12-12T21:12:51.976-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Volkswagen investe em game educativo</title><content type='html'>&lt;div class="texto" id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Quem  nunca se atrasou para um compromisso importante em decorrência de  congestionamento, ou deixa de ter vida mais saudável por temer andar de  bicicleta pelas ruas órfãs de ciclovias? Pior ainda é quem perde  parentes ou amigos em acidente ou atropelamento. Situações como essas  mostram que todos acabam virando vítimas do trânsito.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;De olho nisso, a Fundação Volkswagen lançou o  projeto Jogo da Vida em Trânsito e apresenta o jogo Autopolis. A  montadora de origem alemã preferiu não divulgar o valor do investimento.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Desenvolvido em parceria com a Virgo Game  Studios e com o professor Gilson Schwartz, coordenador da cidade do  conhecimento da Universidade de São Paulo, o game dá dicas de segurança,  legislação de trânsito e cidadania e deverá ser disseminado  gradativamente aos alunos de escolas públicas de todo o País, pois,  "nosso alvo são pessoas que ainda não dirigem, que não têm vícios ao  volante e podem mudar a realidade de nossas ruas", disse Eduardo Barros,  diretor superintendente da Fundação Volkswagen.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Num primeiro momento, foram distribuídas  1.000 cópias do roteiro do game para educadores de São Bernardo,  Araraquara e São Roque. O material inclui sugestões de atividades  relacionadas ao tema e deverá ser utilizado em sala.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Diferentemente de outras disciplinas, a  brincadeira, a música e a interatividade on-line fazem parte do tema  Educação no trânsito, e isso deve fazer toda a diferença para os jovens,  que, de acordo com dados do Ministério da Justiça, sofreram aumento de  32,4% nas mortes em decorrência de acidentes no trânsito entre 1998 e  2008. No total, são registradas 40 mil mortes por ano no País e o fator  determinante é o comportamento imprudente dos motoristas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;De acordo com a mestre e doutora em História  Social da Universidade de São Paulo Zilda Iokoi, essa onda de acidentes  ocorre porque as pessoas estão deixando de coexistir. "Todos saem pelas  ruas com espírito de guerra, com isso, aflora a necessidade de se  defender. A consequência é o ataque aos demais e, claro, a pregação da  intolerância", enfatiza.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;"Hoje em dia sofremos a banalização da vida.  Como o Senna&amp;nbsp; (Ayrton) dizia, ‘ninguém ganha corrida sozinho', pois há a  necessidade de ter um bom carro para percorrer o trajeto com  tranquilidade e de uma boa equipe, que seja consciente de todo o  conjunto", defendeu a presidente do Instituto Ayrton Senna, Viviane  Senna, que também firmou parceria em prol do lançamento do game.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Questionado sobre quais ações a Volkswagen  vem tomando para diminuir o número de carros nas ruas (um dos principais  pilares para a grande incidência de acidentes nos últimos anos), Barros  responde que, além de lutar pela renovação da frota de carros velhos, a  principal ideia é diminuir a dependência individual do veículo. "O  compartilhamento é a melhor solução, já estamos com esse programa na  cidade de Hannover, na Alemanha, onde o cliente utiliza o veículo apenas  pelo tempo (e trajeto) necessário através de débito em conta",  exemplifica.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ele completa que para resolver (ou tentar  minimizar) o problema do caos urbano em caráter imediato, o Brasil está  seguindo por três vertentes. "O código de trânsito é um progresso. A  campanha que São Paulo está fazendo em relação ao respeito à faixa de  pedestres é outro passo importante. Sem contar o investimento em  tecnologia por parte das montadoras, com carros cada vez mais seguros.  Em 2014, air bags e freios ABS serão agregados aos itens de série de  qualquer carro comercializado no Brasil", detalha.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Estudantes testam e aprovam proposta do jogo&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Batizado de Autopolis (que em grego significa cidade dos carros) o game - que pode ser acessado pela intenet através do link &lt;a href="http://www.vw.com.br/autopolis"&gt;www.vw.com.br/autopolis&lt;/a&gt; - é resultado de aproximadamente um ano de pesquisa e desenvolvimento.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Voltado para jovens (futuros condutores),  trata-se de um jogo de tabuleiro 3D para computador, que permite até  quatro jogadores por máquina, em que cada um escolhe um carro e recebe  missões durante o processo, criando situações para refletir sobre  atitudes cidadãs no trânsito. Cartas virtuais devem ser usadas como  acessórios, providências, vantagens ou para se movimentar pela cidade,  dotada de limites de velocidade, semáforos e radares que, quando  desrespeitados, geram penalidades ao condutor.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;O lançamento do jogo foi realizado durante o  Festival &amp;nbsp;Games for Change na América Latina, que promove a pesquisa,  criação, aplicação e disseminação de jogos digitais que transformem,  positivamente, cultura da cidadania.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Com várias atividades distribuídas pela  Cidade Universitária da USP, o evento reuniu centenas de jovens. Dentre  eles, o estudante de jogos digitais Guido Pereira, 20 anos, que elogiou o  game feito por iniciativa da Volkswagen. "Gostei muito do produto  final. Nele, precisamos trabalhar em grupo e, sobretudo, ajudar aos  outros através de determinadas ações. Sem contar que, por ser on-line, o  game fica mais acessível ao público", comenta.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;"O legal do Autopolis é mostrar as  consequências ao condutor. A falta de prevenção pode gerar situações  graves lá na frente, como não cuidar do estepe do carro e ficar sem  pneu, por exemplo," acrescenta Pedro Schwartz, tradutor e gamer, 21  anos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fonte: &lt;a href="http://www.dgabc.com.br/News/5931169/volkswagen-investe-em-game-educativo.aspx"&gt;http://www.dgabc.com.br/News/5931169/volkswagen-investe-em-game-educativo.aspx&lt;/a&gt; - Acesso em 12/12/2011 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-532604194805229161?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/532604194805229161/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/volkswagen-investe-em-game-educativo.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/532604194805229161'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/532604194805229161'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/volkswagen-investe-em-game-educativo.html' title='Volkswagen investe em game educativo'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5403551418456713495</id><published>2011-12-09T09:03:00.002-02:00</published><updated>2011-12-09T09:06:49.941-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Inscrições Abertas para Cursos de Ensino à Distância.</title><content type='html'>&lt;div class="boxCont"&gt;&lt;h4&gt;&lt;/h4&gt;&lt;img alt="Ensino a distância" height="193" src="http://www.cetsp.com.br/media/53854/ead_257x193.jpg" width="257" /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O Centro de Treinamento e Educação de Trânsito - CETET trabalha com o conceito de que o trânsito é um espaço público de realização da cidadania e deve ser pensado de forma integrada com as questões relacionadas à inclusão social, o meio ambiente, à saúde pública e em todos os aspectos que envolvem a convivência em sociedade.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style="color: #660000;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES - CLIQUE NO NOME DO CURSO&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="boxLinks"&gt;&lt;div class="boxItensLinks"&gt;&lt;h3&gt;&lt;br /&gt;
Público em Geral&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/publico-em-geral/familia-em-transito-cidadania-e-qualidade-de-vida.aspx"&gt;Família Em Trânsito - Cidadania e Qualidade de Vida&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/publico-em-geral/inclusao-da-pessoa-com-deficiencia-e-mobilidade-reduzida-na-educacao-para-o-transito.aspx"&gt;Inclusão da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida na Educação para o Trânsito&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="boxItensLinks"&gt;&lt;h3&gt;Condutores&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/condutores/curso-de-pilotagem-segura.aspx"&gt;Curso de Pilotagem Segura&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/condutores/curso-de-direcao-segura-tecnicas-e-conceitos-de-direcao-defensiva.aspx"&gt;Curso de Direção Segura - Técnicas e Conceitos de Direção Defensiva&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="boxItensLinks"&gt;&lt;h3&gt;Educadores&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/educadores/sustentabilidade-e-transito.aspx"&gt;Sustentabilidade e Trânsito&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/educadores/curso-de-capacitacao-de-professores-para-o-ensino-fundamental-ii-e-educacao-de-jovens-e-adultos.aspx"&gt;Curso de Capacitação de Professores para o Ensino Fundamental II e Educação de Jovens e Adultos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/educadores/curso-de-capacitacao-de-professores-do-ensino-fundamental-i.aspx"&gt;Curso de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental I&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia/educadores/curso-de-capacitacao-de-professores-da-educacao-infantil.aspx"&gt;Curso de Capacitação de Professores da Educação Infantil&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;
Fonte: &lt;a href="http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia.aspx"&gt;http://www.cetsp.com.br/consultas/educacao/ensino-a-distancia.aspx&lt;/a&gt; - Acesso em 09/12/2011 &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-5403551418456713495?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/5403551418456713495/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/inscricoes-abertas-para-cursos-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5403551418456713495'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5403551418456713495'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/inscricoes-abertas-para-cursos-de.html' title='Inscrições Abertas para Cursos de Ensino à Distância.'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-600337311839891055</id><published>2011-12-06T21:10:00.000-02:00</published><updated>2011-12-06T21:10:27.315-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Motoristas que dirigem ouvindo rock são os que mais se acidentam</title><content type='html'>&lt;div class="post-byline" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt;&lt;div id="info"&gt; &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Página Publicada em:&lt;/strong&gt; dezembro, 6 de 2011 as 2:00 pm. &lt;strong&gt;Na Categoria:&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.portaldotransito.com.br/category/noticias"&gt;Notícias&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;              &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;                &lt;/div&gt;&lt;div id="HOTWordsTxt" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;"&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Uma pesquisa feita com 2 mil motoristas na Grã-Bretanha mostrou que  as pessoas que dirigem ao som do Rock’N'Roll têm mais chances de sofrer  acidentes do que as que escutam outros tipos de música, como pop e  clássica.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Entre os que dirigem escutando rock, 76% admitiram já ter gritado ou  insultado outros motoristas e 31% dos que ouvem o estilo regularmente já  se envolveram em pequenos acidentes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Comparado com o Pop, apenas 13% dos ouvintes jovens se envolveram em  pequenos acidentes. De acordo com os cientistas, isso acontece porque os  fãs deste estilo de música permanecem mais relaxados ao voltante.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;“A música pop é simples, repetitiva e as pessoas costumam conhecer as  letras de cor. Por isso ela ocupa menos espaço mental dos ouvintes”,  completou.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Já os motoristas que preferem o jazz tendem a receber mais multas por  excesso de velocidade. Os pesquisadores explicam que isso pode ocorrer  devido à complexidade do estilo musical, o que envolveria o motorista a  ponto de fazê-lo se desligar do limite de velocidade.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Já a fatia dos distraídos afirmaram escutar reggae. De acordo com a  pesquisa, os interrogados que ouvem o estilo de música afirmaram, em sua  maioria, ter quase se envolvido&amp;nbsp;em acidentes por terem se distraído com  as canções.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;As menores tendências a ultrapassar limites de velocidade e perder a  calma estão no grupo dos que escutam música clássica. 42% deles  afirmaram considerar o ato de dirigir “relaxante”.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fonte: Jornal do Brasil&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-size: small;"&gt;Disponível em: &lt;a href="http://www.portaldotransito.com.br/noticias/motoristas-que-dirigem-ouvindo-rock-sao-os-que-mais-se-acidentam.html"&gt;http://www.portaldotransito.com.br/noticias/motoristas-que-dirigem-ouvindo-rock-sao-os-que-mais-se-acidentam.html&lt;/a&gt; - Acesso em 06/12/2011 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-600337311839891055?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/600337311839891055/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/motoristas-que-dirigem-ouvindo-rock-sao.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/600337311839891055'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/600337311839891055'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/motoristas-que-dirigem-ouvindo-rock-sao.html' title='Motoristas que dirigem ouvindo rock são os que mais se acidentam'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1924686687766154496</id><published>2011-12-06T11:10:00.000-02:00</published><updated>2011-12-06T11:10:48.980-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Notícias'/><title type='text'>Fundação Volkswagen lança "Jogo da Vida em Trânsito"</title><content type='html'>&lt;div class="post-header"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-5l6OAA_cjzM/TiDHAhLOXLI/AAAAAAAAAxw/Bar21645y1Q/s1600/VolksLogo.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-5l6OAA_cjzM/TiDHAhLOXLI/AAAAAAAAAxw/Bar21645y1Q/s1600/VolksLogo.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A  Fundação Volkswagen lança no dia 8 de dezembro o projeto "Jogo da Vida  em Trânsito" e apresenta o jogo Autopolis, desenvolvido em parceria com a  Virgo Game Studios e com o Prof. Gilson Schwartz, coordenador da Cidade  do Conhecimento da Universidade de São Paulo (USP).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O projeto "Jogo da Vida em Trânsito" é composto pelo jogo online  Autopolis e pelo roteiro de aula para educadores, com sugestões de  atividades relacionadas ao tema, para serem utilizadas junto aos alunos.  O objetivo da ação é atuar como uma ferramenta para educar os jovens,  futuros condutores, sobre segurança e atitudes conscientes no trânsito.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
O lançamento do jogo integra o Festival Games for Change, que trata-se  de uma rede internacional que promove o desenvolvimento de jogos com  foco na transformação social. O evento será realizado entre os dias 8 e  11 de dezembro na Cidade Universitária (ECA–USP).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Para a estreia do jogo Autopolis haverá um talk show, no auditório da  ECA – USP, entre o &lt;b&gt;Dr. Eduardo de Azevedo Barros&lt;/b&gt; (superintendente da  Fundação Volkswagen), &lt;b&gt;Irene Rios &lt;/b&gt;(diretora da EDUTRANEC – Educação para o  Trânsito e Eventos Culturais) e &lt;b&gt;Viviane Senna &lt;/b&gt;(presidente do Instituto  Ayrton Senna), com mediação do Prof. Gilson Schwartz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fonte: &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dirigindomm.blogspot.com/2011/12/fundacao-volkswagen-lanca-jogo-da-vida.html"&gt;http://dirigindomm.blogspot.com/2011/12/fundacao-volkswagen-lanca-jogo-da-vida.html&lt;/a&gt; - Acesso em 06/12/2011 &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1924686687766154496?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1924686687766154496/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/fundacao-volkswagen-lanca-jogo-da-vida.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1924686687766154496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1924686687766154496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/fundacao-volkswagen-lanca-jogo-da-vida.html' title='Fundação Volkswagen lança &quot;Jogo da Vida em Trânsito&quot;'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-5l6OAA_cjzM/TiDHAhLOXLI/AAAAAAAAAxw/Bar21645y1Q/s72-c/VolksLogo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-1542737564944851304</id><published>2011-12-06T10:50:00.002-02:00</published><updated>2011-12-06T10:52:04.086-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Mensagem de Ana Maria Braga - www.NaoFoiAcidente.com.br</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/qCTME0jWlpk" width="420"&gt;&amp;amp;lt;p&amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;a href="http://www.naofoiacidente.org/"&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;http://www.naofoiacidente.org/&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/a&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;lt;/p&amp;amp;gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.naofoiacidente.org/"&gt;http://www.naofoiacidente.org&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-1542737564944851304?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/1542737564944851304/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/mensagem-de-ana-maria-braga.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1542737564944851304'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/1542737564944851304'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/mensagem-de-ana-maria-braga.html' title='Mensagem de Ana Maria Braga - www.NaoFoiAcidente.com.br'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/qCTME0jWlpk/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-2382309397497453721</id><published>2011-12-05T21:03:00.000-02:00</published><updated>2011-12-05T21:03:15.169-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Opinião'/><title type='text'>Abrir Mão da Preferência</title><content type='html'>&lt;h3 class="post-title entry-title"&gt;  &lt;/h3&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-2AXr412Fu0g/TtyPsEpCo2I/AAAAAAAABLs/coY4HEzi-hw/s1600/ve%25C3%25ADculo%2Bda%2Bdireita.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5682574817157620578" src="http://1.bp.blogspot.com/-2AXr412Fu0g/TtyPsEpCo2I/AAAAAAAABLs/coY4HEzi-hw/s320/ve%25C3%25ADculo%2Bda%2Bdireita.jpg" style="cursor: hand; cursor: pointer; display: block; height: 240px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 320px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;O  condutor do veículo de número 1, quando notar, perceber ou sentir que o  veículo da esquerda não está reduzindo a velocidade e que poderá entrar  mal (não se sabe por que razão e nem vem ao caso sabê-lo), deve abrir  mão, imediatamente, da vantagem de passar primeiro. Se assim proceder,  terá tudo a lucrar: terá evitado uma colisão e poupado tempo e dinheiro.  Além do mais livrar-se-á de um rosário de incomodações e sentirá a  satisfação de não ter causado lesões corporais, materiais e psicológicas  no infrator. Tome o cuidado de poupar danos materiais e traumatismos  físicos e psicológicos aos outros no trânsito ou saiba perdoar seus  erros, como nós gostaríamos de sermos poupados e perdoados no dia que  viéssemos a cometermos algum erro, quase sempre de caráter involuntário.  Muitas colisões acontecem por falta de sensibilidade dos condutores.  Frequentemente nos deparamos com pessoas que têm sensibilidade  adormecida ou como se diz na gíria, localizada nos calcanhares.  Lembre-se que a cortesia é chave mestra da direção defensiva e da  segurança rodoviária. Trate os outros no trânsito da mesma forma como  gostaria de ser tratado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Fonte: &lt;a href="http://idetran.blogspot.com/2011/12/abrir-mao-da-preferencia.html"&gt;http://idetran.blogspot.com/2011/12/abrir-mao-da-preferencia.html&lt;/a&gt; - Acesso em 05/12/2011 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-2382309397497453721?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/2382309397497453721/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/abrir-mao-da-preferencia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2382309397497453721'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/2382309397497453721'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/abrir-mao-da-preferencia.html' title='Abrir Mão da Preferência'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-2AXr412Fu0g/TtyPsEpCo2I/AAAAAAAABLs/coY4HEzi-hw/s72-c/ve%25C3%25ADculo%2Bda%2Bdireita.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5177783341873462878</id><published>2011-12-04T19:31:00.001-02:00</published><updated>2011-12-04T19:39:01.293-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Profissão Repórter: Motos</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/5QtRYTWe4Lk" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/TpAzAw1C5P8" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-5177783341873462878?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/5177783341873462878/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/profissao-reporter-motos.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5177783341873462878'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/5177783341873462878'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/profissao-reporter-motos.html' title='Profissão Repórter: Motos'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/5QtRYTWe4Lk/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-357315027443142190</id><published>2011-12-01T12:01:00.000-02:00</published><updated>2011-12-01T12:01:11.529-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Audiência'/><title type='text'>Audiência do Blog em novembro de 2011</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-RIk84hozxvk/TteIK8SdfqI/AAAAAAAABhA/5bSS8Ep0YOw/s1600/Conte%25C3%25BAdo+novembro+de+2011.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="208" src="http://1.bp.blogspot.com/-RIk84hozxvk/TteIK8SdfqI/AAAAAAAABhA/5bSS8Ep0YOw/s640/Conte%25C3%25BAdo+novembro+de+2011.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2010/02/parodias-de-marchinhas-de-carnaval.html"&gt;Paródias de trânsito no ritmo de "marchinhas de ca...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;08/02/2010 -&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;260&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2010/08/denatran-define-frases-educativas-de.html"&gt;Denatran define frases educativas de trânsito&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;12/08/2010 -&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;216&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/05/parodia-semana-nacional-de-transito.html"&gt;PARÓDIA: "Juntos podemos salvar milhões de vidas"....&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;26/05/2011 -&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;151&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2010/04/diferencas-entre-o-homem-e-mulher-na.html"&gt;Diferenças entre o homem e a mulher na direção vei...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;07/04/2010&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;&amp;nbsp;- 150&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/10/curso-basico-de-educacao-para-o_30.html"&gt;Curso Básico de Educação para o Trânsito: FORME UM...&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;30/10/2011 -&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;142&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2009/06/musica-na-educacao-para-o-transito.html"&gt;A MÚSICA NA EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;06/06/2009 -&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;142&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/08/juntos-podemos-salvar-milhoes-de-vidas.html"&gt;Palestras de Educação para o Trânsito&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;31/08/2011 - &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;&amp;nbsp;136&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/11/inovacoes-da-volkswagen.html"&gt;Inovações da Volkswagen&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;12/11/2011&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;&amp;nbsp;- 127&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/09/agenda-do-motorista-2012.html"&gt;Agenda do Motorista - 2012&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;30/09/2011&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;&amp;nbsp;- 118&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" class="GKFKIV-CB GKFKIV-BB" style="vertical-align: bottom;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="10px"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-PS"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;" width="380px"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" class="GKFKIV-IT GKFKIV-P"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="gwt-HTML"&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="GKFKIV-JT"&gt;&lt;a class="GKFKIV-FT" href="http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/11/o-transito-na-disciplina-de-lingua.html"&gt;O Trânsito na Disciplina de Língua Portuguesa&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td align="left" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;21/11/2011&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td align="right" style="vertical-align: top;"&gt;&lt;div class="GKFKIV-HT"&gt;&lt;span class="GKFKIV-NS"&gt;&amp;nbsp;- 105&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;Visualizações de página&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-Ec_8NKWBDxc/TteIWm3sGfI/AAAAAAAABhQ/H7M-SAZlIZ8/s1600/Visitas+novembro+de+2011.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="498" src="http://4.bp.blogspot.com/-Ec_8NKWBDxc/TteIWm3sGfI/AAAAAAAABhQ/H7M-SAZlIZ8/s640/Visitas+novembro+de+2011.png" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-t0tUtCTdsqk/TteIV7zXxCI/AAAAAAAABhI/oN_Q0cki1B4/s1600/Visitas+novembro+de+2011+-+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" src="http://4.bp.blogspot.com/-t0tUtCTdsqk/TteIV7zXxCI/AAAAAAAABhI/oN_Q0cki1B4/s640/Visitas+novembro+de+2011+-+2.png" width="512" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-357315027443142190?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/357315027443142190/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/audiencia-do-blog-em-novembro-de-2011.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/357315027443142190'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/357315027443142190'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/12/audiencia-do-blog-em-novembro-de-2011.html' title='Audiência do Blog em novembro de 2011'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-RIk84hozxvk/TteIK8SdfqI/AAAAAAAABhA/5bSS8Ep0YOw/s72-c/Conte%25C3%25BAdo+novembro+de+2011.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-8328448305296825790</id><published>2011-11-29T23:52:00.001-02:00</published><updated>2011-11-29T23:53:13.774-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Reflexões de Irene Rios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos'/><title type='text'>Recortes da palestra realizada por Irene Rios no 7º Congresso Brasileiro Trânsito e Vida</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-af36fe903f781e5" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;
&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;
&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;
&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v10.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D0af36fe903f781e5%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331129013%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D7BA218D983D4513C409CE6E39F63C404189C4F98.2C22E970E36BF3826AE86614261B46F88F6A7841%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Daf36fe903f781e5%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3D8YMY4ythjCxtMd1kUF1cPdbxXVA&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;
&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"
width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"
flashvars="flvurl=http://v10.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D0af36fe903f781e5%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331129013%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D7BA218D983D4513C409CE6E39F63C404189C4F98.2C22E970E36BF3826AE86614261B46F88F6A7841%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Daf36fe903f781e5%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3D8YMY4ythjCxtMd1kUF1cPdbxXVA&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"
allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5038567849613649601-8328448305296825790?l=educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/feeds/8328448305296825790/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/11/recortes-da-palestra-realizada-por.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8328448305296825790'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/5038567849613649601/posts/default/8328448305296825790'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://educacaoparaotransitocomqualidade.blogspot.com/2011/11/recortes-da-palestra-realizada-por.html' title='Recortes da palestra realizada por Irene Rios no 7º Congresso Brasileiro Trânsito e Vida'/><author><name>Irene Rios</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01949276774042448383</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='27' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/-MFYXAhpyrww/TgPQw2B-LhI/AAAAAAAABLg/TQKTCMl_3Zw/s220/DSC01008%2B-%2Brosto.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-5038567849613649601.post-5256664186028348974</id><published>2011-11-28T18:15:00.003-02:00</published><updated>2011-11-30T11:54:01.147-02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Treinamentos'/><title type='text'>Avaliação do Curso de Formação Continuada para Professores Multiplicadores de Educação para o Trânsito, em São José - SC</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-PWBEDRPG4I4/TtPrsyuzTFI/AAAAAAAABgo/yHTrlesZHJU/s1600/Foto+Formatura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="476" src="http://2.bp.blogspot.com/-PWBEDRPG4I4/TtPrsyuzTFI/AAAAAAAABgo/yHTrlesZHJU/s640/Foto+Formatura.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;b&gt;Foto:&lt;/b&gt; Secretaria de Segurança, Defesa Social e Trânsito&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Curso realizado no período de agosto a novembro de 2011, pela especialista em trânsito,&lt;b&gt; Irene Rios&lt;/b&gt;. Com carga horária de 40 horas, sendo 24 presenciais e 16 práticas, com os alunos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-70aa9f2e6803cf9e" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;
&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;
&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;
&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v16.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3D70aa9f2e6803cf9e%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331129013%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D59FF16EBFC68C413A83411782105919F6886CB41.708BD443401FE436E311F6EB7F00C7FDE7EEE376%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D70aa9f2e6803cf9e%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DglDolDL86zmtzjnEP72yt6WoJDU&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;
&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"
width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"
flashvars="flvurl=http://v16.nonxt2.googlevideo.com/videoplayback?id%3D70aa9f2e6803cf9e%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331129013%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D59FF16EBFC68C413A83411782105919F6886CB41.708BD443401FE436E311F6EB7F00C7FDE7EEE376%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D70aa9f2e6803cf9e%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DglDolDL86zmtzjnEP72yt6WoJDU&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"
allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;b style="color: #660000;"&gt;&lt;br /&gt;
Avaliação&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: medium none;"&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="height: 1cm;"&gt;   &lt;td style="border: 1pt solid windowtext; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Insatisfatório&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Regular&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Bom&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Muito Bom&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: windowtext windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: solid solid solid none; border-width: 1pt 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Ótimo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style="height: 1cm;"&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Conteúdo   do curso.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;13&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style="height: 1cm;"&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Local   do curso&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;8&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style="height: 1cm;"&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Metodologia   utilizada&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;13&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style="height: 1cm;"&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;Domínio dos   conteúdos pelo professor&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext -moz-use-text-color; border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; height: 1cm; padding: 0cm 5.4pt;"&gt;&lt;div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 12pt;"&gt;18&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style="height: 1cm;"&gt;   &lt;td style="border-color: -moz-use-text-color windowtext windowtext; border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; height: 1cm; padding:
